牛郎织女课文(二)
牛郎织女(二)第八字然段续写50字
您好。牛郎织女续写：从前有个人，他养了一头黄牛。他和牛是好朋友，相处地十分融洽。他因此被大家称作牛郎。牛郎长得不错，总是穿着棕色上衣和黑色裤子，悠闲地骑在牛背上，和牛儿说“悄悄话”。牛郎和他的姐姐，姐夫生活在一起。姐姐夫妻俩是对吝啬鬼，所以很讨厌他。有一次，姐姐因为不小心把黄牛...
潜心会文 润物无声 ——《牛郎织女》(第二课时)教学实录及点评_百度知 ...
(出示：一天晚上，牛郎走进牛棚……可别错过了这个机会呀！)（生读）师：老牛的话环环相扣，每一句都很重要，否则就找不到织女。你能发现哪些重要的信息？（预设右边、明天黄昏、湖边一片树林）师：谁能不看课文把老牛对牛郞的话说一遍?（生试复述。）师：在复述时不求字字准确，但重要信息一个...
牛郎织女分段
第2段：第3至5节(在老牛的帮助下，牛郎和织女相识并结为夫妻)第3段：第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活，但是老牛却死了)第4段：第8至10节(王母抓走了织女，牛郎带着孩子去追，王母用玉簪画出天河)第5段：第11至12节(牛郎织女隔河相望，只有在七月初七才能在鹊桥相会)牛郎织女课文原文 ...
《牛郎织女》第二课时教学设计及反思
下面是我收集整理的《牛郎织女》第二课时教学设计及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《牛郎织女》第二课时教学设计及反思 篇1 【教材分析】 《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点,它透过平淡的语言,反映了人物丰富的精神内涵。课文讲述了一个动人的故事:孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美...
怎样缩写牛郎织女1和2的这篇文章400字以上?
他们男耕女织，过着美满的生活。《牛郎织女》（二）缩写示例：织女和牛郎生下一对儿女。原来织女是玉帝的女儿，最后织女不得不告别牛郎回到天庭。牛郎带着两个孩子追至南天门，却被王母划下的天河所阻，只能在每年七月七日在鹊桥见面。于是，牛郎织女就这样静静的等待着每年相见的日子 ...
牛郎织女二听课评价
牛郎织女的听课评价如下：1、老师对课文的背景、人物关系、故事情节等讲解非常到位，使学生能够更好地理解课文。2、老师通过引导学生阅读课文，让学生自主思考和发现课文中的细节和内涵，激发了学生的阅读兴趣和思考能力。3、老师在讲解过程中，注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出自己的看法和观点，促进了...
牛郎织女这篇课文可以分为几部分
戴文赛写的《牛郎织女》可分为四个部分：第一部分：(第1~2自然段)：介绍牛郎织女故事的由来。用了引用、比较的说明方法。第二部分：(第3~7自然段)：介绍牛郎织女”故事的演变。第三部分：(第8~12自然段) ：由对“牛郎织女”星知识的科学说明，进而普及恒星行星的有关知识。用了数字、比较、比...
牛朗织女的课文按什么顺序讲了四部分内容?
《牛郎织女》课文按时间顺序可分为三部分：第一部分（开头到“那该多好呢”）：牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。第二部分（“一年一年过去”到“这就算安了个家”）：讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车，便把他赶出家门。第三部分（“一天晚上”到结束）：牛郎在老牛的帮助下，认识织女，...
牛郎织女(二)这个课文里面形容很悠久的成语是什么?
【解释】： 封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。【出处】： 明·赵弼《青城隐者记》：“女织男耕，桑麻满圃。”【举例造句】： 蓟州郝氏，七世同居，食指千计，男耕女织，家法严整，士子读书应考，入学中举人，不赴礼部试，恐入仕也。 ★清·陈康褀《郎...
苏教版六年级《牛郎织女》课文
据后世推测，可能一方面是每年七月夜间的星辰在天空最为明亮，牵牛、织女二星相距较近；另一方面，七月七日是当时民间风俗“乞巧”的日子，而劳动人民都把织女当作劳动能手，因此能在“十日之内，织娟百匹”，便向她“乞巧”。于是，人们就把牛郎织女故事和民间习俗揉合到一起了。随着时间的流逝，这个...
