认识的两个特点
在考上清华的孩子身上看到了两个特点,跟一般孩子不一样
在考上清华的孩子身上看到了两个特点，跟一般孩子不一样：名校学子重思考，不重做题；家庭环境相对和睦简单温暖。1、名校学子重思考，不重做题 刷题是很多学生常干的事情，确实可以在短时间内掌握许多题目的思路和方法，但是这个过程注重的是最后的结果，而忽略了思考和溯源的过程。很多的理科状元正是因为...
注意的两个最基本的特性是( )。 A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C...
【答案】：B 【考查要点】本题考查的知识点是“注意的基本特性”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】注意是和意识紧密相关的一个概念，但是又不同于意识。它是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。因此，注意有两个特点：指向性与集中性。
识人:身上有哪几个特点的人,城府都不浅?
识人：身上有哪几个特点的人，城府都不浅？宁静，淡然处之有城府的人，也不会轻易将心里的想法表露出去。他们常常表现的很宁静，不管产生什么事情都淡然处之。这样的人自动控制能力强，在不幸眼前不容易因为受到情绪的影响，而走对周围人导致不必要损害。城府越重的人越宁静，她们为人处事淡定，稳定情绪...
概念的两个基本逻辑特征
概念的两个基本逻辑特征是内涵和外延。概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是自我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的...
注意的两个主要特点是( )。
注意力的两个主要特点是选择性和持久性。1.选择性注意力 选择性注意力是指我们对外界刺激进行筛选和集中的能力。在面对大量信息时，人们往往无法同时关注所有的细节，而是通过选择性注意力将注意力集中在某些特定的刺激上。这种选择性的过程受到多种因素的影响，包括任务需求、情绪状态、经验和个体差异等。
如何理解知识的三个层次?
从这两个定义中,我们可以发现事实性知识有以下这些特点。 一是事实性知识的点滴性或孤立性。比如我们在回答“皖”是我国哪个省份的简称的时候,我们会回答是安徽省的简称,而不需要知道安徽为什么简称“皖”、安徽的地理位置、民俗风情、土特产等方面的信息,因而这条属于点滴性的事实性知识。 二是这种知识的抽象概括...
规律具有的两个特点是()。
规律具有的两个特点是客观性和普遍适用性。规律的第一特点是其客观性。规律是客观存在的，不以人的意志为转移。这意味着规律是实实在在存在的，不会因为人的想法或者期望而改变。规律所描述的现象或行为模式，在特定的条件下会反复出现，具有一定的稳定性和确定性。例如，自然界的四季交替、物理学的...
什么是个性特点,什么是精神特点,有什么不同?
个性特点和精神特点是人类个体的两个重要方面，它们在某些方面有相似之处，但在其他方面则有很大的不同。以下是对个性特点和精神特点的详细解释和比较：一、个性特点 个性特点是指一个人在行为、情感、思维等方面表现出来的独特的、相对稳定的特征。个性特点是由遗传和环境等多种因素共同作用形成的，它们...
科幻小说的两个基本特点
科幻小说的两个基本特点是科学性和想象力。首先，科学性是科幻小说的基石。科幻小说通常基于科学原理、理论和假设来构建其世界观和故事情节。这种科学性不仅体现在对已知科学知识的运用上，还表现在对未来科技的预测和设想中。例如，阿瑟·克拉克的《2001太空漫游》就准确地预测了人类在太空探索方面的...
...认知发展阶段理论包括哪几个阶段? 每个阶段的特征分别是什么?_百度...
2、前运算阶段（2～7岁）；随着孩子的年龄增大，认知发展也进入到了一个关键阶段-前运算阶段。这个时期的孩子首先具有的一个特点叫做万物有灵论即世间万事万物都是有灵性的。3、具体运算阶段（7～11、12岁）；此阶段孩子的特点都是与上一个阶段相反的。这个阶段的标志性特征是孩子具有了守恒性，在...
新干县复方回答：[答案] 答:(1)感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识,具有直接性和具体性两个特点,包括感觉、知觉和表象三种形式,是认识发展的低级阶段.理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的...
学柄19286563426问： 与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是直接性,另一个是 - ？
新干县复方回答：[答案] 感性认识是认识的低级阶段,包括感觉、知觉、表象三种形式.特点是直接性和具体性. 理性认识是认识的高级阶段,包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式.特点是它的间接性和抽象性.
学柄19286563426问： 什么是感性认识和理性认识 - ？
新干县复方回答： 答:(1)感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识,具有直接性和具体性两个特点,包括感觉、知觉和表象三种形式,是认识发展的低级阶段.理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、...
学柄19286563426问： 解释科学认识的基本特点及其皮亚杰对认知论的结论是什么? ？
新干县复方回答： 它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据来解释认识,特别是解释科学认识.因此它具有两个基本特点:①用发生学的观点和方...
学柄19286563426问： 感性的看待问题和理性的看待问题各有什么优缺点 - ？
新干县复方回答： 1.感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识,具有直接性和具体性两个特点,包括感觉、知觉和表象三种形式,是认识发展的低级阶段.理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全...
学柄19286563426问： 什么是感性认识什么理性认识? - ？
新干县复方回答： 感性认识,直观的形象的认识,感觉器官“感性”可以大致归结为通过感官经验而完成直观活动,没有明显的理性思维的过程,不是深思熟虑的过程,也即给出直观经验经历作出的主观(融入个人感情)的判断.不可否认感性的盲目性,感性之...
学柄19286563426问： 认识的本质与结构 - ？
新干县复方回答： 第一节 认识的发生、发展和本质 一、实践与认识的发生作用 (一)实践在认识的发生中起决定作用) 1、劳动实践活动的发生和发展,为人类认识活力的发生提供了必要性和可能性. (1)实践是以自觉目的性为基本特征的活动,提出了人认识世...
学柄19286563426问： 理性和感性的区别是什么?？
新干县复方回答： 1.认识过程的两个阶段:感性认识和理性认识 (1)感性认识:它是人们在实践基础上通过感觉器官所获得的认识(现象),有直接性、具体性的特点(特点),有感觉、知觉、表象(印象)三种形式,是认识的初级阶段. (2)理性认识:①它是在人们感性认识基础上对事物的本质和规律的认识,②有间接性、抽象性的特点,③有概念、判断、推理三种主要形式,④是认识的高级阶段. 2.感性认识和理性认识的关系:两者对立和区别是含义、特点、形式、地位不同.所以“熟知(感性)不等于真知(真理)”,“感觉到了的东西(感性认识),我们不能立刻理解它(理性认识)”.
学柄19286563426问： 高中哲学中唯物论、认识论、辩证法分别包括哪些内容 - ？
新干县复方回答： 一、唯物论 1.物质和意识的辩证关系:物质决定意识,意识对物质具有能动作用(意识能正确反映物质,意识对物质有反作用.). 2.正确处理人与自然的关系:承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系地基本前提.我们在利用自...
学柄19286563426问： 何为感性认识,何为理性认识? - ？
新干县复方回答： 感性认识,指的是人们在实践基础上通过感官与对象的接触获得的对象的外部现象关系的认识.所谓理性认识,指的是人们在感性认识的基础上,通过思维把握关于对象的内部本质关系的认识.
