科学小实验纸巾毛毛虫教案
14个在家就能做的亲子科学小实验,点亮孩子们的好奇心
在纸巾上涂颜色，然后用筷子卷成一个小柱子，卷的时候注意压得短小一些。这时候，就可以让孩子们用滴管滴水在纸巾毛毛虫上， 毛毛虫加水之后居然变长了。这是因为纸张具有吸水性，在遇到水后会吸水膨胀起来。14. 小小喷水器 在矿泉水瓶下方戳几个小洞，再将瓶内装满水。如果盖紧盖子， 瓶内下方的小...
幼儿简单的科学小实验教案设计及反思(四篇)
(1)出示海绵变的毛毛虫(辅助材料:纽纽棒),引起幼儿兴趣。 (2)幼儿动手操作,把海绵变成毛毛虫。 (3)和毛毛虫玩一玩。 三、参观海绵展览馆,了解海绵在生活中的用处。 教学反思 一、从兴趣出发,联系生活进行选材。 海绵在我们生活中是常见、常用的材料,孩子们对此既熟悉又陌生,虽常见常用,但是对于海绵的特性却...
我的实验作文
最后,我抽出筷子,再用笔在纸条的一头画出毛毛虫圆圆的小眼睛和上扬的嘴角。瞧,一条毛毛虫就做好了。 我再用同样的方法把另一根纸条做成了另一条毛毛虫。瞧,两条毛毛虫形态不一,色彩明丽,好像真的一样! 我取来一杯水和一根滴管,用滴管吸水,让水慢慢地滴在毛毛虫身上,毛毛虫就像复活了一样,旋转着,翻滚着,...
科学实验作文600字
我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。 按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验马上就要开始了...
毛毛虫效应是什么
毛毛虫效应最初来自于法国昆虫学家法布尔曾经做过的一个实验：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘，使其首尾相接，围成一圈，在离花盆不远的地方，还撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继...
泥塑毛毛虫幼儿园大班教案
1.毛毛虫泥塑成品 2.橡皮泥 3.小标志 活动过程: 一、欣赏谈话导入: 1. 小朋友你们见过毛毛虫吗?教师展示做好的毛毛虫作品,告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身,并引导幼儿观察毛毛虫的外型特征. 2. 小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊?(一节一节的,像小汤圆似的) 3. 老师示范制作小汤圆,取一小块橡皮泥放在...
哪些适合在家做的亲子科学小实验?你知道吗?
适合在家做的亲自实验有奔跑的胡椒粉、自动行驶的小船、游动的小鱼、彩虹桥、会喝水的杯子、魔法水杯、不会溢出来的水、有力量的扑克牌、火山爆发、沉浮试验、融化冰块、奔跑的色彩、长大的毛毛虫、小小喷水器等等，其中不会溢出来的水、有力量的扑克牌和小小喷水器可以采用家中常见的器材进行试验，相对...
毛毛虫实验的启示
毛毛虫在实验开始时的状态必然不是完全一致的，总有一条是最先开始走的，总有一条是最后开始走。如果所有毛毛虫的能量代谢相差无几，那么先开始走的应该会率先慢下来，导致全队变慢。这意味着能量消耗的降低，那么最后开始走的毛毛虫会省下最多的能量。当第一条虫彻底不能饿死后，最后一条虫也应该是...
职场流行「毛毛虫效应」
法国心理学家约翰·法伯曾经做过一个著名的实验，称之为“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。 毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛...
下面的这篇阅读理解怎么做啊?
；似SHI（去声）；载ZAI(去声)2.（1）中引号表示特殊含义，需要强调 （2）中引号表示一种否定 (3)中引号表示表述话语引用 （4}中引号表示表示引用部分 3不能只关注孩子学习的时间量，要讲效率，切莫逼迫孩子像毛毛虫那样做毫无意义的努力 4.孩子需不仅需要吸取知识，更需要回到大自然找回童趣 ...
古蔺县东药回答： 一、统招生:招收2010届初中毕业生,预测统招定向分数660分以上(含体育加试与实验操作分数). 二、择校生:学校严格按照上级规定的招生计划招收,按分数择优录取,直至招满为止.择校生一经录取,与统招生享受同等待遇(包括取得学籍、混合编班、参加省统考等). 三、择校生另收择校费,标准如下: 645—659分1000元; 640—644分6000元; 640分以下(不含640分)12000元. 注:以上均含体育加试与实验操作分数,本规定只适应金安区考生. 四、所有高一新生一律住校,实行封闭式管理.
植姜13896768910问： 小班科学探索根的力量 - ？
古蔺县东药回答： 大班科学:空气的力量 活动名称:空气的力量 活动目标:1、引导幼儿亲自动手进行实验,观察实验中的科学现象,初步感知大气压强的存在. 2、培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力. 3、激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望. 活动准...
植姜13896768910问： 有趣的科学小实验,材料简单,特别一点 - ？
古蔺县东药回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:精品中小学资料在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事.希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验,让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中,激发孩子的...
植姜13896768910问： “适合小学生玩的”益智趣味科学小实验有哪些? - ？
古蔺县东药回答： 趣味小实验三则 1.气垫飞行 用热水冲淋一只玻璃杯子,并在杯里留少许热水.然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上.这时,朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它,玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来,就像滑冰一样,几乎没有什么摩擦...
植姜13896768910问： 《糖怎么不见了》小班得科学教案 - ？
古蔺县东药回答： 小班科学:糖怎么不见了 一、活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化.2、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象.3、对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的表现.二、活动准备:1、每人1杯...
植姜13896768910问： 三年级可以做的小实验 - ？
古蔺县东药回答： 三年级可以做的科学小实验有:摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等.三年级科学实验举例(附详细步骤):实验一:...
植姜13896768910问： 蚯蚓的生活环境是什么?实验材料:滴管,水,手表,纸巾,小纸板,解剖盘,蚯蚓两条.(1)提出问题:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境,还是干燥的环境中?... - ？
古蔺县东药回答：[答案] 科学探究的步骤包括:提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流. (2)科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关,由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境,所以应该提出的假设为:蚯蚓喜欢生活...
植姜13896768910问： 在家可以做的科学小实验 - ？
古蔺县东药回答：[答案] 是给小朋友看的吗?如果是,可有如下几个: 1、静电实验(塑料摩擦头发吸碎纸) 2、用一小瓶(口小一点为佳)装满水,用白纸封口,倒过来.水不会流出.(如用营养快线的瓶子、矿泉水瓶子)
植姜13896768910问： 简单的科学小实验 一定要过程和结论, - ？
古蔺县东药回答：[答案] 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料...
植姜13896768910问： 安全教育《毛毛虫爬到身上怎么办》教案 - ？
古蔺县东药回答： 目标: 练习屈膝朝前、往后爬,提高身体的空间知觉 材料: 桌子或大纸箱 过程: 1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”,幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬. 2.教师在“隧道”口放置一些“食物”,诱导幼儿爬出洞口来找...