黎城县磷酸回答：[答案] 写牛郎织女生了小孩 王母把织女带回了天上 牛郎去追 却被挡住了 织女去和王母谈判 日子一长 王母就同意了
达奚姬15086933791问： 13.牛郎织女 段落划分及段意 - ？
黎城县磷酸回答：[答案] 1-2:牛郎是个孤苦伶仃的孩子,与老牛相依为命.3-5:牛郎在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻.6-7:牛郎和织女过上了幸福的生活,但老牛死了.8-10:王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出一条天河...
达奚姬15086933791问： 牛郎织女的段意和分段还有主要内容是怎么写的? - ？
黎城县磷酸回答： 课文朗读-牛郎织女二主要内容
达奚姬15086933791问： 牛郎织女 段意 - ？
黎城县磷酸回答： 《牛郎织女》这篇课文可以分为五部分. 第一部分是1到2自然段,讲的是牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命. 第二部分是3到5自然段,讲牛郎在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻.第三部分是从6到7自然段,讲的是牛郎与织女过上了幸福的生活,但老牛死了. 第四部分从8到10自然段,讲的是王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,于是王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开. 第五部分是最后两自然段,11和12自然段. 牛郎织女从此隔河相望,只在每年七月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会.
达奚姬15086933791问： 《牛郎织女》课文按什么的顺序 - ？
黎城县磷酸回答： 《牛郎织女》课文按时间顺序来写的.可分为四部分内容: 第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系. 第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把他赶出家门. 第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”):老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子. 第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇仙女,二人结为夫妻.
达奚姬15086933791问： 六年级课文《牛郎织女》的段意是什么? - ？
黎城县磷酸回答： 织女的工作,便是用了一种神奇的丝在织布机上织出层层叠叠的美丽的云彩,随着时间和季节的不同而变幻它们的颜色,这是“天衣”.自从牵牛被贬之后,织女常常以泪洗面,愁眉不展地思念牵牛.她坐在织机旁不停地织着美丽的云锦以期博...
达奚姬15086933791问： 预习《牛朗织女》这篇课文 - ？
黎城县磷酸回答： (一)很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天还没亮,就赶他上山放牛.他没有名字,大家都叫他牛郎. 牛郎照看那头老牛很周到.每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又...
达奚姬15086933791问： 牛郎织女这篇课文讲了什么 - ？
黎城县磷酸回答： 这个民间故事通过记叙牛郎和织女从相识到分离,以至变成牵牛星和织女星的故事,赞扬了他俩的勤劳、善良,歌颂了他们之间真挚的感情.
达奚姬15086933791问： 初中语文课外文言文【牛郎织女】？
黎城县磷酸回答： 天河的东边住着织女,是天帝的女儿.年年在织布机上劳作,织出锦绣天衣,自己都没有空闲打扮容貌.天帝可怜她独自生活,准许她嫁给天河西边的牵牛郎,织女出嫁后荒废了纺织的工作.天帝大怒,责令她回到天河东边,只许他们一年相会一次. 每年入秋的第七天,我们总会看见乌鹊的头顶突然秃去.相传这天牛郎和织女在银河的东岸相会,役使乌鹊做桥梁从它们头顶走过去,所以乌鹊头上的毛都被踩秃了.(这是全文的翻译) 这句话的翻译是:每年入秋的第七天,我们总会看见乌鹊的头顶突然秃去.相传这天牛郎和织女在银河的东岸相会,役使乌鹊做桥梁从它们头顶走过去,所以乌鹊头上的毛都被踩秃了
达奚姬15086933791问： 请出示小学六年级语文课文《 牛郎织女》 - ？
黎城县磷酸回答： 牛郎织女 叶圣陶 古时候有个孩子,爹妈都死了,跟哥哥嫂子过日子.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡.牛棚里没铺,他就睡在乾草上.他每天放牛.那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看他,有时候还伸出舌头...
