观潮优秀导入语
观潮的导入语
观潮的导入语如下：1、我们首先会用讲故事的方法导入，钱塘江的观潮被称为壮观天下无，有很多人前观赏，直到有一天一个名叫周密的文学家来到。2、接着我们会导入一些形容壮观的词，周密亲眼看到了钱塘江海潮的风采，他会用势极雄豪这些词来形容钱塘江的壮观。3、然后我们开始看重点，这篇文章主要写的...
《观潮》优秀说课稿
1、导入:在我国,有许多奇特的自然景观,钱塘江大潮就是其中一处,有谁知道钱塘江大潮?见过吗? 2、放录像,直接感受钱塘江大潮的雄伟和壮观。 3、请同学谈观看钱塘江大潮后的感受。 运用电教媒体,让同学直接感受到钱塘江大潮的澎湃雄壮的气势,同学的激情马上被调动起来,既激发了同学的学习兴趣,也利于同学理解词句。
求初二上册观潮的第二课时的导入语, 急需!!! 谢!!!
1) 水军在潮里演习;2) 吴中健儿溯迎弄潮;3) 江边喧闹的看客。 2、也可用带“潮”的词概括形容这三段文字的内容:人潮四、两相比较,体味观潮以外的内容(一)我们分别请同学来读写水潮和写人潮的语句,你来品味这两潮各自的魅力。找出文中写这两种潮特点的词语,用见简洁的语言概括两中潮的特点。 1、水潮:远...
《观潮》优秀教案
远 潮来前 雄伟壮观、 (钱塘江潮) 潮来时 近 潮过后 有声有色 《观潮》优秀教案 篇2 一、谈话引入 1、今年农历八月十八,中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮,同学们看了吗?你看到什么潮?感受如何? 2、对于钱塘潮,你还了解些什么? 3、生自由畅说。 4、小结: 那情景真不愧为天下奇观。 板书...
《观潮》课文优秀教案
一、复习导入 1.导语:上一节课,我们学习了课文的生字词,读准、读通了课文,好像让作者把我们带到了浙江省杭州湾,亲眼观看了一年一度的钱塘江大潮。这节课,我们继续让作者带我们观赏钱塘江大潮,好吗? 一边播放录像,一边用课文的语句解说。(再一次整体感受钱塘潮的壮观,激发学习课文的兴趣。) 2.学生谈观感。(...
小学语文课堂导入的方法
导语:对于语文课堂而言,课堂导入是必不可少的一个环节。学生对于课文愿意积极、主动地去思考、去探索,这是构建高效课堂的关键,教师使用一些饱含启发的导入语能够激发学生的学习兴趣,从而跟随教师的脚步,深入到课文的学习中去。 小学语文课堂导入的方法 一、设疑导入 设疑式导入法是根据学生追根求源的心理特点,一上...
如何提高数学教师的课堂导入技巧
让学生能在有趣、有效、有利的课堂导入环节中,激发骑行却、提高学习数学的兴趣,特将数学课堂导入设计,作为自己的课题进行深入研究。 2、研究内容 灵活设计并巧妙运用导入语;通过创设符合教学内容要求的课堂教学导入情景,激发学生求知的兴趣,优化课堂教学;通过形式多样的新课引入方式,使学生学习思路清晰,激发学生的学习...
小学语文教案
1、导入课题: 师:大地经过春雨的滋润,夏天炎热的洗礼,秋姑娘像把钥匙悄悄地打开了秋天的门……看,秋天给我们送来了五彩缤纷的世界,好闻的气味,还有奇妙的声音。(电脑播放秋季风景:橘子树、苹果、葡萄、l枣林、蓝天、稻子、落叶等图片,配钢琴曲《秋日私语》 同学们请想一想:是谁把这么美丽的秋色带给我们的呢? 2...
语文教案
一、谈话导入 1、请同学们回忆一下自己受到过的表扬语批评,想一想自己当时的心情和感受。 2、是啊,一个人能成为一个怎样的人,童年所受的教育起着很大作用。一个小朋友童年就听到了这样的两种截然不同的评价“精彩极了”和“糟糕透了”(出示课题,齐读)给他带来了哪些影响呢? 二、初读课文,自学生字 1、读...
如何在小学信息技术课中激发学生的学习兴趣
2.故事导入 通过讲故事、猜谜语导入新课，这种方法可以唤起学生的生活经验，从中抽象出信息技术学科的知识与技能、解决生活中的一些问题，帮助他们展开思维、丰富联想，使之很自然地进入最佳学习状态。 3.多媒体导入 多媒体（视频、音乐、图像等）具有丰富的表现力与感染力，能够生动、形象地呈现教学信息。...
