理学的特点和影响
简述学生的学习特点及所受影响的因素。
学生的学习特点：独特性，稳定性，发展性，灵活性。学生的学习特点受三个方面因素的影响：基础因素，内部因素，外部因素。
幼儿语言学习的特点及影响因素
幼儿语言学习的特点及影响因素如下：1、环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。语言的发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关，接受外界信息刺激多的孩子，其语言发展就快于其他儿童。2、年龄因素。语言学习显然受年龄的影响。年龄是影响词汇发展最主要的因素。
学习特点
第四，学习需要具有理性思维。在学习过程中，人类需要不断接受、理解、分析和评价各种信息。只有通过理性思维，才能够更好地掌握真正有价值的知识和技能，更好地解决问题，更好地实现人生价值。理性思维需要培养和锻炼，需要避免受到情感、偏见和盲从的影响，因此理性思维也是学习中的重要学习特点之一。第五，...
什么叫学习?学习有什么特点?
学习特点：1、学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。2、学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。3、学生学习的主要任务：是掌握系统的科学知识、技能，和良好的道德品质。4、学生的学习是在学校班集体中进行的。5、学生的学习是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的。学习分为...
程朱理学特点及影响
程朱理学的影响 进步性：1、程朱理学将儒家的社会、民族及伦理道德和个人生命信仰理念，构成更加完整的概念化及系统化的哲学及信仰体系，形成了理高于势，道统高于治统的政治理念，为抑制君权，让中国政治在宋明两朝走向了平民化和民间参政议政提供了理论支持。2、也使得逻辑化、抽象化、系统化的伦理道德...
简述学生学习的特点
简述学生学习的特点如下：1、好奇心和求知欲强 学生的好奇心和求知欲一般都很强，他们渴望从各种渠道获取不同的知识，了解世界。也正是因为这一特点，学生能够积极主动地学习新的知识和技能，尤其是在兴趣所在的领域。2、学习能力强 学生的大脑处于发展的阶段，他们的学习能力相对成年人更强，能够快速地...
学生的学习有哪些特点?
4、学生的学习是在学校班集体中进行的。班集体这一特殊团体中的人际交往、人际关系等对学生的学习有浪要影响。人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特殊的特点。5、学生的学习是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的。学生的学习必须在有限的...
学生学习的特点
答：根据对教育的理解，学生的学习的根本特点是学生学习的接受本性和建构本性，而由此还派生出了一些特点。①根本特点学生学习的根本特点就是通过一系列的主动构建活动来接受信息，形成经验结构或心理结构。学生学习的接受—构建本性是由教育系统的本性决定的，决不以人的主观意志为转移。否定接受—构建本性，...
学生学习有什么特点
学生学习的特点有以下几个方面：首先，学生的学习动机和态度比较远大、深刻和稳定，主要是由于进一步意识到自己的学习和祖国社会主义建设的关系，考虑到自己毕业后的前途。其次，学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织的指导下进行的，学生必须在有限的时间内，在教师正确有效的启发引导下，完成规定的学习...
大学学习与以往有哪些不同的特点和规律?
大学学习的特点有：特殊性，自主选择性，专业性，形式多样性，研究探索与创新性。1、特殊性：学习是大学生的主要任务，大学生正处于智力发展的高峰期，记忆力、观察力、思考力、逻辑思维能力与创造性都有很大的发展。大学生学习既不同于儿童的学习，也不同于成人的学习。大学生学习既有一定的专业性、...
柳南区积雪回答： 你好,程朱理学的特点有三:一是使儒学进一步思辨化、理论化,二是它以伦理道德为思想核心,三是在理论体系的构建方面更多地吸收了佛、道的因素.
盖要18634332015问： 理学之特色是什么呢? ？
柳南区积雪回答： 理学之特色,在其精微彻底.一事之是非,必穷至无可复穷之处,而 始可谓定.否则画一境以自足,而曰:吾之所论者,姑止于是而已.则安 知所研究者出此以外,而其...
盖要18634332015问： 关于宋明理学的详细内容 - ？
柳南区积雪回答：[答案] 宋明理学的特点: ①儒学进一步思辨化.与先秦、汉唐儒学不同,宋明理学的一个突出特点就是其思辨性.佛教传入中国以后,其所具有的哲学思辨性深深吸引了中国的知识分子,也刺激了中国本土思想道家和儒家的发展.其中,道家借鉴佛教的宗教内...
盖要18634332015问： 朱熹理学有何特点? - ？
柳南区积雪回答： 朱熹是宋代理学的集大成者,他继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系.认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”.朱熹学识渊博,对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究.其词作语言秀正,风格俊朗,无浓艳或典故堆砌之病.不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲,比较讲究.但其词意境稍觉理性有余,感性不足,盖因其注重理学的哲学思想故也.
盖要18634332015问： 什么是理学 - ？
柳南区积雪回答： 理学宋元明清时期的哲学思潮.又称道学.它产生于北宋,盛行于南宋与元、明时代,清中期以后逐渐衰落,但其影响一直延续到近代.广义的理学,泛指以讨论天道性命问题为中心的整个哲学思潮,包括各种不同学派;狭义的理学,专指程颢...
盖要18634332015问： 程朱理学的 优点和缺点 重点说缺点 - ？
柳南区积雪回答：[答案] (1)科学或可取的一面:①宋明理学具有和谐意识.和平发展离不开人与自然的和谐,小到家庭,大到民族、国家、人类都需要和谐的意识.②宋明理学具有忧患意识.这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追...
盖要18634332015问： 宋明理学 特点 内容 - ？
柳南区积雪回答： 宋明理学的特点 我们可以通过下列三个特点,对宋明理学有一总体上的认识和把握. (1)宋明理学是哲学化的儒学 与先秦、汉唐儒学不同,宋明理学的一个突出特点就是其哲学化. 作为一种思想流派,儒学在哲学形而上的层面上,存在着严重的...
盖要18634332015问： 作为新儒学的宋明理学具有哪些突出特点? - ？
柳南区积雪回答： 宋明理学是儒学的一种历史表态,是继魏晋把儒学玄学改造之后,对儒学的佛(佛教)老(道教)化改造;宋明理学是对隋唐以来逐渐走向没落的儒学的一种强有力的复兴.突出特点:改造传统儒学,融合佛道思想.
盖要18634332015问： 哪位说说宋代程朱理学的主要思想? - ？
柳南区积雪回答： 其基本观点包括:1、理一元论的唯心主义体系,认为理或天理是自然万物和人类社会的根本法则;2、理一分殊[3] ,认为万事万物各有 一理,此为分殊.物、人各自之理都源于天理,此为理一;3、存天理、灭人欲,天理构成人的...
盖要18634332015问： 孔孟儒学到程朱理学的变化特点 - ？
柳南区积雪回答：[答案] 程朱理学是北宋理学家程颢、程颐和南宋理学家朱熹思想的合称. 二程曾同学于北宋理学开山大师周敦颐,著作被后人合编为 《河南程氏遗书》.他们把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴,认为理无所不在,不生不灭,不仅是世界的本原,也是社...
