磁极与方向课后反思
辨认方向教学反思
辨认方向教学反思范文二 《辨认方向》是《方向与路线》第一课时的内容。本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。本节课中，用八个方位词描述物体所在的位置(如“谁在谁的什么方向”)，是学生学习的一个难点，许多学生表达时都因为中心点确定不...
位置与方向二教学反思7篇
方向的认识不能完全靠学生死记硬背,在充分借助现实情境让学生辨认方向后,我加入了一个小游戏“抢椅子”,让没有抢到椅子的同学说出他的东、南、西、北四个方向都是谁,这样不仅激发了兴趣,加深了学生对方向的认识,而且也让学生体会到了前与后、左与右的对立性和前、后、左、右的相联性,丰富了教学内容。 三、...
位置与方向教案内容
1、教学目标：（1）使学生在具体情境中初步理解东偏北、南偏西等的含义，会用方向和距离确定物体的位置。（2）使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和探究能力，促进学生多元智能发展。（3）感受数学与生活的密切联系，体验数学的魅力和成功的喜悦。2、教学重点：用方向和...
初中数学教学反思
人教版初中数学教学反思 5篇 作为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是我收集整理的人教版初中数学教学反思 ,希望能够帮助到大家。 人教版初中数学教学反思 1 课的开始,由于小学阶段学生已经接触过了平行线,我从观察街道上的十字...
小学三年级下册数学《位置与方向》教案五篇
回家按照4个方向观察房间的摆设,明天来告诉大家。 板书设计: 位置与方向 早上太阳在东方 面东,背西,左手北,右手南 东西相对,南北相对 【教学反思】: 第2课时 绘制平面图 教学内容:教材第4页例2及练习一第2题。 教学目标:1.通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系,并集体交流,使学生知道地图通常是按上北...
地理教后反思
教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。 新课程的评价则更加关注学生的学习过程,期望的是学生未来的发展,集中体现“一切为了学生的发展”这一教学理念。比较新课程教学理念,我反思如下: 一、教学活动必须尊重学生...
教师课后反思总结5篇
教师课后反思总结4 在这次培训中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会: 一、数学理念的提升...
课后教学反思总结报告【10篇】
人无完人,教学工作中肯定会有许多不足的地方,我们通过不断地学习,不断地 总结 ,可以让自己的不足不断地得到改善,从而让自己在教学过程中发挥出自己更大的作用。更多课后教学 反思 总结 报告 请点击“ 教学反思 ”查看。 课后教学反思总结报告1 本节课的主要目标是帮助学生构建式子和方程的知识体系,会用字母表...
课后教学反思总结模板5篇
通过这节课,我深深感到了自己在阅读课文教学中还有很大的欠缺,对教材的把握、教学环节的精妙设计等都还需细细钻研和揣摩,这将是我以后教学努力的一个方向。 课后教学反思总结3 在课堂教学中常常会遇到这样一些问题:学生精力不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答...
课后反思的基本步骤
6．课后备课法 课后备课法是指教师上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案，明确课堂教学改进的方向和措施。7．阅读新知法 阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决的问题的信息，通过阅读相关的信息获取与自己过去不同的想法和价值观，帮助教师接受新的信息和观点，为自己所要解决的...
萍乡市妇科回答： 像上面那种情况,磁针静止时一端会指向导线,由电流方向的左端是S极,右端是N极 可以知道,小指磁针向导线的那端是N极. 如图:N----》----》----》----》-----》------》I SNII0ISII
涂庄18361998956问： 学与问中沈括明白了什么还要概括沈括的例子 - ？
萍乡市妇科回答：[答案] 一、沈括的趣闻轶事 沈括处处精细观察,事事独立思考,敢于发表与众不同的见解,这是他取得杰出成就的重要原因之一. ... 以读促思,读中感悟.抓住切入口——课题,环环相扣,井 然有序. 课后反思: 教 学此课时,我从谈话导入.板书“学”、“问...
涂庄18361998956问： 二年级下册《磁铁和我们的生活》课后反思 - ？
萍乡市妇科回答： 在上本节课之前,我请孩子们在家里找一找哪些物体含有磁铁,在课堂上我请孩子们进行交流并把它们记录在自己的科学活动手册上.然后,我问孩子们是用什么方法找到的呢?有的孩子说是用回形针试一试,如果能吸上就说明含有磁体,也有...
涂庄18361998956问： 磁极和地极是一个点吗?磁极和地极是一个点吗? ？
萍乡市妇科回答： 地球有了磁极,我们才能用指南针辨别出方向来.但是磁极 和地极并不是一个点,而且磁极的位置也不是保持不变的.南、 北磁极的位置,在漫长的地质历史上曾发生过多次对调.目前, 磁极在距地极大约2000米远的地方,磁南极在地理北极附近,磁北 极在地理南极附近.
涂庄18361998956问： 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ？
萍乡市妇科回答： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
涂庄18361998956问： 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 - ？
萍乡市妇科回答： 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思课题:解决问题—乘法和加法应用题的区别 教学内容:教材第63页例7及练习十四. 教学目标: 知识与技能 (1)使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题. (2)分析区别乘...
涂庄18361998956问： 教学反思怎么写?？
萍乡市妇科回答： 教学反思第一、二部分是“反”,第三部分是“思”.第三部分是重点,应详写,尽量写出深刻的切实可行的方案策略.一般来说,首先叙述具体的教学活动(应简略些)...
涂庄18361998956问： 苏教版六年级科学《地球以外有生命吗》教学反思 - ？
萍乡市妇科回答： 《地球以外有生命吗》是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中最后一课,本课引导学生由近及远,进一步拓展学生的视野,去探索“外星生命”,主要是唤起学生对宇宙的好奇心,不是要让学生探究出什么结果,而是鼓励他们大...
涂庄18361998956问： 《求一个数的几倍是多少》教学反思 - ？
萍乡市妇科回答： 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
涂庄18361998956问： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
萍乡市妇科回答： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
