盘古开天地反思不足
《开天辟地》语文教学反思
这节课我觉得有几个不足的地方:1、学生读,说的机会很多,但我没能很好利用老师点评、学生点评的方法,激励手段利用不够,未能把学生读书的积极性很好地调动起来。2、通过一节课的教学,盘古的人物形象在学生的心目中不够丰满,盘古能开天辟地,化生万物,学生认为都是因为他有无与伦比的神力,而忽视他的意志坚定,和无...
《13、开天辟地》第二课时教学设计附反思
开天辟地 力大无穷 开天辟地 盘古 体形巍峨 意志坚强 无私献身 化生万物 教学反思 这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事...
四上第13课《开天辟地》教学设计与反思
揭题：开天辟地。(这样的设计，尊重了学生急于展示自已的感受。又能让学生对古代神话故事产生浓厚的兴趣，自然而然地进入课文，让学生有一种强烈的阅读愿望，为学习本课奠定感情基础。)二、初读感知 识记生字。a.自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。b.同座互相认读生字，交流记字方法。读通...
优质课《开天辟地》教学设计带反思
同时，《开天辟地》也是一个神话故事。对于四年级学生来说，理解神话故事的人文底蕴不适合上升到理性认识的高度。我根据学生的年龄特点，在课的开头、结尾适度地安排了设疑、猜想两个环节，达到朦胧感知，激发兴趣。不足之处：1在研读第四自然段，体验神话故事想象神奇的特点时，没让学生从书中省略号想象...
《盘古开天辟地》大班语言教案
活动反思: 《盘古开天地》讲的是盘古的巨人开天辟地的'故事。虽然内容短小,但故事极富想象力,文字叙述具体而生动。激发阅读神话故事的兴趣,培养学生想象力。 一次活动,一次历练,一次活动,一次成长。 小百科:对于盘古传说反映了中国远古传说的真实情况,教材论证说:“盘古创世的神话传说虽不见于先秦文献,但正如吕思勉所...
李祖文盘古开天地
任务驱动式学习《盘古开天地》，从而让孩子们明白“什么是神话”的目的。将学生的实际学习需求作为教学的主要目标，通过上位的目标带动下位的语言要素的学习。看似拔高，其实是正符合学生的需求。课后反思 这节课是用三年级的孩子来上四五年级的内容，看似不太容易完成，但是却起到了很好的效果，课堂反倒是...
盘古开天地名师教学设计
2、师:同学们真了不起,知道那么多,看来咱们都是爱看书的孩子。从古至今,神话故事因其特有的魅力而广泛流传,成为我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天,就让我们走进其中的一个神话故事,来感受感受它的神奇魅力吧!(板书课题,齐读) 3、质疑课题(预设:谁是盘古?盘古为什么要开天地?怎样开的?结果怎样?) 5、导...
作业 案例与反思
《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一副名扬中外的画》等课文，让学生领略了不同的地区、不同的民族，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。学完这个单元，学生意犹未尽，还沉浸在一幅幅绚丽我多彩的...
一年级语文的教学反思
老师是不是也会更愿意让孩子们去诵读去积累?联想到今天所看到的一篇文章,写的就是现在小学课文,同是《盘古开天地》的故事,但是在两个版本的语文书中,盘古的年龄相差九万多岁,是不是神话就可以随意地编造?是不是小学的课文就可以信口一说? 《咏柳》教学反思 古诗,以其古朴深邃的已经感染着我们。 古诗《咏柳...
盘古开天地属于什么神话类型
盘古开天地属于什么神话类型？答：盘古开天地属于创世神话类型。解析：在上古神话中，人们对于世界的产生和人类起源的探索和解释，构成了创世神话的基本主题。“世界是怎样产生的？”这个最原始、最基本也最重大的问题，是人类意识发展处于开始阶段的原始人思考和关注的一个大问题。因之，创世神话也就成为了...
