简述明人伦的教育目的
朱熹对教育目的有哪些看法和主张?
与关于教育作用的思想相联,朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”。他说:“古之圣王,设为学校,以教天下之人。……必皆有以去其气质之偏,物欲之蔽,以复其性,以尽其伦而后已焉。”在朱熹看来,要克服“气质之偏”,革尽“物欲之蔽”,以恢复具有的善性,就必须“尽人伦”。所以,他强调“父子有亲,君臣有义,...
孔子孟子教学目的分别是什么
之常说的启发式教育就是从孔子这里来的。孔子的启发诱导注重的是教师在学习过程中对学生的引导作用，但孟子则注重地是学生在学习过程中的自学自得。因为“明人伦”的教育目的是内发的,不可能由他人达成，所以孟子主张自学与深造自得。他.说:“求则得之，舍则失之，是求有益于得也,求在我者也。”...
中国教育史名词解释
2、明人伦 “明人伦”是孟子提出的学校教育的目的，所谓“明人伦”就是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。后世也称为“五伦”。孟子着眼于处理好五种最基本的人际关系，其目的在于维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。3、虚壹而静 是荀子提出主张培养的学习态度，强调学习要...
明人伦 是什么?
“明人伦"即为“五伦”。指的是古代中国的五种人伦关系和言行准则。即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则。“五伦”是中国传统社会基本的五种人伦关系，即父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友五种关系，是狭义的“人伦”。古人以君臣、父子、夫妇、...
孟子的教育目的是什么?
1、孟子主张人性本善，认为仁、义、礼、智四端皆存于我心。2、孟子认为，教育必须要有一定的标准，就像射箭一样，必须使学者能做 到射中靶心才行。标准既定，人人必须自觉遵守，不能因人而异，随意降低。孟子教育的最 高标准，是希贤希圣，即培养明人伦，知礼仪的“劳心者”——君子。3、 孟子的...
简述朱熹的主要教育思想
他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论，提出了人性就是“理”，就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清，去不善而从善，才能变“气质之性”为“天地之性”。2、教育的目的是“明人伦”。朱熹认为教育的目的在於“明天理，灭人欲...
333孟子的教育思想重要吗
（2）教育对人的作用。孟子认为教育是扩充善性的过程。（3）教育对社会的作用。孟子认为可以通过教育来扩充人性，进而达到国泰民安，强调教育是“行仁政”“得民心”的最有效的手段。2⃣️“明人伦”与教育目的：孟子教育的目的是“明人伦”，教育通过实现“明人伦”来为政治服务。3&#...
朱熹的教育思想
朱熹强调教育的作用在于“变化气质”，通过教育使气质之性接近天命之性，从而达到明明德的目的。他提出教育的目的是“明人伦”，即培养人们在家庭、社会和国家中的正确关系和道德规范。在教育方法上，朱熹将一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段。小学...
比较孔墨关于教育目的的异同。
(2) 儒墨教育目的的不同点 儒家教育的最终目的是为了培养维护阶级统治所需要的各类人才，子夏用“仕而优则学，学而优则仕”比较准确地概括了孔子关于教育目的的主张。孟子确定教育的目的为“明人伦”，实质就是要维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。墨家主张教育要培养“贤士”，“贤士”的主要品德是“...
王阳明主张教育内容
基于“学为圣人”的教育目的，王阳明确立了“明人伦”的教育原则。他希望通过“明人伦”来达到成圣成贤，因此，“明人伦”是“学为圣人”的手段和途径。学以去其昏蔽，是因为王阳明认为每个人的本心是纯乎天理的，道德沦丧是因为个体在于外界的事物接触的过程当中受到了外物私欲的遮蔽。因此，要恢复纯...
巩义市菲讯回答：[答案] “明人伦”的教育目的论对中国封建计会的教育产生过深刻的影响.所谓“人伦”,是指人与人这间的相互关系.在封建社会,强调父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信.在这“五伦”中最基本的是“父子”和...
焦纯15771975299问： 中国古代社会提出＂明人伦＂的教育目的,这表明德育目标由什么所决定 - ？
巩义市菲讯回答：[答案] 宋朝.明人伦这一观点是宋明理学重要的支撑.宋代著名理学家朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,他说:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已.”
焦纯15771975299问： 概括孟子思想的主要内容和实质 - ？
巩义市菲讯回答：[答案] 孟子的主要思想 以“民本”、“仁政”、“王道”和“性善论”为主要内容 一、民本 民本思想是孟子思想的精华所在.他明... 在孟子看来,只要在“寡欲”、“内省”、“养气”上下功夫,就可能实现“尽心知性”. 六、教育思想 教育目的:明人伦 ...
焦纯15771975299问： 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想. - ？
巩义市菲讯回答： 【答案】:(1)朱熹的主要教育思想: ①关于教育目的与教育作用:朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,以造就封建社会的所谓“圣人”.他的教育作用论是从他 的理学思想体系出发论述的.他认为教育的 作用在于“变化气质” “明明德...
焦纯15771975299问： 古代书院如何实施德育 - ？
巩义市菲讯回答： 自南宋起,古代书院实施德育主要依靠引申四书中的微言大义并做破题及策论,此四书为朱老夫子整理的目前我们所知的四书:《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》,思想以理学为主,讲究以仁德礼法处事.如先生设题见贤与不贤何如?那么弟子通常会按照八股的格式起承转合,先做子曰:见贤思齐,见不贤而内自省也.之后再做开展的议论,最后归题并做升华贤者如何思齐,不贤者如何内自省方为君子所为.而在北宋书院刚完备之时,因五代乱世对文化的摧残,导致儒家派系林立思想不统一,加之北宋开国赵相公半部《论语》治天下,因此德育的教材多以《论语》中的思想为主.
焦纯15771975299问： 求问古代书院如何实施德育 - ？
巩义市菲讯回答： 中国古代道德教育视个体道德品质的培育为道德教育的首要任务,由此形成了一套完善的道德教育理论.这种道德教育理论在实践中的最好运用是在书院中.其中某些理念和方式,对于今天的德育仍有一定的现实启示意义. 其一,“明人伦”的...
焦纯15771975299问： 孟子施教的目标是培养什么样的君子 - ？
巩义市菲讯回答： 孟子施教的目标是培养“明人伦”、修身、齐家、治国、平天下”的君子. 他心中的君子,应当是有崇高的道德修养,“严于律己,宽以待人,己所不欲,勿施于人,重义轻利,舍生取义.”
