白公鹅阅读链接
张贵栓‖统编教材中相关阅读策略运用
四年级《白鹅》课后思考题四、读下面的“阅读链接”,和课文《白鹅》比一比,说说两位作家笔下的鹅有什么共同点,再体会两篇文章表达上的相似之处。“阅读链接”:白公鹅要是可以把军衔授给禽类的话,这白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。它走起...
读一读课文后的阅读链接白公鹅和白鹅中的对比写一写这两位作家笔下的有...
白公鹅和白鹅的对比，相同点：行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写.。不同点：白公鹅以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事；而白鹅的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点。
白公鹅课文原文
我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一群公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想...
找一篇人教版小学语文教案
链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。
四年级第四单元教材解读
3.对比阅读促思维 本单元还编排了两个“阅读链接”，提供了与课文内容相似或语言形式相似的《猫》《白公鹅》。教材选编了同一作家的不同作品，不同作家的同一主题作品，语言材料非常丰富。在教学中可以引导学生运用比较阅读的策略，在比较中感受语言的生动性，发现作家表达的独特性，从而发展学生的求同...
三年级下册同步进阶阅读文章白公鹅中的白公鹅干了哪些事
三年级下册同步进阶阅读文章白公鹅中的白公鹅干了事情是为了寻找食物，白公鹅跑出了农场，去了城市的街道上。1、在城市里，白公鹅看到了各种各样的东西，比如汽车、公共汽车、自行车等，还看到了许多人。2、白公鹅被一个小男孩追赶，但最终他逃脱了。3、最后，白公鹅回到了农场，它感到很高兴，...
体现鹅高傲有霸气的句子
10. 展示罗斌的《鹅的吟唱》：鹅，鹅，鹅，向天歌唱。白色的羽毛漂浮在绿色的水中，红色的手掌激起清澈的波浪。11. 白鹅的傲慢有哪些方面？（叫声、步态、进食）12. 了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱。13. 阅读《阅读链接》白公鹅。14. 复习旧知,导入新课。15. 找出文中使用对比的句子，抄...
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～关注千妈,让孩子的阅读更有价值～ 6岁+孩子必读精读解析: 《柳林风声》 《绿山墙的安妮》 《秘密花园》 《中国儿童文学百年百篇》 封面图:儿童文学《骑鹅旅行记》内页插图 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/380028270633007644\/answer\/...
四年级语文
2、全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。教材后面还附有8篇选读课文。3、每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，另有“宽带网”、“ 趣味语文”、“展示台”、“...
四年级语文
2、全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。教材后面还附有8篇选读课文。3、每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，另有“宽带网”、“ 趣味语文”、“展示台”、“...
武乡县阿魏回答： 1. 《白公鹅》的全文 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头. 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往...
杜星19472727825问： 白公鹅的主要内容 - ？
武乡县阿魏回答： 《白公鹅》课文主要内容:本文主要围绕白公鹅的它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一小会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.通过车辙零乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥.就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑.它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水等特点是描写,表达了作者对白公鹅所作所为的海军上将派头赞美的感情.
杜星19472727825问： 课文白公鹅的中心句 - ？
武乡县阿魏回答： 课文的中心句是: 这只白鹅在整片河湾里最引人注目.它过得无忧无虑,自由自在. 《白公鹅》作者:[俄] 叶·诺索夫,人教版课标本第七册课文.
杜星19472727825问： 小学4年级语文 14课 《白公鹅 》 这篇课文是从白公鹅的 - ---- - ？
武乡县阿魏回答： 这篇课文是从白公鹅的(走路的姿态)_和(平时的活动)两方面来写的.突出了白公鹅的(派头大)、(慢条斯理)和(无忧无虑)的特点.亲,满意请采纳,不懂请追问,谢谢
杜星19472727825问： 概括白公鹅的主要内容 - ？
武乡县阿魏回答： 课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.
杜星19472727825问： 读了白公鹅这篇课文我想说什么不少于50字 - ？
武乡县阿魏回答： 《白公鹅》是人教版四年级上册的一篇略读课文.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.
杜星19472727825问： 白公鹅的主要内容是什么? - ？
武乡县阿魏回答： 《白公鹅》主要内容: 本文通过描写一只白公鹅的所做所为,写出了鹅的海军上将派头,表现作者对白公鹅的喜爱之情.
杜星19472727825问： 《白公鹅》中写道:＂它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.''这句 - ？
武乡县阿魏回答： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头. 课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌. 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点. 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟.
杜星19472727825问： 白公鹅第一段作者用什么来比喻伯公鹅突出了白公鹅的特点是什么 - ？
武乡县阿魏回答： 你好.应该是突出白公鹅很有派头.全文共分成四段:第一段(第1自然段):白公鹅很有派头.第二段(第2自然段):白公鹅走起路来慢条斯理.第三段(第3自然段):白公鹅展翅的样子优美.第四段(第4~6自然段):白公鹅生活得自由自在.
