白杨礼赞课后反思简短
白杨礼赞的读后感的提纲
《白杨礼赞》读后感 最近，我读了茅盾的一篇《白杨礼赞》的文章，描写的是白杨树， 一种极其普通的树，然而却是一种绝不平凡的树。因为作者眼中的白杨树 是生长在西北黄土高原上， 有着笔直的干和枝， 虽然在北方风雪的压迫下， 却仍保持着倔强挺立的姿态，哪怕只有碗口粗细的树，还是力争上游，...
白杨礼赞评课用语优缺点及建议
茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候，目标明确，从分析白杨树的形象入手,细致深入的分析白杨树的干、枝、叶、皮。从分析中表现出白杨树所蕴含的正...
向青草更青处漫溯———《白杨礼赞》同课异构听课有感
形象写法——象征和托物言志的手法的学习和运用。第一点，要读写。第二点，要品析和感悟。两位老师用不同的教学设计很好的达成了这两点的学习，可谓是异曲同工。先说说冯雪老师的课，值得我们学习的有以下几点：一、导语的简洁 一个“礼”的解读，点出作者对白杨树的最高礼赞。为课堂做好了情感的...
白杨礼赞怎么上学生才容易接受
《白杨礼赞》要通过对白杨树的赞美。让学生知道要发扬一种白杨的风格。
读《白杨礼赞》有感
我爱魁梧、挺拔的白杨树，倒不是看了茅盾的《白杨礼赞》才对它们滋生爱慕之情的，也不只是因为它们是北方的象征才格外喜欢它们。我爱白杨树，是从它的眼睛开始的……一次，我信步走到一片白杨树林中。站在一棵高大粗壮的白杨树下……呀！我不禁为之深深惊叹。那高高的树干上竞有几只很大的眼睛，...
白杨礼赞的读后感300字
今天，我阅读了*著名作家茅盾所写的一篇文章——《白杨礼赞》，读完之后，令我深有感触。茅盾是谁？他的原名是沈德鸿，笔名有矛盾、郎损、玄珠、沈明甫等，字雁冰，1896年出生于浙江省嘉兴市桐乡市。*现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，他的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学...
白杨礼赞如何体现阳刚之气
白杨礼赞阳刚之气体现在：1、描绘白杨树的形貌充满阳刚之气，笔直，努力向上，不折不挠的精神也较为雄壮。2、直接抒情，语气强烈，表达了对白杨树的赞美之情。3、词语长短句结合，富有节奏感，感叹、反问、排比等的使用增强了语言的气势。
初中语文课本优秀教案范文
五、教学 反思 本文写自1940年,茅盾曾经的文字多以资产阶级、小资产阶级为主角,此篇热情地歌颂了抗战中的士兵百姓。《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者...
白杨礼赞句子批注
批注：这段文字用简洁明快的语言概括了白杨树的品质和特点，表达了作者对白杨树的赞美和敬仰之情。3、难道你就只觉得它只是树？批注：这句话是反问句，旨在引导读者深入思考白杨树的象征意义。它不仅仅是一棵树，更代表着一种精神、一种信仰、一种力量。白羊礼赞艺术特色：文章一开头就点题，热情赞颂...
白杨礼赞的阅读提示怎么写
《白杨礼赞》的阅读提示可以从写作背景与目的、主题与象征意义、艺术特色与风格等方面写。1、写作背景与目的 在《白杨礼赞》中，茅盾先生通过对白杨树的描绘，寄托了自己对社会现象的反思和对民族精神的赞美。这篇文章写于1941年，当时的中国正处于抗日战争的关键时期，全国上下都弥漫着爱国主义和抵抗外敌...
齐齐哈尔市赛络回答： 白杨礼赞,是中国现代作家茅盾的一篇著名散文.通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神.白杨树象征着北方的农民,在严寒酷暑的天气下,仍然顽强的生活着,与风...
鄣宋18394658965问： 读白杨礼赞有什么感想 - ？
齐齐哈尔市赛络回答：[答案] 白杨礼赞读后感这篇课文是我们很早以前就学过的,今天偶尔翻起再仔细读这篇课文,真的我有很大的感触.白杨树它只是西北极普通的一种树,然而决不是一种平凡的一种树.它没有美丽的外表,但它是一种力争上游的一种树,笔直...
鄣宋18394658965问： 读白杨礼赞有什么感想 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： 读白杨礼赞有什么感想 白杨礼赞读后感这篇课文是我们很早以前就学过的,今天偶尔翻起再仔细读这篇课文,真的我有很大的感触.白杨树它只是西北极普通的一种树,然而决不是一种平凡的一种树.它没有美丽的外表,但它是一种力争上游的一...
鄣宋18394658965问： 读课文 白杨礼赞,运用象征的手法,写一篇文章,不少于500字这篇文章是一篇读后感,要求 不少于500字 - ？
齐齐哈尔市赛络回答：[答案] 白杨礼赞) 读后感 读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出了背景.“扑...
鄣宋18394658965问： 白杨礼赞)的读后感 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： 我今天看了一篇课文,名叫《白杨礼赞》.课文中有一段话让我震撼.这段话是这样写的:白杨不是平凡的树.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似.我赞美白杨...
鄣宋18394658965问： 白杨礼赞的读后感40字 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： 《白杨礼赞》读后感范文中学的时候,课本里有一篇茅盾先生的《白杨礼赞》,因为那个年龄对文章的认识基本上停留在对记叙文的理解,尽管老师费劲心思把茅盾先生的《白杨礼赞》讲解的惟妙惟肖,我依然不明白其中的深刻含义.如今,...
鄣宋18394658965问： (白杨礼赞) 读后感六百字左右的 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： (白杨礼赞) 读后感 读完读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画...
鄣宋18394658965问： 白杨礼赞读后感100 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： 【白杨礼赞读后感】今天早上,我读了茅盾先生写的文章--《白杨礼赞》.想到我家门外就有一棵白杨.那棵白杨树也有着笔直的干、笔直的枝,它所有的枝丫一律向上,且紧紧靠拢,绝无旁逸斜出.它宽宽的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的.春天,它长出嫩绿的叶苗,告诉我春天来了;夏天,它挥舞绿油油的叶片,给我送来无限的清爽;秋天,它的叶子全黄了,一阵秋风吹来,落叶在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的叶子落光了,只剩下光秃秃的枝丫,让冬日温暖的阳光照进我的房间,给我送来无限的温暖.茅盾笔下的白杨树是不平凡的数,因为它象征我们民族那种不可缺的朴质、坚强,以及力求上进的精神!想到这里,我更加想念以前我窗前的那棵白杨树.
鄣宋18394658965问： 白杨礼赞读后感300字 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： 今天早上,我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》.文中写到:白杨是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的枝丫呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加...
鄣宋18394658965问： 白杨礼赞的思考与练习 - ？
齐齐哈尔市赛络回答： 涌说明当时感想很多.瞬间形成.有的还未经过仔细考虑就喷涌而出. 泛.说明了白杨树的旺盛生命力. 扑字写了迎面而来的壮观的高原景象.写出了白杨树的生长地点的高原色彩鲜艳.平坦.辽阔. 不好意思.刚才有些打错了.
