狼停顿划分朗读
谏逐客书朗读停顿划分
《谏逐客书》朗读停顿划分具体如下：臣\/闻吏\/议\/逐客，窃以\/为过矣。昔缪\/公求士，西取由\/余于戎，东得百\/里奚于宛，迎蹇\/叔于宋，来丕豹、公孙\/支于晋。此\/五子\/者，不产\/于秦，而穆公\/用之，并国\/二十，遂霸\/西戎。孝公\/用商鞅之法，移风\/易俗，民以\/殷盛，国以\/富强，百姓...
送东阳马生序朗读停顿划分
送东阳马生序朗读停顿划分如下：余\/幼时\/即嗜学。录毕，走\/送了，不敢\/销逾约。以是\/人\/多以书\/假余，余\/因得\/遍观\/群书。既\/加冠，益慕\/圣贤之道。又患\/无硕师名人与游，尝趋\/百里外，从\/乡之先达\/执经叩问。先达\/德隆望尊，门人弟子\/填其室，未尝\/稍降辞色。余\/立侍左右，援疑\/质...
如何划分朗读节奏
4、凭借语感，根据句意进行划分。还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。这是我提出的第四种划分方法。如在《生于忧患，死于安乐》中“人恒过然后能改”这句话，它的意思是“人常常犯错，但在这之后能够改正”，中间出现了语气的停顿，有了在说话时的...
古诗《夜书所见》的朗读停顿该如何划分?
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作，全诗的朗读停顿如下：萧萧梧叶\/送寒声，江上秋风\/动客情。知有儿童\/挑促织，夜深篱落\/一灯明。 （\/表示停顿）白话文意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深...
古人谈读书停顿划分
《古人谈读书》课文朗读停顿划分如下：敏而\/好学，不耻\/下问。知之\/为知之，不知\/为不知，是知也。默而\/识之，学而\/不厌，诲人\/不倦。余\/尝谓\/读书\/有三到，谓\/心到、眼到、口到。心不在此，则\/眼不看仔细，心眼\/既不专一，却只\/漫浪诵读，决不能记，记\/亦不能久也。三到之中,心...
岳阳楼记的朗读停顿划分
岳阳楼记的朗读停顿划分如下：庆历\/四年春，滕子京\/谪守\/巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃\/重修岳阳楼，增其旧制，刻\/唐贤今人诗赋于\/其上。属予作文以\/记之。予观夫\/巴陵胜状，在\/洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则\/岳阳楼之\/大观也。前人...
河中石兽朗读节奏划分是什么?
《河中石兽》原文节奏划分：【作者】纪昀 【朝代】清代 沧州南一寺\/临河干(gān)，山门\/圮(pǐ)于河，二石兽\/并沉焉。阅\/十余岁，僧\/募金重修，求\/石兽于水中，竟不可得。以为\/顺流下矣，棹(zhào\/)数小舟，曳\/(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。一讲学家\/设帐\/寺中，闻之\/笑曰：...
义犬救主文言文如何划分朗读停顿?
义犬救主的停顿划分如下：城之\/东偏，民家\/畜一犬，甚羸。一夕，邻火\/卒发，延及\/民家。民正\/熟寝，犬连吠\/不觉，起曳\/其被，寝犹\/如故。复锯床\/以口附\/民耳\/大嗥，民始惊。视烟\/已满室，急呼\/妻女出，室尽\/烬矣。民让\/谓所亲\/曰：“吾家贫，犬恒食\/不饱，不谓\/今日能免我\/...
为学,朗读节奏划分。
天下事\/有难易乎？为之，则难者\/亦易矣；不为，则易者\/亦难矣。人\/之为学\/有难易乎？学之，则难者\/亦易矣；不学，则易者\/亦难矣。吾\/资之昏，不\/逮人也；吾\/材之庸，不\/逮人也。旦旦\/而学之，久\/而不殆焉，迄乎成，而亦不知\/其昏\/与庸也。吾\/资之聪，倍人也；吾\/材之敏，...
朗读停顿和文言文断句
文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提。在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己...
随州市康复回答：[答案] 1.而|两狼之并驱|如故. 2.意将|遂入|以攻其后也.(每句各划两处)
鄞柄17030404805问： 古文《狼》划分朗读节奏 - ？
随州市康复回答： 蒲松龄《狼》,断句、分段,下文都很清楚,括号内容是注释.按这个练习朗诵可以了.其一 有屠人货肉归,日已暮,欻(xū,忽然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,步亦步,随尾行数里.屠惧,示之以刃,(狼)少却;及走,(狼)又从...
鄞柄17030404805问： 狼 朗读停顿 - ？
随州市康复回答： 选B 一狼/洞其中 其一/犬坐于前 意将/遂入以攻其后也
鄞柄17030404805问： 《狼》的分节奏朗读(而 两 狼 之 并 驱 如 故)(其 一 犬 坐 于 前 - ？
随州市康复回答：[答案] (而 /两 狼 之 /并 驱 /如 故) (其 一 /犬 坐 于 前
鄞柄17030404805问： 文言文《狼》划分朗读节奏 - ？
随州市康复回答： 1.而|两狼之并驱|如故. 2.意将|遂入|以攻其后也.(每句各划两处)
鄞柄17030404805问： 读诗要在哪些情况停顿? - ？
随州市康复回答： 首先:要弄懂其意,即可帮助确定正确的停顿. 如:其一犬坐于前.(《狼》)其正确的停顿为:其一/犬坐/于前. 因为这句话的意思是:其中一只(狼)像狗一样坐在(屠夫的)前面.而有人则会这样停顿:其一犬/坐于前,其原因是把“犬”...
鄞柄17030404805问： 课文狼中的＂而两狼之并驱如故＂的朗读节奏划分and“其一犬坐于前”and意将隧入以功其后也. - ？
随州市康复回答：[答案] 而/两狼之并驱/如故 其一/犬坐/于前 意将/隧入/以功其后也
鄞柄17030404805问： 后狼止而前狼又至的朗读节奏 - ？
随州市康复回答： 后狼止,而前狼又至.“而”表示转折,后面稍微停一下,当然不能和那个逗号的停顿时间比 “又”重读.大概就这样了
鄞柄17030404805问： 课文狼中的＂而两狼之并驱如故＂的朗读节奏划分and“其一犬坐于前”and意将隧入以功其后也. - ？
随州市康复回答： 而/两狼之并驱/如故其一/犬坐/于前意将/隧入/以功其后也
鄞柄17030404805问： 古诗怎样朗读 - ？
随州市康复回答： 古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法: 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍. 解析:按＂二一二＂的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按＂二三＂的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:...