雅江县达喜回答： 《盘古开天地》读后感 读了《盘古开天地》这个神话故事,我知道了:盘古是为了给人类创作一个美丽的宇宙而献出他的宝贵生命的.他为了不让天和地合在一起就用头顶着天,用脚蹬着地,这样坚持了很多年.我无法想象当时的盘古有多累,有多疲劳,我只知道,最后他终于累得倒下去了,再也起不来了,再也看不到这美丽的宇宙了.我想:这是多么伟大的人,多么有爱心的人,多么勇敢的人,为了人类而不惜牺牲自己.我佩服盘古的勇气,我更佩服盘古那坚定的意志. 盘古,你是我一生中最佩服的人.你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命. 盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!
翟耐19448979485问： 看了盘古开天辟地这篇神话故事后有什么感想 - ？
雅江县达喜回答： 我觉得盘古是个坚持不懈的人,因为盘古开天劈的后,怕天和地再合拢,于是就站在天和地之间,不敢挪身一步.就这样,他一共坚持了18000年,终于使地和天都变得非常牢固了.可是他自己却因劳累过度而倒下了. 我还觉得盘古还是个无私...
翟耐19448979485问： 盘古开天地有什么感想 - ？
雅江县达喜回答： 盘古开天地读后感 今天,我读了《盘古开天地》这篇文章.读后,我的心情久久不能平静,我被盘古那舍己为人的精神所感动. 文章的主要内容是这样的:从前,天、地是连在一起的,整个宇宙到处都是漆黑,混沌一片.有一天,盘古醒来...
翟耐19448979485问： 盘古开天辟地反映了社会中的什么问题 - ？
雅江县达喜回答： 《盘古开天辟地》 天地浑沌如鸡子.盘古生在其中.万八千岁.天地开辟.阳清为天.阴浊为地.盘古在其中.一日九变.神于天.圣于地.天日高一丈.地日厚一丈.盘古日长一丈.如此万八千岁.天数极高.地数极深.盘古极长.故天去地...
翟耐19448979485问： 盘古开天地反映了社会中什么问题 - ？
雅江县达喜回答： 混沌初开 天地分明 宇宙形成 开创世纪 基础毅力
翟耐19448979485问： 盘古开天地的读后感查找盘古开天辟地的感受 - ？
雅江县达喜回答：[答案] 今天,我读了《千字文》这本中华经典,其中有一个叫《盘古开天辟地》的故事使我 深深地感动了,盘古竟然用自己庞大的身躯换来现在美好的风景,这使我惊叹不已! 这篇文章主要讲:传说很久以前,天地合在一起.有个叫盘古的...
翟耐19448979485问： 读了盘古开天地有什么感受300字以上日记 - ？
雅江县达喜回答：这个星期,我们学习了《盘古开天地》这篇课文,让我感受到我国的神话故事非常动人.后来,李老师让我们在网上查阅了其它神话故事,其中《夸父追日》让我深受启发. 很...
翟耐19448979485问： 读完《盘古开天地》后有什么感受 - ？
雅江县达喜回答：[答案] 当我第一次读完《盘古开天地》的时候,我不由的被盘那种古执着的精神给感动了.他抡起斧头就一刻不停的砍啊砍,砍啊砍……终于分出了天和地的一条界限,可是他的手却磨出血来了,但他不管,他任继续用手把天和地分得更开点...
翟耐19448979485问： 盘古开天地有什么样的特点 - ？
雅江县达喜回答： 您好,开天地之前是一片混沌,之后是轻而清的东西上升为天,重而浊的东西下降为地.所以天的特点就是轻的,清的,透明的,地的特点是重的,浊的,不透明的.
翟耐19448979485问： 读了盘古开天地和精卫填海我发现 - ？
雅江县达喜回答： 读完了《精卫填海》,我不禁感到了精卫鸟的那种誓不罢休的精神,让人热血沸腾.精卫本是炎帝的女儿,叫女娃,长得天仙般美丽.她16岁的时候去东海游玩,却不小心被大浪卷进了海里.女娃死后,他的灵魂变成了一只叫精卫的小鸟....
