白鹅课文全解
白公鹅课文原文
《白公鹅》课文通过描写一只白公鹅的所做所为，写出了鹅的海军上将派头，表现作者对白公鹅的喜爱之情。下面是我整理的白公鹅课文原文，供大家参考。课文原文 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派...
牛和鹅课文原文及赏析
这篇课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。课文原文 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，...
四年级课文鹅运用了什么的表现手法?
你好，《咏鹅》主要运用拟人和白描的手法。寥寥几笔就勾勒出一幅白鹅嬉水的可爱画面，表达了诗人对鹅的喜爱之情。希望我的回答能帮到你。
白鹅这篇课文主要讲什么
1、《白鹅》这篇课文主要内容是写白鹅的高傲，可以从白鹅的姿态、叫声、步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲；2、主要写了两方面内容，对白鹅与众不同的傲慢性格做了生动的描绘和叙述了白鹅对作者一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情；3、《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，丰子恺1946...
四年级上册语文13课鹅的主要内容是什么l
四年级上册语文 13课鹅的主要内容是：从腔调,步态,吃相来写鹅的高傲这一特点。
《鹅》一课中的四个句子是不是比喻句?
我是一名参加工作不久的新教师，为了充实自己，暑假里翻阅了有关教育的书籍。在山东教育出版社出版的《全国小学语文特级教师课堂教学艺术集萃》中，我看到这样一个片断青海某老师上《鹅》的课堂教学实录片断。其中教师要求学生在一段课文中找出比喻句，学生找的比喻句是：①腿里像灌了铅。②一...
《白鹅》这篇文章主要讲的是什么?
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅，而《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅的性格——高傲。通过作者幽默风趣的语言描述，白鹅的有趣、可爱跃然纸上，我们也看到了作者对生命的关爱、对生活的态度。
《白鹅》中的白鹅作者幽默地称它为什么
鹅老爷 “老爷”一词原是旧时代对有 身份、有地位的人的一种尊 称。 作者用以称呼白鹅,可见白 鹅在他家中拥有特殊“地位”。享 受特殊待遇。于是,白鹅也就有理 由表现得“架子十足”。 - - - - - 请采纳~ 课文第四段中,作者为什么称呼白鹅是 鹅老爷 作者用以称呼白鹅,因为:在它家中拥有特殊“地位”。
鹅这篇课文作者这样细致的描写鹅吃饭的过程目的是什么?
这篇文章作者细致的描写了鹅吃饭的过程，唉，是为了写出鹅的形态，以及整个这个过程中饲养人的，呃，不易和艰辛，还有鹅表现出来的给人带来的一些贡献以及呃他的不平凡。
课文的哪几个自然段分别写了鹅的什么特点?
第8节：金奎叔出现，拯救了作者。第9节：金奎叔给作者穿上鞋，并说鹅没有什么可怕的。第10节：作者说因为鹅会把人看的很小。第11节：金奎叔教作者怎么对付鹅。第12节：懂得了道理。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文，被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文...
上栗县甘露回答： 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
凌倩15973096088问： 白鹅这篇课文主要内容 - ？
上栗县甘露回答：[答案] 白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲
凌倩15973096088问： 《白鹅》这本书的主要内容是 - ？
上栗县甘露回答：[答案] 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
凌倩15973096088问： 白鹅一课讲了作者什么思想感情 - ？
上栗县甘露回答：[答案] 《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托. 课文是作者对在...
凌倩15973096088问： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
上栗县甘露回答： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
凌倩15973096088问： 小学4年级白鹅课文分段意思 - ？
上栗县甘露回答： 第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
凌倩15973096088问： 课文从哪三个方面写出了白鹅的 表达了作者什么之情 - ？
上栗县甘露回答：[答案] 你好 理论上来说应该有后续的解释的 或者有张照片也可以啊 这无图无解释 完全不知道怎么回答啊 希望对你有帮助
凌倩15973096088问： 四年级上册语文白鹅主要内容 - ？
上栗县甘露回答： 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情. 主要讲了:我的白鹅对待人的高傲以及那优美的姿态,让人哭笑不得.
凌倩15973096088问： 《白鹅》教材分析 - ？
上栗县甘露回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
凌倩15973096088问： 四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么? - ？
上栗县甘露回答： 课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情.”
