表演区教师指导要点
指导幼儿玩表演游戏,老师应具备哪些能力素质
师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：1、要有执着的事业心：幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪...
教师在指导幼儿表演游戏时,怎么样让幼儿更好的融入到游戏中去
(一)教师的积极指导是幼儿有效进行表演游戏的前提小班幼儿处于独自游戏,平行游戏的高峰时期。对模仿成人动作或玩具感兴趣,幼儿在游戏前教师要先做示范,教师的生动热情示范会直接影响到幼儿对于表演游戏的喜欢程度与表演意愿,其目的在于通过教师的示范可让儿童表演其他的一些故事,让幼儿自导自演,以表演为乐趣。所以教师在...
简述教师如何进行区角活动的指导?
【答案】：(1)创设良好的心理环境;(2)应让学前儿童自由选择活动内容和材料;(3)观察了解学前儿童的活动，及时提供指导和帮助;(4)指导学前儿童遵守活动规则。
角色游戏的指导要点有哪些
角色游戏的指导要点如下：1、运用语言提示指导。教师的语言具有多种功能，正如夸美纽斯所言：一个动听、清晰地教学的教师，他的声音会像油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。教师主要通过和幼儿的交流、对话让幼儿主动进行“社会的、认知的知识建构和与他人进行意义协商的动态过程”。2、运用动作提示...
教师在主题活动中区域游戏指导的方式策略有哪些
本学期以行动研究法、案例法为研究的主要方法,结合实际,开展了以主题活动背景下区角活动材料的投放、教师的观察指导以及区角活动的评价形式为专题的研究,把这些作为进一步深化主题背景下的区角活动目标,使区域活动在主题背景下建构和开展,更好地促进幼儿各方面的发展。以下是我们课题组在这个学期中开展主题背景下区域...
如何在区域活动中进行有效的指导
2.生活常规 教师在指导幼儿时，强调一日生活中的常规教育、行为规范以及纪律维持等。3.社会交往 教师注重师幼之间、幼儿之间的互动，通过语言或行为引导，促使幼儿产生交流的愿望，培养他们的社会交往能力等。4.知识技能 关于知识和操作技能方面的内容。如：教师指导幼儿的美工区，针对幼儿的剪纸技能进行强调...
浅谈区角活动中教师的有效介入与指导如何有效
作为教师在区角活动中一定要时刻提高警惕，分析确定指导是否有必要，要多看少动，要进行观察、判断，理性的分析其活动意义，要去当一个观察者、参与者，而不当游戏的破坏者。只有孩子在活动中出现以下几种情况时，教师才有必要去干预：当孩子长时间的游离在游戏活动外时，教师应该引起关注，并进行干预；...
简述教师如何进行区角活动的指导
”它是集体教育的补充和调整，是实施个别教育、促进幼儿个性发展的有效途径，是幼儿按自己意愿进行的一种带有学习性质的活动。如何在区域活动中促进幼儿主动、和谐的发展？教师适当正确的指导起着事半功倍的效果。但是，教师对区域活动的指导会出现这样两种情况。一是置身事外：每次区域活动时间就是教师的...
如何指导幼儿区角活动?
因此，区角活动中，教师要以多种手段，来记录幼儿的活动过程和活动成果，记录同时也是分享幼儿成果的一种重要方式。教师对区角活动的观察，有全面观察，也有重点观察；有旁观式观察，也有参与式观察。教师的观察不在于全面系统，而在于关注活动中幼儿的活动兴趣、认知水平、个性表现和他们的规则意识如何。例如...
结合区域活动教学,精读《指南》语言领域
面对两周甚至三周重复的区域活动《小熊请客》,我会有针对性地确定每周《小熊请客》表演区的重点指导方面,例如:第一周,重点发展幼儿的语言、语音、对于故事情节语言的表达流畅、幼儿基本能够用角色的语言进行完整的对话。第二周,我会将指导重点放在和幼儿共同为角色扮演创设环境,拓展到美工区的绘画,增加幼儿参与活动的...
高明区头风回答： 一、给幼儿创造一个良好的游戏的环境,激发幼儿游戏的欲望. 在幼儿游戏前,我们... 也可以讲解游戏的玩法和规则. 在进行游戏时,教师应指导幼儿遵守游戏规则,同时...
贯峰15329638901问： 如何引导幼儿自主,富有创造性的开展表演游戏 - ？
高明区头风回答： 一、以有趣的故事情节激发幼儿的兴趣. 表演游戏依据故事、童话的情节对激发幼儿参与游戏的积极主动性往往起着很大的影响.教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平,注意以有趣的故事情节为切入点,激发以后而参与游戏的兴趣. 1. 择情...
贯峰15329638901问： 表演区是干什么的? ？
高明区头风回答： 表演区是一个能使幼儿发挥自己的想象能力、充分表达自我的区域.在表演区,幼儿可以无拘无束、尽情地展示自我.如何发挥表演区的作用无疑是一个重要的课题.因为...
贯峰15329638901问： 如何做好幼儿园区域活动教学 - ？
高明区头风回答： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
贯峰15329638901问： 幼儿园区域活动中教师如何进行有效指导 - ？
高明区头风回答： 教师要想在区域活动中做好指导,那么必须也要把自己当成幼儿的一份子.就和学生一起去活动.在活动中发现幼儿的闪光点和特点.也可以随时注意学生的安全.这样可以说让幼儿对区域活动更感兴趣.
贯峰15329638901问： 如何成功开展区域活动 - ？
高明区头风回答： 即孩子在玩中学、在学中玩.幼儿园教育越来越注重活动的游戏化.区域活动相对与课堂教学活动来说更加的自主、自由.它是幼儿园一日活动重要的组成部分,是教学活动的延伸,也是孩子实践、游戏的主要阵地.区域活动对于丰富幼儿实践...
贯峰15329638901问： 指导小班和中班幼儿的表演游戏时,教师应以充分发挥幼儿的... - 上学吧？
高明区头风回答： 区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式,也是一种最有效的教育手段,有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高.区域活动可以为每一位幼儿独特的发展提供各种各样的机会,丰富的操作材料能够激...
