繁星四下语文课文
四年级语文《绿叶的梦》课文
给你留下怎 样的印象? ⑵ 听读思考,交流感受。 ⑶ 小结:作者就是抓住与绿叶有关的几件事,向我们讲述了她快乐的童 年生活,让我们不禁产生羡慕之心。想自己读读这篇课文吗?(导入下一环节) 4、学习本课生字词 ⑴ 检查生字自学情况 出示生字,检查认读情况,指导难写或易错字。 ⑵ 自读课文,画出新词,并把...
四年级下册语文课文第五单元日积累
四年级上册语文课文第五单元作文(600字) 小学四年级上册语文第五单元作文:丽江古城导游词800字 大家好!我是你们游览丽江古城的导游。我很高兴能与大家共渡这快乐时光!我姓张。大家可以叫我张导游。 请大家跟我来。这里是丽江古城。我先给大家简单介绍一下丽江古城。丽江古城又名大研镇,坐落在丽江坝中部,称为“储...
部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》课文知识点
四、词语解释 柔嫩：软而嫩。丰硕：（果实、成绩等）大而多。允许：答应；许可。禁止：不许可；严加制止。呼啸：发出又高又长的声音。叱责：怒骂。踪迹：行动所留下可觉察的形迹。覆盖：遮盖。自私：只顾自己的利益而不顾别人和集体。脸颊：脸的两侧。拆除：拆掉（建筑物等）。五、句子解析。1、这是...
冀教版四年级下册语文课文有哪些?
冀教版4年级语文下册目录 1.古诗词二首 宿新市徐公店 清平乐（宋）辛弃疾 2.天窗 3*.快乐的足球赛 4.芦叶船 5.女孩乌塔 6.我们家的猫 7.小狮子爱尔莎 8*.树上的鞋 9.老人和鸟 10.自然之道 11.锁不住的心 12.小溪流的歌 13* 成长 14.差别 15.给予的故事 16.颐和园 17.东北...
四年级下册课文《呼风唤雨的世纪》的资料
《呼风唤雨的世纪》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册最后一个语文园地的第一篇课文。一、说教材 这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。因为本课教材是这个学期最后阶段的学习内容,所以我认为应注意引导学生综合运用本学期学...
乡下人家课文描述哪六幅画面
《乡下人家》这篇课文描绘了瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食(妇女捣衣)、院落晚餐、月夜睡梦这六幅画面。《乡下人家》是部编版四年级语文下册的第二篇课文。《乡下人家》的作者 《乡下人家》的作者是陈醉云。陈醉云的原名是陈英儒，他是中国著名的书法家，小时候就深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
想知道四年级语文下册《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《在天晴了的...
四年级下册诗歌 繁星作者：冰心 【七十一】这些／事——是\/永不漫灭的\/回忆月明的／园中藤萝的／叶下母亲的／膝上 【一百三十一】大／海／啊!那一颗／星／没有光那一朵／花／没有香那一次／我的／思潮里没有你／波涛的／清响 【一百五十九】母亲／啊!天上的／风雨／来了鸟儿／躲到／他的巢里...
四年级下册语文课文第二十六课可以提什么问题
四年级下册语文书第二十六课星号题 1.凡事不能满足与一知半解，浅尝辄止，要善于透过现象看透本质，知其然知其所以然。2.在科学领域保持清醒头脑，敏锐的直觉，善于思考，善于抓住机会的人。五年级下册语文课文二十六课 你的版本是哪个，是人教版还是北师大或者其他的，然后我才好作答 三年级语文下...
四年级语文书课文:《爷爷的芦笛》
【四年级下册《爷爷的芦笛》教案】 【内容简析】本课是略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后，变得勇敢的事。【设计理念】注重学生自主阅读、自行探究、自我体验。【教学目标】1.会认本课6个生字。2.读懂课文，能用自己的话说说课文讲了一件什...
小学四年级语文下册16课文内容
和我们一起享受春天 蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？蓝的发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这...
石棉县尤力回答：[答案] 从前、三年前、如今在海上、有一夜 乡村的夜是静谧的、是浩瀚的、是安详的 城市的夜是明亮的,是喧闹的,是绚烂的 不好.因为“模糊”描写出了虚虚实实的一番意境. 修辞手法:排比.作用:将海上的夜描写的细致入微. 请采纳我的答案啊~
左勉19227253000问： 初一课文《繁星》 - ？
石棉县尤力回答： 巴金《繁星》原文 ...三年前的南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在.那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常和我谈话一样....作者巴金之所以感触到“静寂的夜”,是因为他打开门之后看到的菜园、蓝天和群星,是这些视觉的因素让他感受到夜的静寂,因此作者用了“看见”,十分贴切和生动.
左勉19227253000问： 繁星这篇课文表达上有什么特色 - ？
石棉县尤力回答： 1.中心意思 本文紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生热爱自然<向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受. 2.内容简析 本文围绕看繁星,依次写了“从前”“三年前”,...
左勉19227253000问： 巴金的繁星,, 课文是围绕“繁星”依次写了哪几个片段,每一片段表现作者什么样的感情,用简洁的话概括 - ？
石棉县尤力回答： 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受. 3、 第三段是全文的重点.这一段按照:仰望——欲睡——沉睡的思路展开.
左勉19227253000问： 四年级上册繁星课文的近义词和反义词 - ？
石棉县尤力回答： 一、近义词 静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小 二、反义词 模糊一清楚 静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当 扩展资料 1、渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞. 这句话将“我”眼睛模糊时所见的...
左勉19227253000问： 谁能把繁星这篇课文读一下 - ？
石棉县尤力回答： 繁星这篇课文主要内容写的什么 答:主要内容------描写了作者三次看繁星的经历和感受,随着年龄和阅历的增长,他对星空的观察和感知逐步深入精微.文章蕴含作者的童心、童趣,对大自然的热爱、亲近,对美好生活的向往,对故乡、祖国的依恋,.
左勉19227253000问： 繁星 冰心的原文及赏析 - ？
石棉县尤力回答： 2017-11-25 聊聊 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 《繁星》作者:冰心(20张)沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了 二 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所! 四 小弟...
左勉19227253000问： 巴金是在什么背景下写的繁星这篇文章? - ？
石棉县尤力回答：[答案] 《繁星》写于1927年巴金赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融...
左勉19227253000问： 八年级下册语文基训8课阅读,巴金的【星】 - ？
石棉县尤力回答： 1.本文作者巴金,原名_______________,字_______________,是我国现代著名的小说家、散文家,小说《________》 《_________》 《__________》以及散文集《_______________》等都是他的代表作.(2分) 2.依次填入文中A、B、...
左勉19227253000问： 小学四年级语文下册第7课《尊严》课文讲了什么 - ？
石棉县尤力回答：[答案] 一个人只要有尊严,他就一定会成功!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁.那个年轻人就是后来著名的石油大王哈默.
