祖父的园子课后反思优缺点
祖父的园子教学反思
祖父的园子教学反思 篇1 《祖父的园子》节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。在教学课文时,我从介绍萧红和她的《呼兰河传》入手,激情导入:有人说作者萧红是一朵开在中国北方原野里的花,盛开在中国东北的农家院落里,她从来不用浇水,任着风吹,任...
幼儿园五大领域优秀说课稿
⑵“我”跟着祖父在园子里干活、玩耍(4～15小节): “伏在”、“乱钩”,说明“我”的举止很天真可爱,说明了园子不仅是童年的乐园,而且是学习的大课堂。 (这几个小节围绕着“我”错把谷穗当野草割掉的趣事展开,通过对话表现“我”的年幼无知和天真顽皮,也表现出祖父对“我”的喜爱和呵护。一老一少,形象鲜明...
2022家庭教育公开课个人观后感
另外还有一些误区值得反思,比如家长在教育时以成人的角度衡量学生,忽视孩子的特点,在教育孩子时父与母,父母与长辈,祖辈之间存在着不一致,尤其是在孩子面前相互指责,给孩子造成了很多的负面影响,甚至是心理方面的问题。 教育中的四重四轻也应注意:重智育,轻德育;重知识,轻能力;重文凭,轻素质;重成才,轻成人。 通过...
小班音乐教案
课后反思: 整首歌曲的歌词孩子们很熟悉,是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时,孩子们马上有了感应,和我一起说:炒小菜,炒小菜,炒好小菜开饭了!开始我并没有要求他们一起学,孩子们就不由自主地做起了动作,还很有节奏。可见,来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。 当我提出问题:“你看到...
以自己的优点写作文
每个人都有不同的优点,因为他们具有不同的工作能力,“天生我才有用”嘛,说得不错,作为一名企业领导我想说的是人才不是发现的,而是创造一个可以出人头地的机会,下面有一个这样的故事:一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份工作.“精通数学吗?”那人问.青年羞涩的摇头.“历史地理怎么样?
如何提高小学语文课堂教学的有效性
抓住好的教学切入点并不是那么容易的,需要我们在自己的教学中不断反思,细心揣摩,用慧眼去发掘这个“切入点”,巧妙设置,从而收到“一字穷理,定全课之主脑,片言居要,连通体之经络”的教学效果。 3.教学环节简洁自然。真正的好课主要教学环节往往只有几步,着重让学生充分地与文本对话,读写说悟,实实在在地体会揣摩...
中学生随笔
反思自己的教学,发现自己在很多情况下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。 第三,认真备课,尤其要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,...
初中600作文我心中的好老师
分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑...
大自然处处可为师,让孩子在大自然这个课堂里,发现美感受美
值得我们反思的现象 孩子们分不清麦苗和蒜苗 是呀，大城市里哪能看到麦地？顶多孩子们和爸爸妈妈去个菜市场，买几根蒜苗，他们又没到过农村，又没种过小麦，哪里知道小麦长什么样。不知道花生是长在泥土里面的 有一次，在给孩子上课时讲到了花生，我问孩子们知道花生长在哪里吗？结果班上孩子们的...
创意主题班会内容策划方案
六、课后反思: 教师小结是整节课得重要部分,教师应抓住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作了简单的总结,没有及时对这节课表现好的学生给予表扬,没有向他们提出存在的不足。这节课的主体是学生,教师起的是引导作用,前期的准备工作是老师“引”的主要作用,课后的“导”工作做得不好。 创意主题班会内容策...
