草原优质课教案一等奖部编
一年级优质课《静夜思》教学设计
静夜思优质课教案设计 来源:本站原创作者:佚名分享到: 2、古诗朗诵会。(此项活动可延伸到课外进行,比比谁会背的古诗多,评出“小诗人”。) 3、 有余力的学生收集李白的其他古诗并摘记描写思念家乡的诗句。(可以问爸爸妈妈或其他长辈,也可以自己查找。) (树立大语文教学观,关注学生的个体发展,培养学生广泛的阅读兴...
小学语文七颗钻石教案七颗钻石优质课教案
小学语文七颗钻石教案,七颗钻石优质课教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! (一)概述 · 课名是《七颗钻石》,是人教版小学语文新课标教材第六册的一篇课文; · 本篇课文所需课时为2课时,80分钟,本节课是第二课时; · 《七颗钻石》是一篇……。主要学习内容是理解水罐发生一次次变化的原因,体会爱心...
国家安全优质课山东获奖名单有哪些?
3. 李月娥和刘海冲老师的作品《坚定文化自信，守护文化安全，保障国家安全》在高校组中荣获一等奖。4. 刘海冲和黄雪婷老师合作的《加强自主创新强化科技安全》在高校组中获得二等奖。5. 刘燕妮和巩光诚老师的《自觉维护国家安全》也在高校组中获得二等奖。国家安全教育优质课教案：教学目的：1. 使学生...
优质课《春江花月夜》教案
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已经不传,张若虚的这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的,目前具体的创作背景已不可考。 教学目标 1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。 2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛与忧思。 教学...
拿来主义优质课教案设计
下面是我为大家整理的《拿来主义》的优质课教案设计,希望对你们有帮助。 《拿来主义》教案设计一 教学目标: 1.知识目标:了解相关作者详情,从历史的角度了解但是社会背景下的“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”和“拿来主义”; 2.能力目标:理清课文思路,品味犀利幽默和富有穿透力的语言,感悟“拿来主义”...
小学优质课比赛活动方案
比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。 小学优质课比赛活动方案4 一、指导思想: 以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位,全员参与,有机整合,突出重点,扎实有序开展教师赛课活动,促进我校教师专业发展,提高教育教学质量。 二、活动原则: 1、全员参与原则:赛课活动...
...省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
原发布者:中国园丁网 高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏散文之都第五单元推荐作品《陶庵梦忆序\/张岱》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标 1、积累文言字词 2、品读文本,体会作者复杂的心情 3、理解作者故国之思、黍离之悲的情感2学情分析张岱,他就是这样一个复杂的...
...六年级上册 第8课《金属线造型》优质课公开课教案教师资格证面试试讲...
小学美术桂美版六年级上册第8课《金属线造型》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、认知目标:在体验、创造中,感受金属线的塑造能力,并能运用金属线进行线造型创作,锻炼学生的动手能力。2、能力目标:掌握金属线的表现手法,学会卷曲、连接、缠绕等方法法进行线造型创作。培养学生的造型能力...
比的基本性质优质课课堂实录
第二篇：比的基本性质优质课教案 一、教学目标 让学生掌握比的基本性质，并能够熟练应用。培养学生的观察、归纳和概括能力。激发学生对数学的兴趣和积极参与的态度。二、教学内容及过程 导入新课：通过回顾之前学过的比的概念和求比值的方法，引导学生进入本课的主题。学习新课：通过讲解、图示和举例的方式...
《夹竹桃》优质教学设计第二课时
常州市实验小学应江苏省教科院邀请,派出江苏省小学语文优质课评比一等奖获得者毛成老师献上了一节精彩的语文课。毛成老师接到任务时,正值语文教研组的老师们在研读新修订的课程标准,老师们认真思考新修订的课程标准保留了什么,修改了什么,增加了什么,以新修订的课标审视毛老师的试教课堂。毛老师选取六年级的《夹竹桃...
