简述认识的特点
认识具有什么特点?
B项错误，实践是检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点所决定的。选项表述正确，但与题干无关。C项正确，认识具有历史继承性，任何时代的认识都与前人的认识有所联系，认识皆是在前人理论的基础上继承发展得来的，符合题意。D项正确，人类可以通过读书或传授等方式来获得间接经验，这是发展人类...
人类认识的特点
关于人类认识的特性，我们可以从多个维度来解析：1. 抽象的智慧 抽象是人类认知的基石，通过过滤冗余信息，人们提炼出关键概念，如同计算机处理信号般，这使得我们得以把握普遍规律，理解和掌握世界的复杂性。2. 永恒的记忆 静态性或记忆性，使我们能够捕捉和存储经验，形成持久的印象，从而在瞬息万变的...
简述感性认识和理性认识各自的特点。
(1)感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的，然而却是表面的、不深刻的。(2)理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的，它比感性认识深刻。
认识的特征之间的关系
认识是人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。从广义上讲，认识包含人的所有认知活动，即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。认识是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认识有时等同于记忆...
简述理性认识的特点。
理性认识的特点是：间接性和抽象性。【理性认识的定义】【拓展】感性认识和理性认识的关系？理性认识是感性认识的一次飞跃，是对感谢认识的扬弃。感性认识是“生动的直观”，是认识的初级阶段，直接性是其突出的特点。感性认识是用具体的、生动的形象直接反映外部世界，以事物的现象即外部联系为内容，还没...
简述大学生自我认识的发展特点。
【答案】：与其他群体相比，大学生的自我认知主要有以下一些特点：（1）自我认识更具主动性和自觉性 跨入大学之后，个体不但经常主动地把自己和周围的人进行比较来认识自己、评价自己，而且还常常自觉参照书本或宣传媒介中学者、名人和英雄模范等的品质，力图将社会期望内化为自我的个性品质，以适应时代发展...
简述认识主体的特点。
(1)人作为认识主体具有自然的物质基础。(2)认识主体不仅具有自然的物质基础，而且具有社会历史性。(3)认识主体具有能动性，这是认识主体的突出特点。
简述认识主体的含义及其性质和特点。
特点：自然性、社会性、意识性等。其中社会性是最本质的。其分类 认识主体可以划分为人类主体、社会主体、集团主体和个人主体四种形式。认识主体作为一个执行认识功能的系统，是知、情、意相统一的有机整体，人的各种意识要素都会直接或间接地参与认识活动，并对认识的形成与发展产生影响。主体的现实的认识...
简述感性认识和理性认识的区别。
首先，在性质上，感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、身）在大脑中产生的反映形式。而理性认识则是人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体内部联系和事物自身规律的认识。其次，在特点上，感性认识的特点是直接性、生动性和具体性。它是人们...
简述感性认识和理性认识的区别。
1、感性认识 其特点是直接性、生动性和具体性。2、理性认识 其特征是抽象性、间接性、普遍性。三、形式不同 1、感性认识 感性认识包括相互联系、循序渐进的三种形式：感觉、知觉和表象。①、感觉。是人对事物的最初反映，是主体的感官对内外环境适宜刺激物的反映形式。②、知觉。是对客观事物表面现象...
维西傈僳族自治县安乃回答：[答案] 简单地说:从实践中得来的认识叫感性认识,从理论中得来的认识叫理性认识.理论来源于实践而又反过来指导实践. 感性认识是认识的初级阶段,是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映.感性认识包括感觉、只觉、表象三种形式.感性认识的...
别些19156435548问： 简述认识的基本规律 - 认识运动的基本规律常考点有哪些? ？
维西傈僳族自治县安乃回答： 通过百度查找可得; 一、从实践到认识:感性认识到理性认识的飞跃认识的发展过程,首先是由实践到认识,即从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识.这是...
别些19156435548问： 什么是感性认识?什么是理性认识?简述感性认识同理性认识的相互关系 - ？
维西傈僳族自治县安乃回答： 简单地说:从实践中得来的认识叫感性认识,从理论中得来的认识叫理性认识.理论来源于实践而又反过来指导实践. 感性认识是认识的初级阶段,是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映.感性认识包括感觉、只觉、表象三种形式.感性认识的特点是直接性和形象性. 理性认识是认识的高级阶段,是人们对事物的主体、本质和内部联系的反映.理性认识包括概念、判断、推理三种形式.理性认识的特点是间接性和抽象性. 感性认识和理性认识是辩证统一的: 第一 理性认识依赖于感性认识. 第二 感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论中的辩证法. 第三 感性认识和理性认识相互渗透.感性认识和理性认识统一的基础是实践.
别些19156435548问： 简述感性认识和理性认识的区别 - ？
维西傈僳族自治县安乃回答： (1)区别:从内容上看,感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质的认识;从形式上看,感性认识以人的感觉器官直接反映事物,理性认识只能由人的理性思维去把握.感性认识是认识的初级阶段,是人们对于事物的各个片面、现象...
别些19156435548问： 简述如何理解感性认识与理性认识的辩证关系 - ？
维西傈僳族自治县安乃回答：[答案] 感性认识是认识的初级阶段,直接性是其突出的特点,其是生动的、形象的,为深入事物本质的;理性认识是认识的高级阶段,具有抽象性、间接性的特点,它以反映事物的本质为内容,因而是深刻的. 两者关系:首先,理性认识必须依赖于感性认...
别些19156435548问： 简述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系 - ？
维西傈僳族自治县安乃回答： 感性认识是认识的低级阶段,包括感觉、知觉、表象三种形式.特点是直接性和具体性.理性认识是认识的高级阶段,包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式.特点是它的间接性和抽象性.其辩证关系是: 感性认识和理性认识互相依存.理性认识依赖于感性认识,这是认识论的唯物论;感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论的辩证法.同时,感性认识和理性认识又互相渗透.
别些19156435548问： 婴儿认识的特点是什么 - 婴儿期认知发展研究有哪些主要方法?这些方法有何特点? ？
维西傈僳族自治县安乃回答： 认知发展是人类个体的认知在婴儿至青少年时期中的发展.它是儿童心理学的重要研... 认知发展的一个重要方面是由浅入深,由认识事物的表面现象逐步达到认识事物的实...
别些19156435548问： 简述认识主体的含义及其性质和特点. - ？
维西傈僳族自治县安乃回答：[答案] 1.涵义:认识主体是指认识和实践活动的承担着,是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的,具体的人. 2.性质及其特点: (1)认识主体具有自然的物质基础.人是自然界长期分化的常务,具有自然属性. (2)认识主体具有社会历史性...
别些19156435548问： 简述美感认识的本质特征 - ？
维西傈僳族自治县安乃回答： 从语义上说,＂美＂是人们指称 有价值的乐感对象的语言符号;从根源上说,被指称为＂美＂的事物与审美主体的属性相互适合与协调.与此相对应,美感是审美主体对有价值的乐感对象的把握, 是审美主体的生命运动和客观世界取得协调的...
