紫藤萝瀑布笔记整理图片

作者&投稿:越烁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

紫藤萝瀑布中的感悟,写一篇笔记。
读了《紫藤萝瀑布》我深受启发,这篇课文主要讲了我先赏花,再写亿花,再写悟花,从中流露出作者岁紫藤萝的热爱之情,运用比喻的手法生动形象的表现出紫藤萝花生长茂盛的特点。“我不觉加快了脚步”是说“我”从旧社会走进了一个新时代,今天的紫藤萝之所以长的茂盛,是因为现在社会发展逐步提高,...

如何将《紫藤萝瀑布》分为赏花-悟花-忆花?
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。... 原文:我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,...

《紫藤萝瀑布》中的“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色...
香气,诉诸嗅觉;颜色,诉诸视觉。人的各种感觉是可以沟通的,这就是修辞上的通感。作者调动沟通各种感觉,更真切,更完整,更具体地把自己的内心感受借文字传达给了读者。

紫藤萝瀑布答案
(4)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。1、宗璞一家在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头.当时作者的弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到生命中虽然会遇到各种...

《紫藤萝瀑布》教学反思
导语:《紫藤萝瀑布》这一篇文章写于1982年,创作背景离现在的学生很遥远,但是只有联系创作背景才能更好的理解文章的思想感情,以下是我给大家整理的《紫藤萝瀑布》教学反思,喜欢的过来一起分享吧。《紫藤萝瀑布》教学反思1 对这篇课文深层次的理解,主要是靠了学生的智慧,但是如果老师在课堂教学中“...

紫藤萝瀑布宗璞“我凑上去,想摘一朵”,这是为什么?“但是我没有摘...
我想摘是因为花太美了,想占为己有。没摘是因为作者没有摘花习惯,他懂得了生命的美好与可贵,不忍心把花摘下了,想把这份美保留下来。作者这样写更表达了她对紫罗兰的热爱!

紫藤萝瀑布中我为什么加快了脚步
因为作者不想在这样的浪费时间。并且给了作者启示让作者振奋向前,走向新的一天!而且因为“我”被紫藤萝感动了,连一朵花都知道经过挫折后坚强起来,而“我”还在悲伤中难以自拔。所以“我”加快了脚步,重新振作,要从悲伤中脱离出来、

《紫藤萝瀑布》写了一件什么事
《紫藤萝瀑布》是一幅极为精细的工笔画,就是高明的丹青国手,也未必能够穷尽它所包含的意蕴。在这里,不但那片紫藤萝的大致轮廓你可以从画中加以把握,而且那花的色泽,那花的神采,那花的气味,你也尽可以从画中领略到。也许,在大自然中,当你面对这样一片紫藤萝,你也未必能够如此真切地认识它...

《一棵小桃树》教学随笔
《一棵小桃树》已经学习了两课时,在第一课时的时候按照常规教学进行,掌握本文的基础知识,从整体上把握全文。第二课时的时候具体进行分析,进行精读赏析,写法总结。第三课时。准备再加上一节,把它和前面所学的《紫藤萝瀑布》加以对比,进行一个对比阅读。         ...

紫藤萝瀑布一文中 请尝试对文章首尾呼应和中间过渡进行赏析
开头“我不由停住了脚步”:开门见山,突如其来,造成悬念,吸引读者急于去阅读。结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”:这是全文的结尾句,从内容上讲,此句点出了“我”被藤萝花感染后的行动,感悟到生命的活力与永恒,促使“我”振奋精神,阔步向前。从结构上看,此举与...

窦美17670054725问: 求一篇人教版七年级上册语文第四课《紫藤萝瀑布》的读书笔记. -
龙胜各族自治县青霉回答:[答案] 最近学了一篇课文,题目是《紫藤萝瀑布》.这篇文章哲理含蓄而又意味深长,很值得人去细心思考和体会.当我读到那一潭紫藤萝瀑布,心情久久不能平静,一个感觉涌上心头.很美,真的很美,美在那其不见发端的也不见终端的浅浅...

窦美17670054725问: 求一篇人教版七年级上册语文第四课《紫藤萝瀑布》的读书笔记..........急啊.............. -
龙胜各族自治县青霉回答: 最近学了一篇课文,题目是《紫藤萝瀑布》.这篇文章哲理含蓄而又意味深长,很值得人去细心思考和体会.当我读到那一潭紫藤萝瀑布,心情久久不能平静,一个感觉涌上心头.很美,真的很美,美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的...

窦美17670054725问: 《紫藤萝瀑布》的分段及段意谁知道啊?急用!我要写预习笔记! -
龙胜各族自治县青霉回答:[答案] 1-6段结束看花 7-9段忆花 第7段也是过渡段 10-11段悟花 中心思想;花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无... 主要内容根据段意,把他们总结到一起就可以 注,我也刚上八年级,所以七年级上册讲的我还有笔记的,都是老师上课讲的...

窦美17670054725问: 课文"紫藤萝瀑布"的重点和难点分析和解答 -
龙胜各族自治县青霉回答: 一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的不幸把人压...

窦美17670054725问: 紫藤萝瀑布中的感悟,写一篇笔记. -
龙胜各族自治县青霉回答: 读了《紫藤萝瀑布》我深受启发,这篇课文主要讲了我先赏花,再写亿花,再写悟花,从中流露出作者岁紫藤萝的热爱之情,运用比喻的手法生动形象的表现出紫藤萝花生长茂盛的特点.“我不觉加快了脚步”是说“我”从旧社会走进了一个新时代,今天的紫藤萝之所以长的茂盛,是因为现在社会发展逐步提高,整篇文章主要运用了比喻和夸张、对比、拟人的手法写出紫藤萝的特点. 我所了解就这些了,希望能帮助你

窦美17670054725问: <紫藤萝瀑布>写景妙处 -
龙胜各族自治县青霉回答: (1).从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.采用比喻手法,把一树盛开的紫藤萝比作瀑布,写出了瀑布般的紫藤萝的气势非凡.(2).紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.采用比喻、拟人手法,写出了紫藤萝颜色的深浅变化,和藤萝花的生机勃勃.(3).紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.物我交融,写出了此时作者的愉悦心情.

窦美17670054725问: 人教版16课紫藤萝瀑布批注十条!注明是那些句子!悬赏50!!!! -
龙胜各族自治县青霉回答: 1、 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.2、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.赏析:1:将无形的“香气”化作可见的“紫色”,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,...

窦美17670054725问: 《紫藤萝瀑布》 -
龙胜各族自治县青霉回答: 一个“又”字生动地描写出了瀑布的生命力,写出了川流不息的自然规律.“遮住”一词又以联想的方式,把水花四溅的景象描写得更加生动具体,使读者脑海中浮现出紫藤萝瀑布水流而下时周围景物水雾缭绕的具体画面.

窦美17670054725问: 紫藤萝瀑布句子解析
龙胜各族自治县青霉回答: 您好!答:因为原先焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行. 紫藤萝瀑布,是新时期之初枯木逢春的写照,作者的心曲正是那时候人们的心声.

窦美17670054725问: 紫藤萝瀑布的内容概括 -
龙胜各族自治县青霉回答: 紫藤萝瀑布 作者:宗璞 我不由得停住了脚步. 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点...


本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网