目标模式的儿童观解释
名词解释儿童观
儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
名词解释儿童观
1. 儿童观是一个概念，它涵盖了对儿童的根本看法和态度，包括儿童在社会中的地位和权利、儿童期的意义、儿童个体特点和能力，以及儿童成长发展的规律和原因等多个方面。2. 教育观则是人们对于教育在儿童发展中扮演的角色和作用的根本看法。
你对《幼儿园教师专业标准(试行)》的解读是?
所谓“儿童观”即对儿童的观点和看法，北京师范大学庞丽娟教授指出：“儿童观是指教师关于儿童的基本看法，包括对儿童身心发展特点、规律和心理发展动力等一系列问题的一般性认识及由此形成的对儿童的特定期望等”。该标准凸显了幼儿教师应坚持以“学习为主体，幼儿为本”的儿童观，主要表现为：第一，在理念...
儿童观有哪三种价值取向?我们应该如何看待三种价值取向的儿童观?
个人本位的儿童观，即把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待。国家本位的儿童观、家族本位的儿童观和个人本位的儿童观的划分是一定社会阶段的产物，必将随着国家、家族和个人三者利益不断取得一致而逐渐走向融合。
儿童观的概念
童观的解释幼稚 而浅陋的 观察 。 《易·观》 ：“初六。童观。 小人 无咎， 君子 吝。” 孔颖达 疏：“ 无所 鉴见，唯如童稚之子而观之。” 宋 范仲淹 《与晏尚书》 ：“孰量童观之明，得预宗庙之美。” 词语分解 童的解释 童 ó 小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真...
社会本位的儿童观的名词解释
1. 儿童本位是一种理念，它强调以儿童的利益为中心，认为其他人和事物应当服务于儿童的成长与发展。2. 卢梭的儿童观念主张“把儿童看作儿童”，这一观点认为儿童与成人是截然不同的个体，他们的存在具有独特价值，不应被视为成人的预备阶段。3. 卢梭明确指出，儿童时代不仅仅是成人的预备期，而是具有其...
儿童观名词解释
儿童的解释[children] 年纪小于 少年 的幼孩 儿童相见不 相识 。——唐· 贺知章《 回乡偶书 》 详细解释 古代凡年龄大于婴儿而 尚未 成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。 《列子·仲尼》 ：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’” 唐 杜甫 《羌村》 诗之...
社会本位儿童观(名词解释)
【答案】：在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都 得不到保障。
如何将幼儿园课程目标转化为课程内容
而反思能力差的儿童往往更能从传统课程(目标模式)中受益。由此看来,与其简单地评价优劣,不如更多地思考什么样的儿童适合什么样的课程。在我国现实的条件下,综合地利用多种课程模式,注意扬长避短,也许是比较合理而可行的。四、幼儿园课程实施的注意点1.教师正确的教育观、儿童观是课程实施的灵魂教育是否能够真实地...
谁知道历史上有哪几种不同的儿童发展观?
在这一类思想中，有代表性的观点包括基督教的“原罪说”、柏拉图的人分三等论和中国古代的儿童观。（一）基督教的“原罪说”这是西方中世纪教育史上一种典型的儿童观，它视儿童为生而“有罪”的人，赎罪就是人生的目的，教育就是帮助儿童尽快赎罪的手段。“原罪说”扼杀了儿童活泼的天性、灿烂的童年...
沙县艾亭回答： “育人为本”儿童观的内涵儿童是发展的人第一,儿童的身心发展是有规律的.第二,儿童具有巨大的发展潜能.第三,儿童身心发展具有快速性、幼稚性、全面性.
年试17314822296问： 儿童观的概念是什么? - ？
沙县艾亭回答： 儿童的看法和观念
年试17314822296问： 儿童观的发展和演变给我们的启示 - ？
沙县艾亭回答： 一、儿童观的内涵. 社会看待和对待儿童的看法或观点.涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题.中外古今,不同地域、不同时期具有不同的儿童观. 二、现代儿童观的基本观点. ⒈儿童是人,他...
年试17314822296问： 现代社会的儿童观应该是什么 - ？
沙县艾亭回答： 现代社会的儿童观应该是科学的,唯物的,历史的,文化的,现实的.
年试17314822296问： 学前教育价值取向,儿童观,名解 - ？
沙县艾亭回答： 学前教育中的教学(这里的教学是广义的)与儿童发展之间的关系,不仅是一个有趣的理论问题,也是一个迫切需要解决的实际问题. 皮亚杰的发展理论认为,学习要从属于儿童的发展水平,否则儿童就难以同化新知识,达不到教学目的.如果...
年试17314822296问： 幼儿教师在教学中应如何把握正确的儿童观 - ？
沙县艾亭回答： 儿童教育是启蒙教育,教育方法的好坏直接影响孩子的一生.然而,当前儿童教育中存在一些不正确的做法,原因就在于教师对儿童缺乏正确的认识和了解或是了解的不深刻.教师有什么样的儿童观就有什么样的教育观,就会导致什么样的教育...
年试17314822296问： 如何理解现代儿童观? - ？
沙县艾亭回答： 中国的家庭教育迫切需要科学的介入,要提高儿童的成长水平,首先就要提高父母的教育水平,使教育者先受教育.现在的家庭十个中有九个充满这样的烦恼:孩子迷恋看电视、上网.这已成为父母的一大心病和难题,您有什么好办法来帮助...
年试17314822296问： 儿童观的内涵是什么 - ？
沙县艾亭回答：天真!
