草船借箭第二课时课堂实录
草船借箭中心思想``主要内容``是什么?
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃...
如何提高教师安排教学程序的能力(资料)和资料的心得反思
《草船借箭》(第二课时)说课稿 武进区奔牛实验小学谢红伟 〈〈语文课程标准〉〉中明确指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考……逐步培养学生探究性阅读的能力,利用阅读反思等,拓展思维空间,使学生获得主动发展。” 这一课程理念如何落实到我们的教学...
关于:草船借箭
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草船借箭的简介?
创造出发点：草船借箭的经过。创造训练点：认识诸葛亮成功的原因是有胆识，有计划的培养学生思维独特性。创造训练策略：引导法、自学法，训练学生思维深刻性。教 具 准 备：《草船借箭》录像 幻灯片 教 学 时 间：三课时 教 学 过 程：第一课时、第三课时（略）第二课时 内 容：二、三、四...
《草船借箭》的复述
“草船借箭”应该是谁的故事？诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么，这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢？那也不是，因为他确有所本。根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注，...
谁有草船借箭的经过、背景、图片等(越详细越好)!!!
创造出发点：草船借箭的经过。创造训练点：认识诸葛亮成功的原因是有胆识，有计划的培养学生思维独特性。创造训练策略：引导法、自学法，训练学生思维深刻性。教 具 准 备：《草船借箭》录像 幻灯片 教 学 时 间：三课时 教 学 过 程：第一课时、第三课时（略）第二课时 内 容：二、三、四...
如何在课堂中开展教与学的互动
这些资源有的可以引发一场激烈的讨论，让学生的思维不断碰撞，使课堂在互动中焕发出夺目的光彩。如教学《草船借箭》第二课时，老师让学生用一个词来形容诸葛亮时，其中一个学生在交流时说：“锗葛亮是一个‘老谋深算’的人。”这引起了学生的争论：“我反对你的看法，不能用这个词。”“我也反对...
孔明借箭的背景和主要讲述了什么?
孔明借箭的背景是三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。孙权、刘备便打算联手抵挡魏。主要讲述了周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到十万余支箭，立下奇...
三国演义中和“草船借箭”这一棵有关的部分
例如,诸葛亮利用草船向曹操借箭的部分就有个前因后果。因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,所以要他十天内造出十万支箭,结果诸葛亮立下军令状,答应三天内造好十万支箭。因为诸葛亮关照鲁肃,借船一事不能让周瑜知道,所以鲁肃向周瑜报告时,不提诸葛亮借船的事,结果草船借箭的计划得以实施。因为诸葛亮精通天文、气象,所以...
口语交际教案
五、《草船借箭》片段练习 1.回忆课文的主要内容。(借箭的经过) 2.可以缩写的内容是什么?(为什么要借箭?结果) 第三课时(习作讲评) 一、讲评第一课时写的片断 1.出示学生写的缩写片断。 2.重点讲评以下几方面: (1)修改后的段落是否保留原文的主要内容? (2)该压缩的是不是都压缩了? (3)语句是否简...
西山区抗栓回答： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
充券15532973076问： 19课草船借箭 第二段 - ？
西山区抗栓回答： 旁白: (背景)东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.周瑜见诸葛亮很有才干,心里很妒忌. 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事; 周瑜: 我们就要和曹军交战.水上交战用什么兵器最好...
充券15532973076问： 草船借箭这篇课文的起因经过结果是什么. - ？
西山区抗栓回答： 起因: 周瑜故意刁难诸葛亮 让他在10日之内赶制10万枝箭 经过: 诸葛亮在船上扎满稻草人 在雾天故意靠近曹营 曹军误以为是来袭 纷纷射箭 被诸葛亮的稻草人带回了自己大营 结果: 诸葛亮完成了不可能完成的任务 周瑜气恼万分
充券15532973076问： 课文《草船借箭》中诸葛亮为什么能借箭成功? - ？
西山区抗栓回答： 1、“绳索连接”使雾中的船不会离散.2、“一字摆开”是为了扩大受箭的面积.3、“掉转船头”“驶回南岸”既能船两面受箭,使船保持平衡,又为迅速撤兵做好准备,是说明诸葛亮晓得地理.《草船借箭》写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,...
充券15532973076问： 草船借箭每段意思 - ？
西山区抗栓回答： 第一段(第1~2小节):讲周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮.第二段(第3~5小节):讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备.第三段(第6~9小节):讲诸葛亮利用草船向曹军借箭.第四段(第10小节):讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己.
充券15532973076问： 五年级下册草船借箭的第二自然段加提示语!!!!一定要在原文上修改,不能加入自己想象的!!!快!!!! - ？
西山区抗栓回答： 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,( 明知故问地 )说:“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮( 脱口而出地 )说:“用弓箭最好.”周瑜 马上 )说:“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万...
充券15532973076问： 草船借箭的教学实录？
西山区抗栓回答： 草船借箭说得好听,其实现实世界没有发生,是罗贯中虚构的,在雾中水战的话,放的必是火箭,这是肯定的.
充券15532973076问： 人教版 五年级 下册 语文19课《草船借箭》的主要内容 - ？
西山区抗栓回答： 草船借箭 【释 义】 运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”. 【歇后语】 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误(...
充券15532973076问： 草船借箭在本课文里面找出几个问题并解答 - ？
西山区抗栓回答： 1.孔明是怎样化解周瑜的杀机的?【解析】 孔明善观天象,知三日内有雾,于是想到了“借箭”一计,用自己的知识和智慧化解了周瑜对他的杀机.2.课文的中心事件是“草船借箭”,作者是怎样围绕这一事件写得波澜起伏、扣人心弦的?...
充券15532973076问： 草船借箭的起因表面是什么?实际是什么 - ？
西山区抗栓回答： 草船借箭起因,表面是东吴攻打曹操的箭不够用,而让孔明去造箭.实际是周瑜嫉妒孔明的聪敏,而故意刁难他.在常人眼中十天造十万支箭,是根本不可能的.但是孔明用计三天就交差了. 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一...
