简述朱熹的儿童教育观
简述朱熹的儿童教育观
朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，...
简述朱熹的儿童教育思想?
朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要...
朱熹的儿童教育思想是什么
朱熹针对当时学校教育忽视伦理道德教育,诱使学生“怀利去义”,争名逐利的现实,以及为了改变“风俗日敝,人材日衰”的状况,重新申述和强调“明人伦”的思想,在当时具有一定的积极意义。同时,他对当时学校教育和科举制度的批评也是切中时弊的。 二、论“小学”和“大学”教育朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础...
简述朱熹的主要教育思想
朱熹认为，小学教育是基础，是“培根”的工作，故从小向儿童进行道德品质教育尤其重要。儿童必须学习和掌握的“洒扫应对进退之节，爱亲敬畏隆师之道”。他指出，这些伦理道德皆蕴藏于儒家经典之中。
求朱熹和王守仁的儿童教育思想述评 不少于1000字
朱熹与王守仁在儿童教育思想上的异同表现在：朱熹认为：一、重视蒙养教育 朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，其中8～15岁为小学教育段，即蒙养教育段；15岁以后为大学教育段。他认为这是两个相互独立又相互联系的阶段，小学教育是大学教育的基础，大学教育则是小学教育...
简述朱熹关于小学与大学的教学内容的论述。
小学是打基础阶段，教学内容是“学其事”，即从洒扫应对进退开始，将伦常礼教教给儿童，进而教他们诗、书、礼、乐之文，希望儿童在实际活动中得到锻炼，成为“圣贤坯璞”。在教育方法上，朱熹主张实施早教并且应以形象生动的教学方式激发儿童的学习兴趣，为此，他专门编著了《小学》一书作为教材。同时，...
阅读分享之朱熹的教育思想
（一）关于教育的作用和目的 朱熹根据理气人性论即“天命之性”、“气质之性”和“道心”、“人心”的关系，提出了“存道心，灭人欲”，“存天理，灭人欲”的教育作用观。教育就是要让人们恢复天理和消除人欲。朱熹就是这样用理学的观点来论述教育的作用在于“变化气质”，“明明德”，以实现“存...
朱熹与王守仁儿童教育思想之比较
王守仁十分重视儿童教育，从“致良知”的要求出发，认为儿童时期“良知”保存最多，受蒙蔽最少，他认为应该顺应儿童的性情，鼓舞儿童的兴趣来教导其发展，因此他主张教育应从儿童时期抓起。教育内容 朱熹认为，圣人教训具在经书，为学之道必须穷理，穷理必须读书。先后编写《小学》、《四书集注》、《近思录...
朱熹是怎样论述“小学”和“大学”教育的
朱熹将教育分为大学和小学两个阶段，小学的年岁为8到15岁，目的是为了培养圣贤呸普教的内容，为学士掌握基本的伦理道德，初步的文化知识，教育的方法严格要求，打好基础，及早施教，正式学咋须知的形式培养学生的行为习惯，根据儿童的特点，因势利导，生动形象的激发，他们学习的兴趣，关于读书，朱子...
下列表述中,属于朱熹教育观点的是()。
【答案】：D 本题考查朱熹的教育观点。朱熹认为道德教育包括以下五个环节：立志、居敬、存养、省察、力行。对此，朱熹认为，志是心之所向，对人的成长至为重要。因此，他要求学者首先应该树立远大的志向。“居敬”是朱熹重要的道德修养方法。所谓“存养”就是“存心养性”的简称，朱熹认为每个人都有与...
沙坡头区全威回答： 朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对人的生理和心理特征的初步认识,把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段,并提出了两者不同的教育任务、内容和方法. 朱熹认为8~15岁为小学教育阶...
氐郝19875989867问： 朱熹的儿童教育思想集中反映在哪里? - ？
沙坡头区全威回答： 一、 关于教育的作用和目的朱熹重视教育对于改变人性的重要作用.他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点.他说:“性只是理,以其在人所禀,故谓...
氐郝19875989867问： 如何评价朱熹的童蒙教育思想 - ？
沙坡头区全威回答： 如何评价朱熹的童蒙教育思想关于教育的作用和目的 朱熹重视教育对于改变人性的重要作用.他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点.他说:“性只是理,以其在人所禀,故谓之性”.
氐郝19875989867问： 朱熹的教育思想,十万火急! - ？
沙坡头区全威回答： 朱熹(1130-1200年),字元晦,叉仲砖,号晦庵.南宋时著名的思想家、教育家,宋代集理之大成者;也是宋以后一住重要的哲学家、影响深远的教育思想家. 关干道德修养的主张 1、立志 朱熹认为学者首先要立志,树立明确高尚的志向....
氐郝19875989867问： 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想. - ？
沙坡头区全威回答： 【答案】:(1)朱熹的主要教育思想: ①关于教育目的与教育作用:朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,以造就封建社会的所谓“圣人”.他的教育作用论是从他 的理学思想体系出发论述的.他认为教育的 作用在于“变化气质” “明明德...
氐郝19875989867问： 朱熹与王守仁儿童教育思想之比较 - ？
沙坡头区全威回答： 朱熹与王守仁思想的异同点 相 同 点①二人的思想都是唯心主义思想,并产生了深远的影响,②都认为“理”是存在的,把“理”作为宇宙的本体,把“理”当做封建等级制度和封建教育的根据③均恪守中国传统的伦理本位精神,并将其推至极...
