用点面结合的手法写下课
用点面结合的写法写作文
二、点面结合 1、点面结合，是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统一，属于写作手法中的一种。2、所谓“点”，指...
用点面结合的手法写
用点面结合的手法写，内容如下：范文一：“叮铃铃”下课铃清脆地响起来。老师刚刚走出教室，我们班立刻上演精彩的节目。那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着：“快来呀，看我的游戏卡。”立刻就围过一群同学，有人说：“张鹏，送我一张好吗？”“不行不行，拿钱来买！”这个张鹏卖狗皮膏药呢。“...
用点面结合的手法写一个场面100
用点面结合的手法写一个场面100如下：篇一:点面结合写场面100字 在音乐厅的演唱会上，人很多，节目也十分丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏...灯光暗了，演出者各就各位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，一位男乐手正深情地用萨克斯吹着，他很...
用点面结合的手法写一个小练笔
用点面结合的手法写一个小练笔如下：春天来了，万物复苏，百花盛开，大地一片生机。一棵棵小草从梦中苏醒过来，悄悄的钻出土地，嫩嫩的，小小的，细细的，怯生生的，不过，很快的，它们就舒展开柔嫩的绿叶，像为大地铺上了一层绿毯。一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时弯腰触地，有时左右摇摆...
如何运用点、面结合描写手法描写挤公交的场景?
运用点面结合的手法描写挤公交如下：1.拥挤的车厢 公交车门一开，人们像潮水般涌入车厢。人们紧密地贴在一起，几乎没有空隙。身体相互挤压，空气中弥漫着浓重的体味和汗水的气息。站在车厢中央的人们不得不牢牢抓住扶手或者车厢顶部的扶梯上，以保持平衡。在这拥挤的空间中，人们只能依靠身体的支撑来保持...
点面结合怎么写?
点面结合，是记叙文写作中的一种组合材料的方法。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度，又有广度地表现主题思想，抒发个人情感。一般情况下，点面结合有以下几种方式：一、整体与局部的组合——整体为面，局部为点 1、先整体，后局部。在写人、...
点面结合的例子
举例：用点面结合的手法写作文。写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。秋天已经来到了我们的身边，小朋友们感受到了吗？你看，树叶枯萎了，一阵秋风过后它就像一只只美丽的...
怎样用点面结合写作文
7. 【放学时的场景作文怎么用“点面结合”的手法写放学的场景片段 嘟!”随着一声嘹亮汽车喇叭声,“校外汽车夺路战”正式拉开了序幕!就在校门大开的一瞬间,一队队学生夺门而出,他们拥挤着,飞奔着!脸上带着快乐的笑容,沉重的书包也抵挡不了他们轻快的脚步.父母们在汽车里也坐不住了,他们蜂拥而至,一时间“宝贝...
用点面结合的手法写一次活动
点面结合的手法是指通过描述整个活动的全景，以及突出某些亮点或重要元素，来让读者对活动有更深入、更全面的了解。用点面结合的手法写一次活动如下：一、在一个月朗星稀的夜晚，一群热爱环保的人们聚集在市民公园，参加由当地环保组织举办的环保活动。这个活动的主要目的是倡导人们关爱环境，通过实际行动为...
用点面结合的手法写作文
在大家的顽强拼搏下，我们终于赢得了决胜局，取得了冠军。场下的同学为队员们的胜利而欢呼，场上的队员们也乐得合不拢嘴。团结就是力量！这次比赛真让我受益匪浅。点面结合作文400字篇三 我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。一年一度的拔河比赛如期举行，拔河比赛的场面非常的...
莒南县赐尔回答： 风寒,落叶蜷曲在浅霜里,遮着薄薄的轻纱.多了几分神秘,也有了一丝淡淡的忧伤.多数花已悄然离去,枯梗上遗落的三两朵,便有了它特有的孤傲,不言不语默然静立. 萧瑟的风阵阵拨响秋天那首不舍的离歌,天地间,涌动着说不清道不明万般难舍的情结,最后的花瓣舞动着晚秋的冷韵,是秋风不舍落花的飘零吗?带着不解的幽怨,倚靠在风霜深处,目送这个季节渐行渐远.
职王19854996716问： 作文:下课了……150字点面结合 - ？
莒南县赐尔回答： 星期一的下午,第二节课下课.我去找我的好朋友郭新民,却没有找到王凯妮.我和郭新民就决定掰手腕比赛.我们就叫了一个裁判,赵祥铮.赵祥铮说:开始! 我们就开始了激烈的比赛.我咬紧牙关把郭新民往左掰,同时郭新民她也把我的手往右掰.我肌肉紧绷,突然郭新民的脚站不稳了,我发现了机会,就拿手紧握着郭新民的手,郭新民摔倒了.旁边的同学喊着:金诺赢了! 金诺赢了! 这时,上课铃打响了.同学们都回到自己的座位上,我也赶紧做到了座位上.
职王19854996716问： 点面结合描写内容是大课间的语段 - ？
莒南县赐尔回答：[答案] 点面结合描写(大课间的语段): 跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的...
职王19854996716问： 下课十分钟作文200字点面结合 - ？
莒南县赐尔回答： 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户??尤眨?馨研绿一痪煞??rdquo;新年到了,我先向大家拜个年,祝大家身体健康,万事如意.下面我就向大家聊聊我的春节趣事吧. 趣事1:除夕之花 来了来了,除夕来了.今晚不同往日,有...
职王19854996716问： 用点面结合的方法,写课间十分钟？
莒南县赐尔回答： “叮铃铃――”下课铃响了,同学们像燕子一样飞出燕巢,争先恐后的奔向操场,我也不例外.西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏,老鹰在母鸡的前面忽左忽右的蹦着,弄的老母鸡头上有星星似的,老母鸡好像在说“别转...
职王19854996716问： 以有趣的一堂课为话题,注重点面结合的手法,写一篇不少于800字的文章 - ？
莒南县赐尔回答： 今天,我早早的来到教室,看见同学们站成了三排,不一会,老师让我们去洗手,我快速的洗完手,回到了教室. 哇!教室的桌子都被推到了一起,桌子上还铺着白色的桌布,桌布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅,还有一台电磁炉,原来...
职王19854996716问： 描写课间场面的片段要写课间同学们的活动 要求做到点面结合 要有大场面的描写 也要有个人的描写 - ？
莒南县赐尔回答：[答案] 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩＂老鹰抓小鸡＂的游戏,瞧他...
职王19854996716问： 以＂有趣的一堂课＂为话题,注重点面结合手法,写一篇不少于800字的记叙文 - ？
莒南县赐尔回答： 一堂有趣的课新的一学期开始,我上三年级了.在开学的第一堂数学课上,我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课.课上,有位同学称房老师“老头子”.这下,同学们都替他涅了一把汗,想老师肯定会怪罪他,可是这新老师听到了...
职王19854996716问： 点面结合的手法 片段作文 不要写太好 大约200到300字的 - ？
莒南县赐尔回答： 什么是点面结合呢?所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合.“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度.点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情.点面结合主要指的是文章的结构. 面的意思是开头和结尾的结构,一般都 是总结或者导入. 点的意思就是文章的分段了.比如第一自然段主要讲了什 么,第二自然段又讲了什么,第三、第四,这样子的就叫做点.
职王19854996716问： 运用点面结合的方法写一篇令你最深刻的课作文 - ？
莒南县赐尔回答： 童年时的我,对四季的概念比较模糊.只知道春天是暖和的,夏天是炎热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的.随着岁月的流淌,人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上了冬天堆雪人、...
