白杨礼赞原文6-8段
白杨礼赞6-8段考试会考吗?
白杨礼赞6至8段考试会考。根据查询相关资料信息显示，白杨礼赞是中国现代作家茅盾的一篇著名散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，全篇都是重点内容，考试都会考到，所以白杨礼赞6至8段考试会考。
白杨礼赞句子赏析
在上文细致描写的基础上，再一次强调白杨树的不平凡，作为上一段的小结，下一段的开端。词句上又与第一、四段呼应。第三部分：7自然段，深入主体，具体描绘白杨树的形象及气质，进一步赞美白杨树的不平凡。】第四部分：8自然段，揭示中心，点明意义。进一步揭示白杨树的内在气质，从礼赞白杨树进而直接...
八上白杨礼赞要求背诵吗
白杨礼赞不需要背诵，但是有一段精读要背诵
《白杨礼赞》的第5段是什么结构?
《白杨礼赞》的第5段是先总后分的结构。第五段一开头，作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质，接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树：干，“通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝”，丫枝，“一律向上”，“紧紧靠拢...
白杨礼赞阅读题答案
3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是___。4.作者写高原景色的目的是什么？5.“并肩”前应填___-。与它意义相近的还有___和___。6.给文段分层，并归纳层意。7.“扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。8.找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写一句话：二．阅读第5...
图示白杨礼赞行文思路
‘ 第三部分：(第5、6自然段)运用先总后分的写法，具体描绘白杨树的形象和性格，以否定句式，强调白杨树是“不平凡”的树。 第四部分：(第7、8自然段)先用欲扬先抑，虚抑实扬的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句，由浅入深、由近及远的揭示白杨树的象征意义。 第...
八年级下册《白杨礼赞》教案
要求学生迅速默读全文,用笔在书上划出相关的句子和段落,然后由学生回答,相互补充,教师小结。明确: 第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 第8段:我赞美白杨树,就因为...
求《白杨礼赞》思考与练习的答案?
领起全文。第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。第三部分:(第5、6自然段)运用先总后分的写法,具体描绘白杨树的形象和性格,以否定句式,强调白杨树是“不平凡”的树。第四部分:(第7、8...
白杨礼赞教学设计
第二段（第2—4段）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的（自然环境）。（为白杨树的出现）铺垫、烘托融情于景（纯粹的景没有生命力）一波三折欲扬先抑（情感变化）照应开头 第三段（第5、6段）：具体描绘白杨树的（形象和性格），突出它的（不平凡）。第四段（第7、8段）：揭示了白杨树的...
白杨礼赞教案
第三部分(第5—6段):描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。 第四部分(第7—8段):揭示白杨树的象征意义,点明主题。 第五部分(第9段):将白杨树与楠木对比,再次赞美白杨树。 (三)合作探究,研读课文第一、二部分 1?学生朗读第一、二部分。 2?思考:开头这一段,在全文中起什么作用? 明确:开门见山,点...
丹凤县复方回答： 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干通常是丈把高,像加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出.它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树.哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.
俟星18810697942问： 哪一段是白杨礼赞课文第八段 - ？
丹凤县复方回答：你好 这是第八段 白杨不是平凡的树.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似.我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神.
俟星18810697942问： 白杨礼赞分层次 - ？
丹凤县复方回答： 第一部分(第一层)1-4段 从开头到“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树! ” 第二部分(第二层)5-6段 从“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.”到“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树.” 第三部分(第三层)7-8段从“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——”到“尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神. ” 第四部分(第四层)最后一段
俟星18810697942问： 白杨礼赞 第4段第6段第8段中,“普通”“不平凡”意思是否相同?是什么意思 - ？
丹凤县复方回答： 不平凡是指:不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神. 普通是指:随处可见,外表的朴实无华.
俟星18810697942问： 课文《白杨礼赞》第七段划分层次,并概括层意 - ？
丹凤县复方回答：[答案] 分为两层 它没有婆娑的姿态————它是树中的伟丈夫(写出白杨的内在美) 当你在积雪初融的高原上走过——-——结尾(层层深入点破了白杨的象征意义)
俟星18810697942问： 文章白杨礼赞描写了什么,写出了它的特点 - ？
丹凤县复方回答： 全文可分为五部分.第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文.第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树.文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡＂,而是调转笔...
俟星18810697942问： 语文课文 - ？
丹凤县复方回答： 本文可分五段: 第一段(第1自然段)直抒对白杨树的崇敬、赞美. 第二段(第2~4自然段)描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境. 第三段(第5、6自然段)描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡. 第四段(第7、8自然段)...
俟星18810697942问： 茅盾 白杨礼赞 段意 - ？
丹凤县复方回答： 第一部分:(第1自然段)点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文. 第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“...
俟星18810697942问： 白杨礼赞的第五段原文可以是全文 但要分出段落来 不然我分不清哪是第五段 - ？
丹凤县复方回答：[答案] 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干通常是丈把高,像加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出.它的宽大的叶子也是片片向...
俟星18810697942问： 茅盾 白杨礼赞 段意 - ？
丹凤县复方回答：[答案] 第一部分:(第1自然段)点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文. 第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞...