芦溪县精氨回答： 亲爱的游客朋友们: 大家好!欢迎您参加“开心号”旅游团,我叫黄钰琪,大家叫我钰琪就可以了.各位游客朋友们,我连续五年被评为“导游标兵”,相信你们一定会喜欢我!现在就请随我一起去观潮吧! 朋友们,你们知道吗?今天是农历八月十八也是一年一度的观潮日哩!亲爱的朋友们,你们知道钱塘江潮涌是怎么形成的吗?这和当地特殊的地形有关,钱塘江入海的地方叫杭州湾,杭州湾外宽内窄,涨潮时,海潮从湾口涌入,由于水面越来越窄,涌潮在这里后推前阻,越来越高,就形成了汹涌澎湃的壮观景象. 朋友们,现在已是午后一点了,你们听到隆隆的响声了吧,那是潮来的声音.快看呀,东边水天相接的地方出现了一条白线,白线逐渐变长、变粗,横贯江面.浪潮离我们起来越近了.
步王18987662304问： 求初二上册观潮的第二课时的导入语, 急需!!! 谢!!!!!!!!! - ？
芦溪县精氨回答： 第二课时的导入语一般是总结上一节课引入这节课的内容.由于不知道你第一课时的内容,所以发个教案和说课稿,你自己找找灵感哈.一、导入 农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候,古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏.有一天迎来了...
步王18987662304问： 写一段介绍钱塘江大潮的导游词. - ？
芦溪县精氨回答： 各位游客大家好,欢迎到钱塘江来观潮.我是本站导游,我姓王,大家能够叫我王导,也能够叫我小王,总之,叫来叫去,都是叫我的嘛!咱们这天要去看的是我国历史上最著名的涌潮之一:钱塘江大潮. 钱塘江大潮是十分壮观的景色,自古以...
步王18987662304问： 钱塘潮是多么壮观啊!请你以导游的身份写一段导游词. - ？
芦溪县精氨回答： 大家好,我是你们的导游.今天,我们去钱塘江看大潮.大家可能不知道他的历史,现在我给大家介绍一下: 每逢八月十八,来观潮的人,成群结队.这时,两岸边人山人海,万头攒动,人们那焦急地等待那激动人心的时刻到来.不一会儿,忽...
步王18987662304问： 解释一下《观潮》中的句子1.倏尔黄烟四起,人物略不相睹.2.吴儿善泅者数百,皆披发文身.3.溯迎而上,出没于鲸波万仞中.4.饮食百物皆倍穹常时.只要这4句... - ？
芦溪县精氨回答：[答案] 南宋周密的《观潮》是这样描写钱江潮的:“浙江之潮,天下伟观也.自既望以至十八日为最盛.方其远出海门,仅如银线,既而渐进,则玉城雪岭,际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极豪雄.”观看钱江潮,南北两岸均可.南岸的观潮地...
步王18987662304问： 四年级上册:1、观潮 主要内容 - ？
芦溪县精氨回答： 这是一篇讲读课文.通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观. 中心思想 本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情. 段落结构 全...
步王18987662304问： 四年级语文第一课的重要知识 - ？
芦溪县精氨回答：[答案] 不知是不是《观潮》这篇课文?有份教案如下:一、导入 你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有 的时候,也有 的时候,有没有人看过江河海水涨潮吗?说说潮什么样?(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼.) 我国的 大潮自古以来被称为“...
步王18987662304问： 《观潮》作者主要从看到的听到 的和( )的? - ？
芦溪县精氨回答： 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、...“潮”的特点进行叙述,先闻其声,再观其形,“听”和“看”
步王18987662304问： 用观潮里的词语句子写一段话介绍一种景象 - ？
芦溪县精氨回答： 秋天到了,我走进空旷的校园,一阵阵冷风吹来,让人感觉到有一股寒意.秋天的校园仍然光彩宜人,树木依旧是那么翠绿.校园的小花园里落着从树上落下来的两三片黄叶,人们的呼吸的空气也凝成了乳白色的热气.虽然已经是秋天了,但是太阳仍然天天“上班”,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的秋天里茁壮成长.校园里的大榕树和木棉树有时候随风摇摆;有时候静立不动;又有时候从树枝上落下那几片可怜的孤叶.但是,这些并不影响绿树在秋天的魅力,校园里的花都照样开放,小草依然顶着寒风成长着.
步王18987662304问： 四年级上的语文本书第一课 《观潮》的中心思想 - ？
芦溪县精氨回答： 本文记叙的是一次观潮zd的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观. 扩展资料...
