群文阅读教学获奖论文
小学语文论文范文
语文作为最基础的一门学科,下面我给你分享小学语文教学论文范文,欢迎阅读。 小学语文论文范文篇一:小学语文教学营造课堂氛围 一、平等、和谐的师生关系是营造良好氛围的前提 语文学科本身就具有较强的人文特征,教学中,教师不能违背语文的学科特性。教师要营造宽松愉悦、平等和谐的课堂氛围来体现语文的人文性特征。人与...
中学生阅读能力如何培养论文
作者：毛宝太 单位：吉林省梨树县万发镇学校 出生年月：1976年11月 职务：教师 职称：中教二级 语文学科是学习其他学科的重要工具，语文学科中的阅读理解能力更是重中之重。因此，培养中学生的语文阅读能力至关重要。学生通过阅读各种书籍来开阔视野、了解社会、发展思维、感悟生活。阅读教学是语文教育的...
如何在阅读教学中培养小学生自学能力 论文
为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。关键词:自学信心 自学方法 自学习惯(一)、培养学生的自学能力首先在于激发学生的兴趣古代教育家孔子说过;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这就表明了兴趣对学习...
小学语文论文:浅谈小学语文阅读教学中如何凸显语文味
正如王崧舟所说，语文课的最大问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。那么，什么是“语文本体”？显然不是语言文字所承载的内容，即“写的什么”。而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即“怎么写的”。换言之就是在阅读教学中，教师不应将课文思想...
初中语文论文范文
学生的情绪会随着这首歌而产生起伏,不用教师再做过多的铺垫和引导,也不用对教学进行多么精心的设计,学生就会在不知不觉中进入文章的意境之中,并主动进行阅读和探索。利用音乐的力量,我为学生创设了与课文中的情感和体会大致相似的情境。这样做不仅能够使学生在教师所渲染的情境下顺利地进入文中所描绘的场景,体会...
高中英语论文:浅谈新课改下的高中英语阅读教学
高中英语论文：浅谈新课改下的高中英语阅读教学摘要：作者结合高中英语教学实践，针对学生在高考阅读方面反映出来的问题，围绕提高学生阅读能力，提出了一些切实可行的对策。关键词：高中英语；新课程；阅读教学；策略近年来，英语高考试题对阅读理解能力的考查要求越来越高。阅读理解和任务型阅读就占了（总分120...
小学教育专科毕业论文
2. 小学生阅读习惯培养存在问题 “少成则若性也，习惯若自然也”，小学阶段学生可塑性大，正是良好习惯养成的关键时期。首先受教育模式的影响，传统小学语文教学通常把文章分解开来，偏重于字词句训练，阅读教学比重不大，阅读训练量不足势必不能激发学生的阅读兴趣，影响阅读习惯的养成;其次目前...
小学作文教学论文
这样,当拼音教学结束时,大部分同学就已基本学会写话了。 在此基础上,我边教“看图拼音识字”“看图学词学句”和“看图学文”等课文,就边让同学在识字、学词、造句和阅读的同时,借助拼音和已识的汉字练习写纯拼音或拼音加汉字的句子和短文。并注意从低年级儿童语言训练的整体出发,紧密联系课文,联系同学实际,将...
如何提高语文阅读教学的实效性论文
阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文阅读教学的目标是小学生能初步理解、鉴赏文学作品,向往美好的情境,关心自然美和生命,体会文章表达的思想感情,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,体会作者的思想感情,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受,受到优秀作品的感染和激励,向...
简述小学语文小学语文拓展阅读教学的怎样写毕业论文
小学语文拓展阅读教学的思路 一、培养学生的阅读兴趣 从本质上说，阅读是一种行为习惯，是学生通过长期积累形成的意识。教师要在小学语文课堂教学中开展拓展阅读教学，首先要做的就是转变学生的意识，让学生从被动的阅读，转变为主动积极的阅读，才能引导学生更主动地进行拓展阅读。因此，教师需要在小学语文...
金乡县诺维回答： 写作文的条件是深入生活,感动生活,由感而发,才能一挥而就.让学生认真观察生活中的一切,体会揣摩身入大自然.把自己的感受记录下来,日就写作心中有才,自然出手成文.
用爬18924252140问： 如何在群文阅读教学中培养中学生的阅读能力 - ？
金乡县诺维回答： 首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法.掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时...
用爬18924252140问： 如何在群文阅读中有效发挥小组合作的实践价值 - ？
金乡县诺维回答： 群文阅读就是一种分类对比的阅读方式.通过选择性的划分同类型却不同风格水平的文章进行对比阅读,使阅读者形成一定的鉴赏和品评能力,逐步提高阅读者自身的文学造诣.对新教师而言,这种阅读方式在现今高效率、快节奏的社会,倒不...
用爬18924252140问： 如何借力群文阅读来提升学生的语文素养 - ？
金乡县诺维回答： 以阅读能力培养为目标,以激发学生的阅读兴趣为出发点,养成学生养成良好的阅读习惯,掌握多文快速阅读的方法,从而培养学生的语文核心素养.课堂上,王娟老师引导学生从每篇范文中主动寻找主要内容、相互欣赏故事情节、从中学习习作方法.所选范文故事情节一波三折、描写生动有趣、符合儿童年龄认知特点、师生互动丰富多彩,因此,整堂课学生参与意识强,在快乐学习中主动完成了知识的构建.
用爬18924252140问： 小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力 - ？
金乡县诺维回答： 一、寻找关联,巧选群文 群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.群文阅读,就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程. ...
用爬18924252140问： 群文阅读怎样发挥学生的主体作用 - ？
金乡县诺维回答： 群文阅读是一种新型的阅读形式.通俗地讲,群文阅读,就是把具有相同特点的一类文章有机地组合在一起,通过教师的引导和点拨进行阅读.学生在阅读中通过比较和分析来掌握阅读中的内容及所表达的思想.在同类综合比较中,学生就会对语文阅读形成自己的认识和理解,掌握这一组文章的特点和写作技巧,构建出自己对于语文知识的理解,是一种有效的阅读教学方式.
用爬18924252140问： 如何进行语文古诗词群文阅读教学 - ？
金乡县诺维回答： 关于小学语文2113群文阅读的教学方5261法 城南小学陈茶花 所谓的“群4102文阅读”,就是把一组文章,以一定1653的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读, 让学生在阅读中产生并发表自己的观点,进而提升学生的阅读能力和思考能力...
用爬18924252140问： “群文阅读”到底怎么教——以蒋军晶“创世神话”为例 - ？
金乡县诺维回答： 摘 要:阅读能力是现代公民必备的基本能力.要发展学生的阅读能力,只能通过学生大量的阅读实践.群文阅读让课内大量阅读有了实施路径.下面以蒋军晶老师的“创世神话”群文阅读课为例,谈谈课堂操作中的具体实施途径.
用爬18924252140问： 如何指导学生进行群文阅读 - ？
金乡县诺维回答： 正最近两年在我国悄然兴起的一 种具有突破性的阅读教学——群文阅读.所谓群文阅读教学,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升 阅读力和思考力.在语文教学中,以＂单元主题下、群文阅读＂策略为指导让学生通过阅读同步教材,感受文中故事情节,体会文中感情.实现教学内容、教学时 空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合,这是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新.
用爬18924252140问： 小学语文教学可否从单篇到＂群文＂的教学新思考 - ？
金乡县诺维回答： 可以.单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读,是人们日常生活和工作中的三种阅读方式,三者不可替代.《语文课程标准(2011年版)》在“教学建议”中指出,应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览;各个学段都...
