蝈蝈阅读理解及答案
绿色蝈蝈阅读答案。
答案一 1．这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的基本内容。参考答案：外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。2．作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫...
《蝈蝈与蛐蛐》阅读题及答案
22、诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声，来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景，描绘盛夏的蝈蝈的乐音和冬天的蛐蛐的歌儿，而不去写最富生命力的春秋两季呢？(4分)阅读答案 19、寂寞严霜等词表现了严冬寂寞宁静的冷清景象。弹字用得准确，表现了声音的轻快。炉边升高的暖气写出了冬日夜晚...
《蝈蝈》阅读答案 急急急急!!!
作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存（与之相近的表达也可）（与之不同的有创意的合理看法也可）求满意答案
人教绿色蝈蝈阅读题及答案
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我（ ）了过去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至...
蝈蝈为什么鸣叫阅读?
（3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.（4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.（供参考）蝈蝈为什么鸣叫原文 szepaper.zjol\/...19 蝈蝈为什么鸣叫 阅读答案 对生活的感慨...
绿色蝈蝈 阅读答案 绝望哀号的主要作用是什么
这是侧面描写，也是本文的点睛之笔，是通过蝉的哀鸣引出本文的主人公——蝈蝈，这种侧面描写的好处是鲜明突出蝈蝈
蝈蝈为什么鸣叫 阅读答案
1失去父母的农村孩子天乐在爷爷和许老师的努力和支持下，交上了欠了许久的学费，终于能够快乐的读书了。 2爷爷牺牲了做人的尊严，许老师牺牲了自己的爱情。 3这篇小说的主人公是爷爷和许老师，他们为了天乐能够上学付出了很大的代价，是小说赞颂和讴歌的对象。 4本文用阳光之明媚反衬出爷爷和许老师...
绿色蝈蝈阅读答案
从课文第5段“不幸的蝉被活活咬伤……从树上掉了下来”的描述中你能得到哪些信息？至少从两个方面简要作答。一方面写出了蝈蝈和蝉搏斗时的激烈场面，另一方面表现出蝈蝈勇猛的进攻毫不示弱的将蝉打击致死 本文是一篇介绍蝈蝈的文章，文中既有对昆虫形象的描写，又有个人情感的流露。请从课文3-5自然段...
冬蝈蝈阅读理解答案为什么冬蝈蝈是春的使者五年级?
冬蝈蝈是春的使者五年级是因为冬蝈蝈，预示着春天即将来到。冬天来了春天就不远了，冬蝈蝈是来报春的吧，所以作者说冬蝈蝈是春天的使者。冬季四大鸣虫之首，冬蝈蝈一直被虫友们喜爱和追捧。蝈蝈是昆虫纲，直翅目，螽斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。雄虫的前...
阅读课文《绿色蝈蝈》的问题,会的一定要给正确答案
答：绿色蝈蝈的特征是浑身嫩绿、侧面有两条淡白色的丝带，身材优美、苗条匀称，两片大翼轻盈如纱.生活习性是喜欢吃昆虫，喜欢捉比自己大得多的昆虫而且擅斗.作者主要写了绿色蝈蝈的食物与善斗的习性.（
康乐县牛黄回答：[答案] 蝈蝈 赵丽宏 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么. “怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲.真怪...
汉所18478437507问： 《蝈蝈》阅读及答案 - ？
康乐县牛黄回答： 蝈蝈 赵丽宏窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么.“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时...
汉所18478437507问： 蝈蝈的 阅读答案是什么这篇文章以什么为顺序 - ？
康乐县牛黄回答：[答案] 11.不叫 叫 不停地叫(或不知疲倦地叫) 12.时间 蝈蝈 13.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求 14.(1)把它关在笼子里,它生气呢!(2)不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢! 15.蝈蝈是白发老人放走的因为他听孩子们动情的...
汉所18478437507问： 《蝈蝈 》阅读题答案!感激不尽啊! - ？
康乐县牛黄回答： 1.线索 蝈蝈 顺序 时间2. 听了儿子的怨言,听了孙子、孙女的议论,觉得虽是好心买回,但让家人太吵,就好像是做错了事.所以叹息了一声.3.不是.是老人叹息后采取的行动.
汉所18478437507问： 《蝈蝈》的阅读答案？
康乐县牛黄回答：1、便舒适的....草丛中间//仿佛.....山上鸣叫 一层:描写盛夏“蝈蝈的乐音”;第二层:描写严冬“蛐蛐的歌儿” 2、过渡句是:“大地的诗歌呀,从来没有停息.” 在诗中结尾,作者巧妙地运用联想,将“蝈蝈”与“蛐蛐”前后两幅画面叠印在一起,让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的音乐”,在诗人的心灵中,交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”“从来不会停息”的“大地的诗歌”. 3、人们应该不断的追求美好的愿望和理想. 4、诗人对大自然的由衷的赞美和热爱
汉所18478437507问： 《蝈蝈》赵丽宏 阅读理解 答案 - ？
康乐县牛黄回答： C.因为表达的应该是蝈蝈对自由的向往之情
汉所18478437507问： 请帮我写上《蝈蝈》阅读训练的答案!快! - ？
康乐县牛黄回答： 1,开头对蝈蝈的描写是做铺垫用的,为以后的蝈蝈的发展做引. 2,文中描写了,爷爷,孙子,孙女,儿子(爸爸).爷爷对蝈蝈是喜爱与无奈.孙子对蝈蝈是心疼的,为的是蝈蝈没有自由而心疼.孙女对蝈蝈是喜爱体贴的.爸爸对蝈蝈厌烦. 3.笼子不是咬破的,从“小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了”可以看出. 结尾体现出了爷爷对蝈蝈的喜爱,但又无奈的把蝈蝈放走.老人听到孙子的话语,深深的触动.“它咬破了笼子,逃走了.”这样的结尾,更能体现老人对蝈蝈的喜爱.不忍蝈蝈失去自由. 这个只是我的瞎说.楼主自己看着办吧.
汉所18478437507问： 蝈蝈的 阅读答案是什么 - ？
康乐县牛黄回答： 11.不叫 叫 不停地叫(或不知疲倦地叫) 12.时间 蝈蝈 13.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求 14.(1)把它关在笼子里,它生气呢!(2)不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢! 15.蝈蝈是白发老人放走的因为他听孩子们动情的议论之后“叹息了一声”.
汉所18478437507问： 蝈蝈 阅读答案 谢谢 - ？
康乐县牛黄回答： 2、蝈蝈.人们的心理变化. 3、 ①孙子、孙女,好奇、感兴趣. ②父亲,在闷热得难以入睡的夜晚发出怨言. ③爷爷(白发老人),好奇买回,受到孩子话启发、放掉. 4、听了儿子的怨言,听了孙子、孙女的议论,觉得虽是好心但有做错事的愧疚感. 5、不是.是老人叹息后采取的行动. 6、结尾出人意料.开头买回蝈蝈,尤其是叫了以后,人们那样高兴,可老人却把它放了.
汉所18478437507问： 《蝈蝈》阅读理解....过了今晚就来不及了........ - ？
康乐县牛黄回答： 1 这些描写生动地表现了蝈蝈孤独不安和楚楚可怜的情态.为下文写三代人对蝈蝈的不同态度作了很好的铺垫.虽然只寥寥几笔,但作者的怜悯之情溢于纸上.2 为什么会叹息呢?可能有两个原因:①孙子和孙女的话打动了老人;②儿子的牢骚...
