辨认方向教学反思
《辨认方向》是《方向与路线》第一课时的内容。本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。接下来是为大家带来的辨认方向教学 反思 ，望大家喜欢。
辨认方向教学反思 范文 一
本次教学是我初为班主任的一次大胆的尝试，在上课前我深入研究教材，教法，并虚心向本学年的教师请教。形成了较合理的教学设计，在练学生这块还有不到位的地方。 在做第二个游戏时，如果发动全班一起做就会有更好的练习效果，课后我又练了一次： 师：请杨鲁滨同学东边的同学起立。 (学生开始东张西望、有的很快起立，有的起立后又马上坐下，教室里喊声四起。) 师：在他南边的同学起立，在他西边的同学起立，在他北边的同学起立。 师：在他东南边的同学请你冲他招招手，在他东北边的同学请你冲他拍拍手，在他西南边的同学请你冲他伸伸手，在他西北边的同学请你冲他拍拍肩。 (学生每次刚开始都是很乱，渐渐调整后就都能做对了。) 师：再来一次!请郑佳欣同学东边的同学起立…… (学生再次经历思考、判断、调整、修正的过程。) 师：玩了两次，你发现了什么数学问题?或者你有什么不明白的地方?(学生沉默) 师：为什么同样是张知行，一会说他在郑佳欣的东边，一会又说他在杨鲁滨的西边呢? 生1：我们刚才搞错了吧? 生2：我知道了!因为张知行在郑佳欣的右边，在杨鲁滨的左边。 生3：因为我们每一次的中心不同，第一次是以郑佳欣为中心，第二次是以杨鲁滨为中心，所以我们得到的结果也不同。
因此，我想我要精讲、多练上下功夫，让学生在实践中学习、收获更实用的知识!
辨认方向教学反思范文二
《辨认方向》是《方向与路线》第一课时的内容。本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。
本节课中，用八个方位词描述物体所在的位置(如“谁在谁的什么方向”)，是学生学习的一个难点，许多学生表达时都因为中心点确定不准确而刚好说反，例如：本节课中认识方向这一环节，动物园在学校的什么方向?许多学生就说动物园在学校的西南方向，实际应该是东北方向。在课堂中出现这种情况时，我立刻意识到找准中心点至关重要，那么怎么样能帮助学生更好的找准这个中心点呢?我采取了让学生多利用方向板，尝试多种表达方式，反复练习的形式，课后， 我一直在思考除了以上 方法 ，还能不能探索出更好的方法让学生易于掌握。
辨认方向教学反思范文三
本节课的教学目标是：1、密切数学与生活的联系，培养学生主动探索精神。2、认识东北、东南、西北、西南4个方向。会辨认生活中的方向。3、会辨认平面示意图，并根据平面示意图解决生活中的问题。
本节课的目标定位旨在促进孩子们的发展，重在激发孩子们的学习兴趣。在上课的过程中，我和孩子们一起发自真心带着笑意去学习，共同发掘学习的乐趣。我觉得这节课的教学设计是成功的，在教学设计上，能深挖教材，能把方向板变成活动的学具进行合理使用!在课堂学习的过程中，孩子们成为学习的真正主人，通过独立观察，自主探究，完成了从生活空间中辨别方向到辨别平面图中方向的抽象认识过程。
在教学中，我没有把方向板一直放在挂图旁边，或者是通过学生的回答在挂图的旁边标注好方位，给学生参照的对象，我发现学生在叙述的时候有点困难。同时，在教学方向的过程中应紧凑，不拖拉，同时点学生发言的时候应注重他们座位的角度，方便自己教学。方向板的使用前如果能注意让学生的身子随着方向板一起面对北面坐好后再开始辨认方向，学生辨认起来会更方便。教学语言在激起学生情绪、发言积极性方面不够完善。今后需要注意。
辨认方向教学反思相关 文章 ：
★ 新课标辨认方向教学反思
★ 辨认方向教学反思
★ 《认识东南西北》教学反思
★ 小学数学教案设计与反思
★ 小学二年级数学上册教学计划总结(2)
★ 蜜蜂课堂教学反思
★ 物理教学工作总结与计划2020年度总结5篇
★ 2020小学数学老师的教学工作计划
★ 人教版三年级语文上册蜜蜂教学反思
★ 初一地理《地图的阅读》教学设计
2022优秀教师教学反思参考【五篇】
下面是我整理的关于优秀教师教学反思参考,欢迎阅读!更多 总结 范本点击“ 教学总结 ”查看。 优秀...五、努力提高方向 1、加强自身基本功的训练,注重对学生本事的培养; 2、对差生多些关心爱心和耐心,使...半学期下来,通过不断的摸索和反思,从不知所错中一路走来,逐渐有了一些粗浅的认识,下面结合实际谈谈...
