科学《神奇的泡泡》教案
幼儿园中班说课稿:《吹泡泡》
一、说教材 1、教材分析《吹泡泡》是一首优美动听、充满童趣的诗歌。它以幼儿最喜欢的游戏“吹泡泡”来描绘大自然的丰富多彩，以幼儿的心灵去体会大自然的神奇和美丽，充满了美丽而神奇的想象。诗歌中简洁明了、形象生动的语言将月亮和星星，乌云和雨点、小草和露珠、果树和苹果们之间的关系...
幼儿园小班美术《泡泡画》教学设计
(泡泡是什么样的?是什么颜色?泡泡哪里去了?) 泡泡消失了,我们也坐下来吧!彩色的泡泡啊不见了,真可惜,我真想把泡泡留下来,你们想吗?有什么办法可以把泡泡留下来呢?(幼儿讨论)老师用一种奇妙的方法把泡泡留下来了。(边示范边讲解)拧开瓶盖,蘸一蘸,舔一舔,对着纸近一点,轻轻吹,拧紧瓶盖。神奇的泡泡出来了啊...
吹泡泡说课稿
我的说课到此结束,接下来请各位评委欣赏刘娜老师带来的这节《吹泡泡》。 吹泡泡说课稿5 一、说教材 1、教材分析《吹泡泡》是一首优美动听、充满童趣的诗歌。它以幼儿最喜欢的游戏“吹泡泡”来描绘大自然的丰富多彩,以幼儿的心灵去体会大自然的神奇和美丽,充满了美丽而神奇的想象。诗歌中简洁明了、形象生动的...
幼儿园教案
三、探索:沿着麦比乌斯圈的二等分线剪开和三等分线剪开会有神奇的结果。 (一)1、小朋友可真厉害,...2、教师随着音乐表演唱《小乌龟》,鼓励幼儿和教师一起模仿小乌龟爬,并跟着音乐有节奏的在教室里走动。...1、教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。 2、幼儿观察老师吹泡泡的动作,发现泡泡的变化。 (二)游戏活动 ...
幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》
师：孩子们，今天老师和你们一起做一个好玩的科学游戏，游戏的名称是《瓶子吹气球》，你们看……出示瓶子吹起的气球，思考：气球里面的气体是从哪里来的？瓶子里装的是什么？二、以趣激学--寻找神奇的泡泡溶液，探索出小苏打和醋混合会产生气体。师：瓶子里装的不是水，是由两种材料混在一起形成的...
一年级下册语文新课堂泡泡糖为什么这么神奇
一年级下册语文新课堂泡泡糖神奇的原因：“是因为泡泡糖有魔力，他吹的泡泡可以看到世界五颜六色的世界。圆圆的身体，透明的脑袋里面充满了气，彭它扁了，跑到了嘴里，焦化，焦化焦，原来是孩子们口中的泡泡糖。这个泡泡糖非常的神奇，他用里边的发泡的过程当中，能够让孩子们感受到色彩的艳丽和其他感受...
对幼儿进行科学研究时怎么保护幼儿不受伤害?
另外，教职工上班时间外出，须持园长签字的请假条，无园长签字的保安不准放行，否则出现问题由保安承担责任并进行相关追究。07 把好没带接送卡，接孩子确认和履行手续关 忘带卡的家长必须等本班孩子走完再在老师的带领下进入门卫室，先确认后签字才能领走幼儿。家长没有给班主任提前联系的，班主任联系监护...
美丽的化学,神奇泡泡
泡泡里面是空气，物质放在一起改变颜色并不一定要发生化学反应，就如7色光合成白色光一样。泡泡的形成与表面张力有关，七彩的泡泡是因为泡泡膜厚薄不均，产生如棱镜一半的折射，反射，并非是发生了化学反应。
小班美术活动教案:吹泡泡
泡泡和泡泡碰在一起时颜色有什么变化? 幼儿互相欣赏,自由交流。 活动建议 教学变式:可以调整相应的活动环节,让幼儿先玩吹泡泡的游戏,感受泡泡落在画纸上的神奇现象,引导幼儿进行想象,教室再进行讲解。 活动延伸:组织幼儿玩吹泡泡游戏,看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。 领域参透:结合科学活动,引导幼儿观察...
幼儿园中班数学教案
中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征,本次活动将通过教师的示范讲解,联系生活中观察的物体,启发幼儿自由操作、探索,培养幼儿创作能力,感受图...
八公山区英特回答： 幼儿园科学活动的流程一般包括:猜想、操作、验证、记录、交流、总结,我们应该怎样来指导幼儿开展探究活动呢? 四、采用适宜的教育策略,激发幼儿的探究兴趣,培养幼儿的探究能力. 刚才我们提到幼儿科学教育的目标中很重要的一点...
庞钞19689328749问： 小班科学活动糖怎么不见了 - ？
八公山区英特回答： 活动目标:1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现.2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化.3.愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会.活动准备:每人一小杯水、一个勺子、糖、...
庞钞19689328749问： 如何开展幼儿园科学教育活动 - ？
八公山区英特回答： 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...
庞钞19689328749问： 中班科学它能吹出泡泡吗课后反思 - ？
八公山区英特回答： 今天我组织孩子们进行了一次科学探索——《它能吹出泡泡吗》,通过这次活动,我和孩子们共同探索、发现了很多奇妙的事情. 我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了泡泡液,又自制了各种吹泡泡工具:铁丝圈、竹筒、吸管、毛根圈等,...
庞钞19689328749问： 小班语言教案(午睡)怎么写 - ？
八公山区英特回答： 《小朋友午睡好习惯》目的:培养幼儿良好的午休习惯能够养成自觉午休习惯准备:故事书.小糖果若干过程:午睡前老师讲好规则,拿出故事书,讲给小朋友听.能够安静入睡的进行奖励.总结:培养孩子自主睡觉的好习惯.
庞钞19689328749问： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
八公山区英特回答： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
庞钞19689328749问： 艺术类 志愿不平行 是《提前批A段 和《提前批艺术B段》 都填上 还是报三本的《提前批艺术A段 就不用填 - ？
八公山区英特回答： 为了以防万一,还是都填吧.平行志愿录取时,各个志愿对于录取学校有同等的效率,都相当于第一志愿.如果不够第一志愿学校的提档线,就看第二志愿学校的提档线,直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数,就把档案放到这个学校....
庞钞19689328749问： 中班科学泡泡都是圆的吗 教学设计和反思 - ？
八公山区英特回答： 《指南》指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程.”教育活动内容的选择,应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野.本次活动源于幼儿都熟悉且喜爱的一项活动---吹泡...
庞钞19689328749问： 幼儿园小班教案容易讲的教案 - ？
八公山区英特回答： 小班语言教案《谁来陪我洗澡》教案一: 本学期,我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课.初读这个故事我并不是很感兴趣,也抓不住这节课的重点,我就跟时候去探讨怎么上,师父也结合本学期的试讲让我进...
庞钞19689328749问： > 你能看出小壁虎的尾巴有什么特点吗 - 人教新课标一下:《小壁虎借尾巴》教学设计 - ？
八公山区英特回答： 小壁虎借尾巴(A、B案) 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字,会写 河、姐 等6个生字. 2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气. 3.初步了解一些动物尾巴的作用. 教学重点 识字和写字. 教具准备 图片、生字卡. 课时安排 2课时. 教学过...
