犹且从师而问焉翻译
师说而字的翻译: 1.惑而不从师 2.有且从师而问焉 3.曰师曰弟子云者...
我记得师说初高中都要学，不管你是哪个，都要掌握好。“而”是高中语文掌握的要点。同时还有“以”、“其”等虚实词都是考查重点，不要死学，要记住梗概，这是前言。我从高中角度给你讲吧：1惑而不从师 字面意思：但是。但高中要考查句中关系，就要知道它是表“转折”。2犹且从师而问焉 这个其...
犹且从师而问焉的而是什么意思
从师而问的“而”应当是解释为：表示修饰的连词，不译。问才是此句的中心语，故“从师”就成为了“问”的辅助成份。如“择师而教之”“执策而临之”都具备有这个意思。如果表示承接，就应当是动作间的承接关系，应是“从而问（师）焉”。在原文中还有一句不知大家注意没，“吾从而师之”与这...
吾师道也夫庸知其年之先后生于我乎 翻译?
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于...
师说翻译及文言要点整理
3.犹且从师而问焉:(兼词:于之)词类活用(一)名词的活用1)名词作状语则群聚而笑之(群,表动作的情态,成群)2)名词作动词1.吾师道也(名词作动词,学习)2.其下圣人也亦远矣(名词作动词,低于)3)名词的意动用法1.吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)2.孔子师郯子(名词意动用法,以……为师)(二)形容...
三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后...
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下...
犹翻译文言文
;记忆犹新3.太 [too].如:犹薄;犹厚常用词组犹且 yóuqiě[even] 尚且,还古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉.——唐· 韩愈《师说》3.犹如 yóurú[just as;like as if] 好像他急得犹如热锅上的蚂蚁4.犹若 yóuruò[still] 还仍然是。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
文言文《劝学》的翻译
小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已,怎么能够完美他的七尺之躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰嗦;浮躁啰嗦都是不...
《师说》中“不拘于时,学于余”的“于”分别什么意思
其中一定有可以当我的老师的人。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。
公治长篇第五(二六)翻译及详解师徒三人的志向?
【译文】子贡问:“孔文子这个人为什么能追‘谥’为文呢?”孔子说:“他聪敏而又好学,不因为向比他地位低下的人请教感到羞耻,因此称为‘文’了。”【解读】孔文子是卫国的大夫,死后封谥号为“文”,子贡不明白为什么来问孔子。子贡怀疑孔文子,不该得到这样的谥号,而孔子...
送东阳马生序原文和翻译
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日...
玉溪市银杏回答：[答案] 犹且是“尚且”的意思.“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉.”,翻译过来即是:古代的圣人,超出一般人很远,尚且要跟从老师请教.理解文言文的意思,你只要做到上下文结合,还是比较简单的!
原耍18980351185问： 犹且从师而问焉.“焉”字翻译 - ？
玉溪市银杏回答： 做尽有点背 回答了问题老不给采纳 不想被骗了 希望您能先给采纳在答题 诚信做人 谢谢
原耍18980351185问： 古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师的翻译 - ？
玉溪市银杏回答：[答案] 古代的圣人,他们超过一般人很远了,尚且跟从老师向老师请教;现在的一般人,他们跟圣人相比相差很远了,却以向老师学为羞耻. 整段后面的翻译是: 所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧.圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是...
原耍18980351185问： “弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻”的感想 - ？
玉溪市银杏回答：[答案] 此语是《师说》中的名句. “闻道有先后,术业有,如是而已” 闻:听到、知道 道:道理 有:(古今同义) 先:(古... 欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,...
原耍18980351185问： 师说而字的翻译: 1.惑而不从师 2.有且从师而问焉 3.曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 - ？
玉溪市银杏回答： 我记得师说初高中都要学,不管你是哪个,都要掌握好. “而”是高中语文掌握的要点.同时还有“以”、“其”等虚实词都是考查重点,不要死学,要记住梗概,这是前言. 我从高中角度给你讲吧: 1惑而不从师 字面意思:但是.但高中要考查句中关系,就要知道它是表“转折”.2犹且从师而问焉 这个其实有点复杂,高中不会特别计较,只要别错得离谱就行,这个你可以理解为”修饰“或者”顺承“,因为”从师“即可理解为瞬间动宾,也可理解为意义上的拜师(赋予长久意义).3曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 顺承或修饰,自己体会吧.我不敢说我的都是对的,但高中的学习就是这样= =苦逼的高二党
原耍18980351185问： ≥犹且,,,焉,句式附上列句并反译成现代汉语 - ？
玉溪市银杏回答： 原文:古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉.——唐 韩愈《师说》译文:古时候的圣人,他们(的才智)超过一般人远得很了,尚且从师而求教呢.
原耍18980351185问： 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚... - ？
玉溪市银杏回答：[答案] (1)A 根据后文句子“道之不传也久矣”推断,是感慨的语气. (2)D 例句:宾语前置句. A.判断句;B.定语后置句;C.被动句;D.宾语前置句. (3)B 习:学习;非吾所谓:不是我所说的;者:…的人(老师),句子翻译为:那些教孩子的老师,只...
原耍18980351185问： “犹且从师而问焉”,“然郑亡,子亦有不利焉”,“焉用亡郑以陪邻”中“焉”的解释. - ？
玉溪市银杏回答：[答案] 语气助词;语气助词;然而
原耍18980351185问： 英语翻译1犹且从师而问焉2未知生,焉知死3则牛羊何则焉4盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落5吾不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也... - ？
玉溪市银杏回答：[答案] 1.尚且跟从老师提问2.活着都不知道应该怎么活着 怎么会知道死呢?3.那么牛和羊该选择什么呢4.弯弯转转,曲折回环,象蜂房那样密集,如水涡那样套连,巍巍峨峨,不知道它们有几千万座.5.就是不忍看它那副恐惧发抖的样子,毫...
原耍18980351185问： 有且从师而问焉(且)的意思 - ？
玉溪市银杏回答： 犹且从师而问焉”犹且:尚且.焉:句末语气词不译.