和政县赐尔回答： 祖父的园子不仅有美丽的花花草草、昆虫以及和蔼可亲的祖父祖母,但让作者更留恋的是自己一去不返的童年.在祖父的园子里,萧红自由自在地度过童年:萧红在祖父的园子里,摘黄瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱和在祖父劳作时“乱闹”,祖父也没有怪萧红,所以,让萧红自由快乐的,不止是园子,还有慈爱的祖父,祖父允许她随意玩闹,给了孩子自由的心灵.在祖父暖暖的爱的包围下,她自由、快乐、幸福地度过了童年. 这篇文章十分具有孩子气,让我们一下子就感到她像一个同龄人在和我们面对面谈话. 我们现在还在度过欢快的童年,所以现在要好好珍惜现在,不要总是抱怨. 手机党,一个字一个字打出来的 求给好评
载炉13038718500问： 《祖父的园子》读后感150字 - ？
和政县赐尔回答： 1位粉丝 今天,我们学习了《祖父的园子》这篇文章.让我对这个童话般的园子充满了向往,对作者无忧无虑,无拘无束的童年生活充满了憧憬.更吸引我的,是祖父的慈爱,仁德,对“我”胡闹、任性的宽容,放飞“我”的天性,对“我”深...
载炉13038718500问： 《祖父的园子》读后感 - ？
和政县赐尔回答： [《祖父的园子》读后感]《祖父的园子》读后感马婷伊 读了《祖父的园子》这篇课文,我真羡慕萧红,因为她有一个和蔼的祖父,还有一个祖父的园子,《祖父的园子》读后感.她可以在园子里捉蜻蜓,吃黄瓜,可以自由的玩耍,就是把园子里...
载炉13038718500问： 祖父的园子给我带来了什么50字 - ？
和政县赐尔回答： 祖父的园子热闹、美丽、自由、充满生机(蜜蜂啊,蝴蝶啊这些精灵给园子带来了无尽的生机.)园子里不仅感到自由尽情地做 (栽花、拔草种小白菜、铲地、摘黄瓜、吃黄瓜、追蜻蜓等)很多事情,而且感到无穷的乐趣.给我带来了快乐,给我带来了美好的回忆,让我记住了我那童年的小脚印
载炉13038718500问： 祖父的园子在读者的眼里是一个怎样的园子三百字 - ？
和政县赐尔回答： 祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼,有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱灯各种昆虫,有小鸟,有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,是作者童年的乐园以及后花园,“花园里边明晃晃的”,“新鲜漂亮”.
载炉13038718500问： 小学五年级语文祖父的园子,祖父的园子给我留下了什么印象？
和政县赐尔回答： 课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.玩闹累了,就在园子里睡下.当然,让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖父.他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心.他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的包围下,才有了孩子自由、快乐、幸福的童年.正是因为作者的心灵是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快乐的,甚至是充满梦幻色彩的.
载炉13038718500问： 读<祖父的园子>有感 - ？
和政县赐尔回答： 读《祖父的园子》有感 读了《祖父的园子》这篇散文,一个慈祥、宽容的祖父和天真可爱的小姑娘在园子里嬉闹的情景清晰地浮现在我的面前.作者在祖父充满生机的园子里度过了她那短暂而令人难忘的童年. 小萧红跟着祖父在园子里栽花...
载炉13038718500问： 《祖父的园子》的感想500字不是读后感! - ？
和政县赐尔回答：[答案] 祖父的园子不仅有美丽的花花草草、昆虫以及和蔼可亲的祖父祖母,但让作者更留恋的是自己一去不返的童年.在祖父的园子里,萧红自由自在地度过童年:萧红在祖父的园子里,摘黄瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱和在祖父劳作...
载炉13038718500问： 跪求!!祖父的园子读后感正经点的300左右!! - ？
和政县赐尔回答： 今天老师让我们写《祖父的园子》的读后感,这篇课文的读后感不易写,因为道理不深刻.再说了,要是别人对这篇文章没有感触,指不定来个什么乱七八糟东拼西凑的呢!我对这篇文章的感触不深,所以这篇作文我是怀着试试看的心情写的. ...
载炉13038718500问： 祖父的园子课后阅读链接了解作者的历史背景对照自己的童年回忆一下有哪些难忘? - ？
和政县赐尔回答： 作者先叙述园子主人的情况,在对园子中的景物作了种种想象,从这些文字中,我们可以体会到作者对园子的深深怀念,那个给他自由快乐的园子是那样美好,那样令人难以忘怀,但是更让他怀念的是领他到园子里的慈爱,宽容的祖父.因为只有祖父带给作者无限的快乐,无限的爱,所以作者怀念自己的祖父.
