荷叶圆圆刘威课堂实录

---

禹诸19350358579问： 简述荷叶圆圆中教法与学法是如何结合的 - ？
西和县羚羊回答： 《荷叶圆圆》是义务教育人教版小学语文一年级下册第四单元第14课.这是一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶.它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙...

禹诸19350358579问： 如何激发学生的语文阅读兴趣 - ？
西和县羚羊回答： 一、 以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位.”教...

禹诸19350358579问： 荷叶圆圆的,像个大圆盘.用的是什么修辞方法.？
西和县羚羊回答： 《荷叶圆圆》 修辞手法:比拟 用比拟的手法形象地写出了荷叶是:小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙 的歌台,小鱼儿的凉伞.

禹诸19350358579问： 一年级课文《荷叶圆圆这篇课文充满了什么和什么》 - ？
西和县羚羊回答： 《荷叶圆圆这篇课文充满了童真和童趣. 荷叶圆圆》这篇课文是一篇散文诗.诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣.有利于启迪学生的智慧,激发他们的想像.

禹诸19350358579问： 荷叶圆圆是不是abcc式词语的一类 - ？
西和县羚羊回答： 白雪皑皑,皑皑白雪.天网恢恢,恢恢天网.忠心耿耿,耿耿忠心.风尘仆仆,仆仆风尘.千里迢迢,迢迢千里.风度翩翩,翩翩风度.炊烟袅袅,袅袅炊烟.苦海茫茫,茫茫苦海.洋洋得意,得意洋洋.铁骨铮铮,铮铮铁骨.小心翼翼,翼翼小心.花儿朵朵,朵朵花儿.荷叶圆圆,圆圆荷叶.磨刀霍霍,霍霍磨刀.金光灿灿,灿灿金光.乾坤朗朗,朗朗乾坤.晴空朗朗,朗朗晴空.两手空空,空空两手.

禹诸19350358579问： 课堂活力从哪里来 - ？
西和县羚羊回答： 活力,是一种生命力,是教师和学生的精神探险和生命张扬;活力,是一种学习力,是自主合作探究的精神造就;活力,是一种发展力,是学生手、口、脑、耳等最大潜能的发挥,是主动发展、全面发展、和谐发展、终身发展的能力;活力,是...

禹诸19350358579问： 荷叶圆圆,油菜花什么什么 - ？
西和县羚羊回答： 荷叶圆圆的,绿绿的.小水珠说:“荷叶是我的摇蓝.”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛.小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪.”小蜻蜓立在荷叶上,透明的翅膀.小青蛙说:“荷叶是我的歌台.”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱.小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞.”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花.

禹诸19350358579问： 仿写句子小朋友说,荷叶是我的 - ？
西和县羚羊回答： 青蛙说:荷叶是我的保护伞;蜻蜓说:荷叶是我的港湾; 妈妈说:荷叶是我的雨伞;小朋友说:荷叶是我的凉帽 小鱼说:荷叶是我的凉蓬;小蚂蚁说:荷叶是我的摇篮. 这个句子来源是小学一年级语文《荷叶圆圆》原文如下: 小水珠说:“荷叶是我的摇篮.”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛. 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪.”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀. 小青蛙说:“荷叶是我的歌台.”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱. 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞.”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花. ************ 上天有好生之德 语出《论语·颜渊》 指上天有爱惜动物生灵,不事杀戮的德行

禹诸19350358579问： 急求小学语文教案,主要看写的步骤,谢谢! - ？
西和县羚羊回答：[答案] 《荷叶圆圆》教案 设计理念: 尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,引导学生在读正确,读流利,读懂的基础上,读出自己的体会与感受,引导学生读一读、演一演、想象说,积累语言,进行形式多样的语言实践活动. 教学目标: 情意 让学...

禹诸19350358579问： 荷叶圆圆第二段和第五段怎么仿写 - ？
西和县羚羊回答： 荷叶圆圆第二段和第五段怎么仿写仿写《荷叶圆圆》荷花说:“荷叶是我的裙子.微风吹来,我和我漂亮的裙子跳起欢快的舞蹈.”池塘说:“荷叶是我的伙伴.因为有了它,我才变得更有生机,更加快乐.”

---