教师教学工作总结反思5篇
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的 学习态度 、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习,学习...
长方形和正方形的认识教学反思
教学 反思 的 总结 和整理对教师们的教学质量的提高有很大的帮助!下面是有我为你整理的《长方形和正方形的认识》教学反思,希望能够帮助到你! 《长方形和正方形的认识》教学反思(一) 《认识长方形和正方形》这一课时是要让学生经历探索长方形、正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征,知道长方形长...
教学反思的方法通常包括什么
6、课后备课法课后备课法是指教师上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案，明确课堂教学改进的方向和措施；7、阅读新知法阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决的问题的信息，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。集体反思的意义：1、认识和改变自己 这种学习...
北师大版三年级数学下册教案
结合学生日常生活和学习环境,使学生认识东、西、南、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、基本技能目标:使学生知道地图上的方向。 3、情感目标:培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。 教学重点:认识东西南北四个方向。 教学难点:对东西南北等方位概念的...
教师教学自我反思评价五篇
此我不断的反思,原先敢“放”并不意味着放任自流,而是科学的引导学生自觉的完成探究活动。当学生在探究中遇到困难时,教师要予以指导。当学生的探究方向偏离探究目标时,教师也要予以指导。 一、转变观念,重新定位主角 新课程改革是一场教育理念革命,要求教师“为素质而教”。在教学过程中应摆正“教师为主导、学生为...
你认为写教学反思时可以从哪几个方面入手
写教学反思时可以从反下面几个方面入手:总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下...
什么是教育反思?教育反思的内容包括有哪些
教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有...
为什么没有人教版数学二年级上册第四单元教学反思
《方向与位置》的教学反思 本单元《方向与位置》是让学生学会辨认东、南、西、北四个方向,教材的设计内容与学生的生活密切联系,为学生提供了思考与合作交流的空间。教学中教师一定要借助学生已有的知识和生活经验,创设现实的活动情境,增加探索、体验的机会,让所有的学生都能参与到教学活动中去。让学生走出教室,在...
有效开展教学反思的途径方法研究
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。类型方法反...
宥妻浓替：[答案] ·数学三下:《辨别东南西北》第一课时 教案 数学三下:《辨别东南西北》第一课时 教案 教学内容:人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时.教学目标:基础知识与技能:(1)使学生认识东、南、西、北四个方向,培养学生辨认方向...
西峡县13033703789： 数学二年级教学反思怎么写 ？
宥妻浓替： 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.这里给大家分享一些关于数学二年级教学反思怎么写,方便大家学习....
西峡县13033703789： 教研三年级数学怎样教好位置与方向 - ？
宥妻浓替： 人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案 教学目标: (1)使学生认识东、南、西、北四个方向,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念. (2)结合具体情境,能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向,并能用这些...
西峡县13033703789： 小学二数学下辩认方向听课评价及见议怎么写 - ？
宥妻浓替： 小学生辨认方向的简单方法:早晨起来,面向太阳,前面是东,右手是南边,左手是北边,身后是西边.由此进行鼓励性评价.
西峡县13033703789： 小学一年级综合实践活动迷路了怎么办教学设计 说课稿 反思 - ？
宥妻浓替： 活动目标: 1、树立幼儿初步的防范意识. 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力. 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救. 活动准备: 1、排练情景表演:豆豆迷路了. 活动过程: 一、请幼儿观看...
西峡县13033703789： 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思 - ？
宥妻浓替： 案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等.以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考.
西峡县13033703789： 幼儿园安全教案迷路了怎么办及反思 - ？
宥妻浓替：[答案] 活动目标: 1、树立幼儿初步的防范意识. 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力. 3、引导幼儿了解一些自... (可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助.) (3)在农村迷了路,...
西峡县13033703789： 在教师里辨认东西南北东面有?西面有?南面有?北面有? - ？
宥妻浓替： 教学重点】 经历由东、南、西、北得出东北、东南、西北、西南4个方向的进程. 【教学难点】 说出小汽车的东面有学校,南面有邮局,西面有医院,北面有商场. 再逐1出示 (3)质疑. 有无
西峡县13033703789： 如何教孩子辨别方向 幼儿教育心得 - ？
宥妻浓替： 1、由石头或树根的青苔辨别 利用青苔喜欢生长于潮湿地方的特性,找出背阳处,进而分辨出向阳的南方.2.由树木的年轮辨别 如果周围有截断的大树干时,可借由年轮的情形加以分辨方向.年轮距离较宽的一方,即为阳光充足能使树木生长良好的南方. 3.由树叶生长的方向辨别 花草树木皆有向阳的特性,因此,叶面所朝的方向即为南边. 4.由树枝生长的情形分辨 树木若吸收充分的阳光,枝叶自然生长茂密.由此可以得知,树叶茂密的部分即为南边
