目标模式的基本内容

作者&投稿:蔚促 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

投标模式有几种
投标模式一共有5种。如下:1、公开招标。通常是指,招标人在公开媒介上以招标公告的方式,邀请不特定的法人或其他组织参与投标,并向符合条件的投标人中择优选择中标人的一种招标方式;2、邀请招标;3、竞争性谈判。一般是指,采购人或者采购代理机构,直接邀请3家以上供应商,就采购事宜进行谈判的方式...

经济模式、运动模式和标准模式等哪个好?
经济模式、运动模式和标准模式各有优劣,具体选择取决于使用场景和个人需求。1. 经济模式(ECO):这种模式注重省油,适合在城市道路和走走停停的情况下使用。它通过降低动力输出的响应速度和减少不必要的燃油喷射来降低油耗。在经济模式下,车速更平稳,更加省油。2. 标准模式:这种模式适合在日常行车中长...

课程开发的目标模式
课程专家拉尔夫·W·泰勒(Ralph W. Tyler)在1949年出版的《课程与教学的基本原理》中,提出了后来被命名为“泰勒原理”的经典理论。由于泰勒强调目标的重要性,强调教育目标是选择教学材料、制定内容大纲、设计教学程序和考试等内容的起点,其课程开发模式被称之为“目标模式”(objective model)。 泰勒在书中提出,在开发...

简述课程设计的模式
针对这些批评意见,学者们提醒我们在运用目标模式时,首先要考虑其对不同学科的适用程度,同一学科,也要注意对不同内容的适用程度,一般而言,对于侧重基本知识、简单技能学习的科目或内容,目标模式较为适用。对于不太适合使用目标模式的科目和内容,我们应本着以学生利益为先的根本原则,吸收其他课程设计...

泰勒目标原理的内容是什么
目标模式产生于博比特的课程与设计一书。课程目标泰勒所提出的泰勒所提出的.泰勒对于教学过程当中必须要进行完成的四个基本问题提出了。回答对于这四个基本问题的回答构成了著名的泰勒模式.泰勒模式包括学校应该确定哪些教育目标?学校选择哪些教育经验可以实现这些教育目标?学校如何有效地组织这些教育经验?学校...

期末《课程理论》
它被看作是课程开发的经典模式、传统模式。其主要代表是“现代课程理论之父”。《课程与教学的基本原理》是课程开发的必读书目。 1、“泰勒模式”:在《课程与教学的基本原理》中,泰勒指出开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:这四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。 "泰勒原理"的基本内容是:学校应该试图...

课程开发模式中的目标模式,其暂时性目标来源于哪几方面?
课程开发模式中的目标模式,其暂时性目标来源于哪几方面?相关内容如下:1. 教育标准和课程框架:教育部门通常会制定教育标准和课程框架,规定学生在特定年级或学期内需要学习的知识、技能和素质。这些标准和框架为课程开发者提供了基本的指导,帮助他们确定学生应该在短期内掌握的知识和能力。2. 学科知识体系...

美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最...
【答案】:C 本题考查的是泰勒的《课程与教学的基本原理》。泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出课程设计模式——目标模式,基本过程为目标、内容、方法、评价,即确定课程目标;根据目标选择课程内容;根据目标组织课程内容;根据目标评价课程。在整个课程设计中,课程目标起着统领和核心的作用。C 项正确...

从教学实践的视角来看教学设计模式应该如何分类?
2.目标模式 这一模式又称系统方法模式,是由美国教学设计专家迪克和科瑞提出的。其基本程序有九点,呈直线型:(1)确定教学目标。(2)进行教学分析。(3)分析学生的现实发展水平。(4)列出操作目标。(5)确定测验项目的参照标准。(6)确定教学策略。(7)选择教学材料。(8)进行形成性评价。(9)修正教学。...

课程设计目标模式具有哪些显著特征
这样,基于实用主义哲学及行为主义心理学的影响,课程设计的目标模式得以产生和发展,影响深远而广泛。(二)目标模式的经典性形态——泰勒模式1 .泰勒原理的提出及其主要内容 课程设计科学化运动中产生了目标模式的初始形态,并未从根本上改变美国课程脱离社会现实的状况,直到 20 世纪 30 年代后,美国课程发展史上著名的“...

后世18220974653问: 目标模式遵守的原则有: - -----、内容原则、------、策略原则 -
城北区重组回答: 应遵循:激励原则、行为原则、能级原则、动力原则、纪律原则 原因如下: 1、激励原则 激励一保健因素理论是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格(Fredrick Herzberg)提出来的,又称双因素理论.这是激励原则的理论根源.

后世18220974653问: 什么是经营体系?什么是目标模式?? -
城北区重组回答: 企业经营中常说的渠道体系是指进出货的来源与销售途径.

后世18220974653问: 从概念,培养才能和实施时的要求三点出发,论述什么是泰勒创造性教学模式 -
城北区重组回答: 以目标为课程设计的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程设计的模式.目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物.因此,目标模式被看做课程发、课程设计的传统、经典模式,其主代表是被尊为“现代课程...

后世18220974653问: 课程评价的主要模式有哪几种 -
城北区重组回答: 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...

后世18220974653问: 知识创新工程的目标和基本内容是什么?请大赐教 -
城北区重组回答: 目标管理的主要内容包括: (1)有目标.其中,第一个关键是要设置的总体战略的总体目标.一个组织的总体目标是起点,目标管理的决心.此后,总体目标,然后分解成具体的目标和各部门及每个人的单位.分目标和个人目标较低水平是充...

后世18220974653问: 1. 什么是财务管理目标?以企业价值最大化作为企业财务管理目标具有哪些优点? -
城北区重组回答: 财务管理目标:又称理财目标,是指企业进行财务活动所要达到的根本目的,它决定着企业财务管理的基本方向.财务管理目标是一切财务活动的出发点和归宿,是评价企业理财活动是否合理的基本标准.财务管理目标也是企业经营目标在财务...


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