镜湖区小儿回答：[答案] http://www.js3000.cn/article/search.asp?act=Topic&classid=&keyword=%B2%DD%D4%AD&btn=+%CB%D1%CB%F7+有很多呀!哪个是你想要的本次搜索共找到约 50 条相关记录,教案搜索结果如下 1、 《草原上的鹰》教学设计之...
大彭19521641783问： 《草原中草原的特点 - 草原》第一段写出了草原的什么特点?文中哪句话能突出表现这些特点? ？
镜湖区小儿回答： 《草原》第一自然段主要抓住了草原的天空、空气、大地、小丘、羊群等景物,这些景物构成了一幅辽阔美丽的草原风光图.通过景物描写,融情于景,生动形象的写出了...
大彭19521641783问： 《草原》一课羊群一会上了小丘一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿? ？
镜湖区小儿回答： 草原碧绿、辽阔(一碧千里)的特点
大彭19521641783问： 一天能赶到吗伊宁?伊宁 - 唐布拉草原 - 巩乃斯 - 巴伦台 - 和静,一天能 ？
镜湖区小儿回答： 以上线路伊宁-唐布拉草原-巩乃斯-巴伦台-和静 如果一天,完全来不及~建议按两天时间安排!另外只能包越野车,一般小车拿那的路没办法.
大彭19521641783问： 草原一课,第一自然段中写了哪些景物,表达了作者什么样的心情 ？
镜湖区小儿回答： 草原一课,第一自然段中写了哪些景物,表达了作者什么样的心情. 主要描写了草原上的风光、空气、天空、小丘,表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情. 惊叹的是那从未见过的“一碧千里,而并不茫茫”的大草原;舒服的是草原浩瀚、生机勃勃、充满活力,视野开阔、心胸豁达、令人心旷神怡;“愿久立”,是因为草原景色迷人,“连骏马和大牛都有时静立不动”,何况是感情丰富的人;“想坐下”,是因为眼底美景沁润着心田,诱发起激情,要抒发、要表达.正是这矛盾的笔触巧妙地刻画出“我”在这种特定境界里的丰富的内心感受.
大彭19521641783问： 小学语文五年下第一课《草原》的写作背景是什么? ？
镜湖区小儿回答： 写作背景是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的.当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方.一九六一年十月十三日发表在《人民日报》. 老舍记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感,表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂.
大彭19521641783问： 小朋友,吃香蕉,香蕉皮,拿手上,把它丢进垃圾箱,爱护环境好榜样.优质课教案 - ？
镜湖区小儿回答： 活动目标: 1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音. 2、培养良好的公共卫生习惯. 活动准备: 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓. 活动过程: 一、进行游戏,激发幼儿兴趣. 1、“吃水果”游戏:请你...
大彭19521641783问： 《草原》的课内题目急急急急!!!!!!!!!!!!!!!! ？
镜湖区小儿回答： 一.1内蒙古大草原辽阔无边.2蒙古族人给汉族兄弟的热情款待.二.1在草原上,感觉翠绿的草把天空渲染成绿色2蒙古族人穿着鲜艳的衣裳群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来.三.蒙古人和汉族人感情深厚,天涯之间,草原之上,聊到太阳西下,也舍不得离别
大彭19521641783问： 为什么?16课《草原的分段用两个字来概括?16课草原》的分段 ？
镜湖区小儿回答： 第一段 1~~2 草原的风景第二段 3~~4 草原人对作者的接待 第三段 5 饭后草原人表演 蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情.这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心. 这句话所描绘的意境:自古以来,蒙古和汉族就是好朋友.今天我们在这里相聚,不仅是朋友的聚会,更是两个民族的友谊的见证.在这一碧千里的大草原上,夕阳西下,希望我们的友谊天长地久.
大彭19521641783问： 6年级16课《草原》的“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”所描绘的? ？
镜湖区小儿回答： 描绘了汉族人民受到了蒙古族人民热情欢迎,被他们的热情所打动了,不想离开草原. 偶也刚刚学,写的是对滴
