礼不下庶人是我国什么教育
刑不上大夫 礼不下庶人,显示的社会制度的特征是什么
中国封建社会存在的“刑不上大夫，礼不下庶人”，充分显示了社会制度的阶级性。在阶级社会，社会制度不可避免地、或多或少地受到阶级利益和阶级意识的影响，打上阶级的烙印。比如剥削阶级对被剥削阶级的经济剥削制度。这句话到了封建社会变成了因人论罪，礼成了尊上卑下、刑变为宥贵残贫的封建特权阶层...
为什么说“刑不上大夫”?
大夫是古代的一种官阶。这句话出自《礼记》“礼不下庶人，刑不上大夫”，意思是大夫以上的人都是要气节的，他们定罪的时候不要用残酷的刑罚折辱他们的身体，最好劝导他们自我了结。需要注意的是，这句话不是说大夫犯罪不能惩罚，而是不能用“刑”，这里指的是不能对大夫进行...
“刑不上大夫,礼不下庶人”什么意思
“刑不上大夫，礼不下庶人的意思是：大夫犯了法可以杀死但是不要折磨他们，让他们身体痛苦，因为他们是拥有知识拥有地位的人，这样的折磨会破坏他们在庶人中的形象。而周礼有一套很复杂很繁锁的流程，已经到了对人是一种精神折磨的礼法，所以这种折磨就不要让庶人去忍受了。也指不要用重刑来折磨有知识...
“刑不上大夫,礼不下庶人”这句话是什么意思?
二、关于“礼不下庶人”在古代社会礼仪文化中，庶人作为社会的底层群众，礼仪文化对他们并不会强行推广或者强行要求遵循。这是因为礼仪文化在某种程度上是上层社会的象征，庶人由于生活环境和条件的限制，很难完全接受并实践上层社会的礼仪规范。因此，礼仪并不会直接普及到普通百姓中去。但这并不意味着庶人...
如何正确理解「 ”刑不上大夫,礼不下庶人”?
「 ”刑不上大夫，礼不下庶人”大家都很熟悉，这句话传达出和我们喜闻乐见的「 ”王子犯法，与庶民同罪”完全相反的一种态度。 不过中国历史几千年来，由这句话衍生出来的「 ”八议”，一直是在封建王朝中实行的，直到清末民初的进步思想家将西方法制思想传入中国，法律面前人人平等的原则才在中国...
“刑不上大夫,礼不下庶人”这句话是什么意思?
刑不以大夫为上，礼不以庶人为下意思即为刑罚不以处罚高官为高级的刑罚，而礼节不以礼待庶民而为下等。所以这句话提倡的是，不要以身份地位的高低来判定刑罚与礼节的好坏，在刑罚和礼节上人人平等。“礼不下庶人，刑不上大夫”这句话，出自西汉成书的《礼记·曲礼》。自秦汉以来，对这句话的解释...
刑不上大夫,礼不下庶民,它的正确意思是什么?
当我起初读到这句话的时候，我感叹到，古代的阶级划分实在是太严重，士大夫之上就可以免除刑罚，而庶民就活该被粗鲁地对待？后来才知道，我望文生义了，本来的意思根本不是这样的。刑不上大夫，礼不下庶民，真实的意思有几重“国君抚式，大夫下之；大夫抚式，士下之。礼不下庶人，刑不上大夫。刑...
礼不下庶人,刑不上大夫的基本含义
当初学习中国法制史的教材,时下的法制史教材、参考资料,几乎都将“刑不上大夫,礼不下庶人”解释为: “刑不上大夫”即大夫以上犯罪,在一定条件下,可以获得某些宽宥,如他们一般不被处以残损肤体的肉刑,必须处死者在郊外执行等等;所以因为如此,主要是因贵族内部,不同程度上总有一定的血缘关系,为了在广大被统治者面...
“刑不上大夫,礼不下庶人”什么意思
刑不上大夫:士大夫犯了法可以杀死但是不要折磨他们,让他们身体痛苦,因为他们是拥有知识拥有地位的人。
刑不上大夫,礼不下庶人,法不施于尊者,礼不下庶人刑不上大夫的意思
1.刑不上大夫礼不下庶人法不施于尊者的意思是：不对大官用刑，不对平民百姓有礼，不对地位高的人以法制约。2. “礼不下庶人，刑不上大夫”这句话，出自春秋时期成书的《礼记》。3.自秦汉以来，对这句话的解释都是“庶人没有资格受礼遇，大夫拥有特权不受刑”，把“下”作“下到”，“上”作...
东兰县可尼回答： 礼不下庶人”是我国_奴隶社会___教育的主要特征
钦空15827121991问： “礼不下庶人”是教育我国哪个社会 - ？
东兰县可尼回答： “礼不下庶人”是教育我国封建社会. 说的是庶人以下“遽于事而不备物”,既忙于生产劳动,又不具备贵族的身份和礼所要求的物质条件,因而不可能按各级贵族的各种礼仪行事,这些礼也不是为他们设立的. 但这绝不意味着庶人可以不受...
钦空15827121991问： 学在官府 的意义 - ？
东兰县可尼回答：[答案] “学在官府”是西周教育的显著特点.是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在:①礼不下庶人,学术和教...
钦空15827121991问： 奴隶社会教育制度是指什么 - ？
东兰县可尼回答： 转载以下资料,供您参考:学在官府注:“学在官府”是西周教育的显著特点.是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校.②官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师.③政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一.
钦空15827121991问： 庚款兴学定义 - ？
东兰县可尼回答： 的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育
钦空15827121991问： 在历史中“学在官府” 什么意思? - ？
东兰县可尼回答： “学在官府”是西周教育的显著特点.是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在:①礼不下庶人,...
钦空15827121991问： ...这只是作业(1)的题目,还有2 3 《中国法律思想史》平时作业(一)(序言 第一章) 姓名一、名词解释(每题4分,共16分)1.宗法2.周礼3.“礼不下... - ？
东兰县可尼回答：[答案] BAABBBABBB 名词解释还是自己看书吧……抄一抄就行 我上个学期学的,也记不大清了……
钦空15827121991问： 简述孔子的思想教育是什么求求你们了. - ？
东兰县可尼回答：[答案] 孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》. 政治思想 其核心是“礼”与“... 这种治国方略也叫“德治”或“礼治”.这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条,打破了贵族...
钦空15827121991问： “仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱”的法律意义 - ？
东兰县可尼回答： 在中国历史上的礼居中国法制史甚至是社会史上占有重要的地位.礼的核心是亲亲和尊尊.基本原则:礼不下庶人,刑不上大夫.也就是礼这种行为规范在当时来说是比较唯美唯上的.这种比较高尚的行为规范调整的是士大夫以上的人们.礼这...
