蝈蝈儿全文阅读理解
冬蝈蝈阅读理解答案为什么冬蝈蝈是春的使者五年级?
冬蝈蝈是春的使者五年级是因为冬蝈蝈，预示着春天即将来到。冬天来了春天就不远了，冬蝈蝈是来报春的吧，所以作者说冬蝈蝈是春天的使者。冬季四大鸣虫之首，冬蝈蝈一直被虫友们喜爱和追捧。蝈蝈是昆虫纲，直翅目，螽斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。雄虫的前...
蝈蝈为什么鸣叫 阅读答案
9岁的、失去了父母的天乐在爷爷和许老师的努力和支持下，缴上了欠了很久的学费，终于能够继续无忧无虑地读书。许老师叫我教学费，许老师失去女朋友。天乐。童年的阳光是最灿烂的，用阳光贯穿全文，就是为了让文章充满了童年天真浪漫的想象和诗意，以一种儿童的快乐色彩和诗美感觉来单纯地推进故事。爷爷...
蝈蝈为什么鸣叫阅读答案
1.9岁的、失去了父母的天乐在爷爷和许老师的努力和支持下，缴上了欠了很久的学费，终于能够继续无忧无虑地读书 2一处后元东扑蝈蝈时描述许志师催文学费的事情，另一处在天乐交学费时描述许志师和好朋友分手的事情。3.天乐。4.用阳光明媚反衬爷爷和老师作出牺牲时的痛苦心情，同时，用阳光正面烘托...
昆虫记第一章的主要内容
此后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。 《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
绿色蝈蝈有没有重点句?如何理解
3.快速阅读全文,筛选关键信息,理解课文内容。 快速阅读法:是从文字当中迅速汲取有效信息的阅读方法。 它要求:(1)去粗取精、 (2)扫描跳跃阅读 (3)思维...蝈 生动 蝈 习性:叫声—柔和,捕蝉—为食 研读探究: 学生再读课文,并对课文内容提出自己的见解或疑问;教师也可引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句...
冬蝈蝈阅读理解答案为什么冬蝈蝈是春的使者五年级
冬蝈蝈是春的使者五年级是因为冬蝈蝈，预示着春天即将来到。冬天来了春天就不远了，冬蝈蝈是来报春的吧，所以作者说冬蝈蝈是春天的使者。冬季四大鸣虫之首，冬蝈蝈一直被虫友们喜爱和追捧。蝈蝈是昆虫纲，直翅目，螽斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。雄虫的前...
绿色蝈蝈练习册的题是什么
3、绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 4、对于金龟子一类的昆虫,蝈蝈毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。 二、阅读•感悟清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我( )了过去,那是一只蝈蝈正在( )着处于绝境的蝉的肚子...
昆虫记的读后感800字
静谧的夜晚,书房里紫色的台灯发出柔和而明亮的光芒,此刻我静静地坐在书桌前聚精会神地阅读着法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。 当我细细的品读《昆虫记》时,我陶醉了,原来昆虫的世界有着无穷的奥秘!由此我知道了一些昆虫的常识和生活习性:蝗虫喜欢在阳光下面弹奏音乐,它们弹奏乐曲时是将自己的腿不停地抬高和...
绿色蝈蝈练习册答案
1．绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?2．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。3．课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。参考答案：1．这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的...
介绍你所了解的法布尔和昆虫记
亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre ),法国昆虫学家,动物行为学家,作家被世人称为“昆虫界的荷马”,也被法国人称为“昆虫界的维吉儿”。,出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的...
庐阳区刻迪回答： 蝈蝈 赵丽宏窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么.“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时...
汝宣17788744417问： ...说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受文章所表达的情感.____________________________________________________________ - 2.速读全文,用... - ？
庐阳区刻迪回答：[答案] 1.答:我通过不安地.爬动着.不时.可怜巴巴.呼唤.祈求来理解内容、感受文章所表达的情感. 2.答:作者也很喜欢动物,但他不喜欢约束动物,作者自己也渴望自由. 3.答:我认为蝈蝈不是逃走的,而是爷爷放走的.因为爷爷听到了两个小孩的对话,老人...
