英语语音教学的方法和技巧
语音教学的原则和方法
②对比法：对学生的母语与汉语的语音系统中相近似的音素进行比较，或对汉语语音系统内的各个音素进行比较，找出差别。③夸张法：把平时说话时的发音部位与发音方法适当夸张，造成清晰、形象的效果。④手势法：借助手势辅助展示口腔发音时的运动过程和状态是一个很有效的方法。⑤拖音法：延长音程导出新音是...
语音教学的方法
语音教学的方法如下：1、教学生学会听 语言交流首先感知声音，声音传入大脑，经过分析、提取信息、输出，表现为语言应答。这样一问一答构成交际、沟通.首先要教会学生听，要让学生养成听的良好习惯。听的途径包括课堂上听教师、同学的说，课下坚持听录音带，听家长朋友或外宾讲的英语。听仔细、清楚后再说。
...用中文作答。 请简述语流层次的语音教学内容与方法。
语流层次的语音教学包括句子重音、节奏、意群和停顿、连读和失去爆破、语调等。(1)在句子重音的教学中，教师可以结合课文录音进行教学，在语境中讲解和规范句子重音的变化规则。(2)在英语节奏教学中，教师要突出强调英语节奏的两个特点，同时要注意重读音节和非重读音节的音长、音强差别，通过直观教学手段让...
语音教学的方法
1. 设立一个不见文字的语音阶段，一般用两到三周的时间，相对集中地教语音，这是一种传统的语音教学法。2. 不设语音阶段，通过语流学习语音。3. 单音教学与语流教学相结合的方法。4. 速成教学法。设立一个语音阶段，按先易后难的顺序排列语音教学的内容，以学生所学的综合课的生词为语音练习的材...
如何做好幼儿英语语音教学
做好幼儿英语语音教学的方法 做好幼儿英语语音教学的方法有直接教学法、互动式教学法、情境式教学法、自然拼音法、听说教学法、三文治故事教学法、肢体反应式教学法、沟通式教学法、自然教学法、字母拼读法以及歌谣韵文教学法。字母拼读法是一切教学法的起源，老师首先要教会孩子认识英语字母，然后老师应该为...
语音教学的方法
一、科学系统找规律，循序渐进学语音 语音教学是一个需要时间让学生慢慢内化的过程，因此我遵循学生的学习规律，让学生循序渐进学语音。在教三年级学生时，我注重了字母的读音和书写的教学。在学习字母读音时，让学生模仿原声录音学习正确的发音，通过唱字母歌曲、拼读单词、用升降调读字母等活动练习字母的...
英语语音教学有哪些方法
语音学习教学方法 (一)比较、归纳与迁移的 学习方法 ，是学习语音发音规律经常用到的方法之一。以PEP小学英语三年级为例，重在学习五个元音字母的短音和辅音字母的发音(26个英文字母)，拼读规律的掌握也给学生提供了一种拼读单词的高效的学习方法。如学习元音字母的发音规律，PEP三年级下册主要呈现了五...
请简要分析一下常见的几种语音教学的方法?
语音的教学方法常见的是认知练习和产出练习。认知练习中重要的练习方法有最小对立体(minimal pairs)和同中选异(odd one out)，最小对立体是语言学中音系学理论的相关知识，比较常见的一个考点，考生应引起重视。
怎样进行语音教学?
模仿法是对外汉语语音教学中最基本的方法，有直接模仿与自觉模仿之别。对教师而言，直接模仿最简便、最容易，教师怎么说，学生就怎么说，教师说什么，学生就学说什么，模仿的效果完全靠学生的听觉。而自觉模仿则要听觉、视觉等方面的配合，学生要经过听音、观察、比较、分析，进而模仿，其效果比直接模仿更...
如何把国际中文语音教学的原则和国际中文语音教学的难点有机结合_百度...
4、实施教学：在教学过程中，需要注重实践与理论相结合。通过示范、讲解、练习和反馈等方式，帮助学生掌握正确的语音发音技巧。5、评估与调整：在教学过程中，需要对学生的学习情况进行评估。根据评估结果，对教学计划进行适当的调整，以确保教学效果的最佳化。6、持续改进：国际中文语音教学是一个持续不断的...
