草原教学实录一等奖
六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学实录
教学实录是指真实记录下师生在课堂上所有行为和语言的文本或音视频。以下是我收集整理的六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学实录作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学实录 篇1 一、导入课题 1、师:(出示插图)仔细观察这个人物,说说他给你留下了怎样的印象。 生1:衣衫褴褛...
苏州园林教案实录
为了贯彻素质教育思想,落实课程改革精神,深化教学实践研究,促进教师专业发展,提高课堂教学效益,开展了优秀教学实录评选活动是很重要的,下面由我为大家整理的苏州园林教案实录,希望对大家有帮助! 苏州园林教案实录 一、创设情境,导入新课 (课前播放竹笛名曲《姑苏行》,在优美典雅而明 快的旋律中营造一种舒泰愉快的游园氛...
《送东阳马生序》优秀教学实录
【《送东阳马生序》优秀教学实录】 设计理念: 本课是九年级下册的一篇文言文,此阶段的学生有了一定的文言文学习的基础,但很多学习文言文的习惯还没有定型并内化为能力。因此,本课的设计我继续坚持文言文以读为主,积累为重点的理念。并以板块的模式,展示学习文言文的步骤和读书的方法。在教学过程中,注重知识积累...
郑桂华描写作文教学实录
作者简介 郑桂华,课程与教学论专业语文教育方向博士,原华东师大二附中语文高级教师,现为华东师范大学中文系副教授、硕士生导师,浦东新区学科带头人,华东师大语文课程与教材研究所所长,上海市青语会副理事长,上海二期课改高中语文教材副主编,初中语文教材特约撰稿人。 曾获全国中青年语文教师教学大赛一等奖。著有《听郑桂华...
《五彩池》名师课堂实录及教学反思
教学反思: 作为一篇经典的选读课文,我既不想象上精读课那样面面俱到,又不想像上略读课那样匆匆而过,所以力求在课堂上展示训练的过程而不是完整的课堂,所以水池多、大小不一的语句就没有过多地品味,五彩池这样呈现不同色彩的原因也是在学生的交流中一带而过。在这节课上,因为没有多媒体不能让学生通过形象直观的...
六年级上册《稻草人》教学实录
【六年级上册《稻草人》教学实录】 上课。 教师:金秋十月,当我们走进农村,黄澄澄、金灿灿的稻穗在风中摇摆着身体,涌起一层层金色的稻浪。一波未平,一波又起,给肃杀大地带来勃勃生机。在金色的田野里,往往有一个个稻草人?你见过吗?能不能说出它们的特点和作用。 学生:我见过的稻草人是用稻草扎起来的,外形像人,...
河北省巨鹿县第五中学的师资队伍
陈欣燕，女，1978年出生 本科学历音乐教育专业学士学位 巨鹿五中音乐教师，曾荣获河北省音乐课堂教学实录一等奖；河北省第五届音乐美术教育论文一等奖；邢台市第四届中小学教师优秀教学课例大赛一等奖；河北省中小学“百千万节优质课”邢台市优质课奖；邢台市冀教版音乐教材研讨交流会上作公开课奖；邢台市...
《翰墨街》教学实录
《翰墨街》教学实录 一、 品“翰墨街”名 师:同学们,《翰墨街》这篇文章读过了吗? 生(齐):读过了。 师:好!下面老师来检查一下阅读后的效果。在黑槐成荫的翰墨街上,有两家店铺,一家店铺的名称叫——?(生:翰墨斋)一家店铺的名称叫——?(生:宜兰轩) 师:这篇小说写的是发生在翰墨街上的故事,文章的标题...
人教版小学数学课堂实录我
新课标版三年级上册《四边形课堂实录》四边形课堂实录1 教学内容 本册教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的 1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、...
原句与改句表达效果课堂实录
它有助于拓展学生的思维、增强学习的互动性，培养学生的批判性思维和表达能力。教师和学生之间的互动不仅仅是知识传授和获取，更是一种知识碰撞和共同探讨的过程，有助于激发学生的学习兴趣和探索欲望，提高课堂教学效果。因此，课堂实录的内容反映了一堂生动活泼、富有互动和探索性的教学氛围。
依安县单克回答： 满意回答 2012-02-08 19:11 第一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节):快要走了,＂我们＂十分不舍.课文简说.这篇散文,字里行间浸润着...
占月15729419426问： 《草原》的段意 - ？
依安县单克回答： 《草原》课文分为3段. 第一段 1-2 :写草原的风景. 第二段 3-4: 草原人对作者的接待. 第三段 5 :饭后草原人表演. 本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形.作者移步...
占月15729419426问： 五年级下册第一课草原用几句话概括 - ？
依安县单克回答： 课文简说.这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感...
占月15729419426问： 以《草原》教学例谈小学语文怎样进行问题设计 - ？
依安县单克回答： 学生自主的学习状态.这种状态的维持取决于教师的“提问(问题设计)”是否有效.一个有思考力度的问题,可以提高学生的思维能力和思维积极性,它能够使学生全神贯注进行思考、进入良好的思维情景中.反之,则会损伤学生的思维能力和思维积极性.然而,虽然我们的课堂从来不缺少问题,但真正具有思考力度的问题不一定很多
占月15729419426问： 赢在课堂第一课草原. - ？
依安县单克回答： 1 草 原这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一...
占月15729419426问： 五年级下册一课《草原》把草原比作了“无边的绿毯”,把羊群比作了＂白色的大花＂把草原还看作了“中国画 - ？
依安县单克回答： 嘿嘿,这是五年级下册的《草原》吧,我们以前也上过这课呢.我把老师给我们的体会复述给你吧:用了比喻的手法,“绣”字更加形象地写出了洁白的羊群给草原带来无限的生机. 希望对你有帮助!
占月15729419426问： 小学《草原》分几部分小标题是什么 - ？
依安县单克回答： 标准答案: 第一自然段:草原的美丽景色 第二自然段:喜迎远客 第三自然段:亲切相见 第四自然段:热情款待 第五自然段:联欢话别 这是金星小学教材全解里的,望能采纳!
占月15729419426问： 五年级上册语文第一课 草原 里的多音字和形近字 - ？
依安县单克回答： 《草原》得多音字:行【(háng)(一行)和(xíng)(行动)】勒【(lè)(勾勒)和(lēi)(勒马)】蒙【 (mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受)和(měng)(蒙古族) 】形近字:渲 蹄 偏
占月15729419426问： 《草原》全诗的意思. - ？
依安县单克回答： 《草原》说课稿一、说教材 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受 写下了《草原》这篇访问记.文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景.作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条...
占月15729419426问： 五年级下语文第一课《草原》写的是哪个草原? - ？
依安县单克回答： 呼伦贝尔大草原