汝宣17788744417问： 《蝈蝈》阅读理解....过了今晚就来不及了........ - ？
庐阳区刻迪回答： 1 这些描写生动地表现了蝈蝈孤独不安和楚楚可怜的情态.为下文写三代人对蝈蝈的不同态度作了很好的铺垫.虽然只寥寥几笔,但作者的怜悯之情溢于纸上. 2 为什么会叹息呢?可能有两个原因:①孙子和孙女的话打动了老人;②儿子的牢骚...
汝宣17788744417问： 请帮我写上《蝈蝈》阅读训练的答案!快! - ？
庐阳区刻迪回答： 1,开头对蝈蝈的描写是做铺垫用的,为以后的蝈蝈的发展做引. 2,文中描写了,爷爷,孙子,孙女,儿子(爸爸).爷爷对蝈蝈是喜爱与无奈.孙子对蝈蝈是心疼的,为的是蝈蝈没有自由而心疼.孙女对蝈蝈是喜爱体贴的.爸爸对蝈蝈厌烦. 3.笼子不是咬破的,从“小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了”可以看出. 结尾体现出了爷爷对蝈蝈的喜爱,但又无奈的把蝈蝈放走.老人听到孙子的话语,深深的触动.“它咬破了笼子,逃走了.”这样的结尾,更能体现老人对蝈蝈的喜爱.不忍蝈蝈失去自由. 这个只是我的瞎说.楼主自己看着办吧.
汝宣17788744417问： 《蝈蝈》赵丽宏 阅读理解 答案 - ？
庐阳区刻迪回答： C.因为表达的应该是蝈蝈对自由的向往之情
汝宣17788744417问： 蝈蝈的 阅读答案是什么 - ？
庐阳区刻迪回答： 11.不叫 叫 不停地叫(或不知疲倦地叫) 12.时间 蝈蝈 13.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求 14.(1)把它关在笼子里,它生气呢!(2)不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢! 15.蝈蝈是白发老人放走的因为他听孩子们动情的议论之后“叹息了一声”.
汝宣17788744417问： 求《蝈蝈儿张》阅读答案 - ？
庐阳区刻迪回答： 参考答案: 旦埂测忌爻涣诧惟超隶1.“我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢;“我”与外祖母在屋檐下纳凉;“我在屋檐下看雨听雨.(每点1分) 2.“紧紧”写出了外祖母手握葵扇的状态,“轻轻”和“紧紧”形成对比,写出了外祖母不想惊扰睡觉中的“我”,也突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围.(如只从“叠词”的音韵美的角度赏析最多得1分)(2)运用比喻和拟人的修辞手法,将“雨点”、“屋檐”分别比作“多情女子的巧手”和“古琴”,生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音,表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情. 3.在异乡的城市里没有屋檐;屋檐承载着“我”快乐的童年,美好的光阴.(言之成理即可) 4.C
汝宣17788744417问： 蝈蝈 阅读答案 - ？
庐阳区刻迪回答： 1.答:我通过不安地.爬动着.不时.可怜巴巴.呼唤.祈求来理解内容、感受文章所表达的情感. 2.答:作者也很喜欢动物,但他不喜欢约束动物,作者自己也渴望自由. 3.答:我认为蝈蝈不是逃走的,而是爷爷放走的.因为爷爷听到了两个小孩的对话,老人也许也想还蝈蝈一个自由身. 4.答;寄托了对蝈蝈的怜惜之情,从“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”可以看出. 5.答:就算是动物,也会想要自由. 6.答:心情很平淡.
汝宣17788744417问： 《绿色蝈蝈》 阅读答案 - ？
庐阳区刻迪回答： 一 快速阅读课文,讨论并完成下列各题. 1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性? 2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果. 3.课...
汝宣17788744417问： 蝈蝈 阅读答案 谢谢 - ？
庐阳区刻迪回答： 2、蝈蝈.人们的心理变化. 3、 ①孙子、孙女,好奇、感兴趣. ②父亲,在闷热得难以入睡的夜晚发出怨言. ③爷爷(白发老人),好奇买回,受到孩子话启发、放掉. 4、听了儿子的怨言,听了孙子、孙女的议论,觉得虽是好心但有做错事的愧疚感. 5、不是.是老人叹息后采取的行动. 6、结尾出人意料.开头买回蝈蝈,尤其是叫了以后,人们那样高兴,可老人却把它放了.