南木林县琪宁回答： 语音教学的原则和方法1.语音教学的原则1. 单音教学与语流教学相结合的原则2. 突出重点、难点的原则3. 先易后难,循序渐进的原则4. 在理解的基础上进行模仿的原则5. 机械训练与有意义的训练相结合的原则2.语音的教学方法1. 设立一...
锁败15529941557问： 如何提高英语语音教学的趣味性和时效性 - ？
南木林县琪宁回答：[答案] 理想的语音课堂应该是,既有必要的理论指导,又有充分的实践练习,既要保证教学的科学性,又要注重趣味性.笔者认为可以在以下几个方面努力,以提高英语语音教学质量. 1、提高对语音学习的认识,明确学习计划和目标 俗话说,好的开端是...
锁败15529941557问： 小学英语语音教学方法有哪些 - ？
南木林县琪宁回答： 小学英语教学听说领先,读写跟上.语音教学的方法有: 1、教学生学会听.让学生认真听,仔细听,反复听. 2、模仿.鼓励学生正确模仿,大胆开口. 3、音标帮助法. 4、说唱教学法. 5、口诀配合法.
锁败15529941557问： 英语语音教师用语技巧培训 ？
南木林县琪宁回答： 语音教学是语言教学的重要内容之一.学好语音是学好任何一种语言的首要任务和必经之路.而目前小学阶段的语音教学不被重视,教学 方法 和内容上存在一些不足.本...
锁败15529941557问： 英语语音感知培训 ？
南木林县琪宁回答： 英语语音课堂教学的基本技巧如下 英语教学实践表明,兴趣与学生的主观能动性有着直接的关系.“兴趣是最好的老师.”因此,学习英语首先要有兴趣.一旦学生对英语...
锁败15529941557问： 您有哪些好的语音教学策略?学习完《英语教师课堂话语与小学英语课堂教学 - ？
南木林县琪宁回答： 关于小学英语语音教学,》这门课程后,请谈谈您的收获. 作业 答题内容: 语音是语言的物质外壳,作为语言教学的起点与关键,目的是为了培养学生形成正确的发音方式,自然流畅的语音语调.英语语音复杂,读写不一,和汉语之间存在着...
锁败15529941557问： 英语语音教师用语培训 ？
南木林县琪宁回答： 英语语音教学是现在较为流行以及高效的一种 教学 方法 ,那么实用的英语语音的教学方法又有哪些呢,接下来就让我们细读这一份英语语音教学的内容.英语语音的教学...
锁败15529941557问： 关于小学英语语音教学,您有哪些好的语音教学策略?学习完《英语教师课堂话852求解答？
南木林县琪宁回答： 关于小学英语语音教学,您有哪些好的语音教学策略?学习完《英语教师课堂话语与小学英语课堂教学》这门课程后,请谈谈您的收获. 答题内容: 1.模仿练习策略 新课程标准指出:在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教...
锁败15529941557问： 如何提高中学英语语音教学的效果 - ？
南木林县琪宁回答： 语音阶段没有打好基础,单词读音就有困难,要么不会读,要么读不准,这就成了教学最大的拦路虎,直接影响到单词的记忆与积累.而词汇量少,阅读势必困难重重.此外,单词发音不准,只能把形和义联系起来,而不能把音和义联系起来,给听、说带来了很大的困难.试问一个学生上课时想听听不懂、想说说不出、想写又写不来,其结果除了放弃还能做什么呢?由此可见,语音教学是听说读写各方面发展的基础,它在英语教学中的重要性是不言而喻的.毋庸置疑,“口难开”、“话难说”、“发声死”的“哑巴英语”依然是农村初中英语语音教学中不可回避的一个问题和难题,因此,探索出一条适合农村初中语音教学之路,对于广大农村地区英语教学的长足发展无疑是举足轻重的.
锁败15529941557问： 浅谈如何开展小学英语语音教学 - ？
南木林县琪宁回答： 语音是基础教育阶段学生应该学习和掌握的内容之一,是口语交际的基础,积极开展语音教学,为学生的终身学习打下良好的语音基础是小学英语教师的重要任务之一,但由于语音教学比较抽象,小学阶段对音标的教授又没有明确具...
