牛朗织女的课文按什么顺序讲了四部分内容？
《牛郎织女》课文按时间顺序可分为三部分：
第一部分（开头到“那该多好呢”）：牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。
第二部分（“一年一年过去”到“这就算安了个家”）：讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车，便把他赶出家门。
第三部分（“一天晚上”到结束）：牛郎在老牛的帮助下，认识织女，二人结为夫妻。
第一部分（开头到“那该多好呢”）：牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。
第二部分（“一年一年过去”到“这就算安了个家”）：讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车，便把他赶出家门。
第三部分（“一天晚上”到结束）：牛郎在老牛的帮助下，认识织女，二人结为夫妻。
《天上的街市》课文鉴赏
《天上的街市》课文鉴赏 篇1 《天上的街市》课文鉴赏──古为今用的再造艺术。《天上的街市》诗人在尽情驰骋想像时，不仅把天街的物写得繁华、富庶；对天街的人的生活也做了独特的想像描绘。这独特主要在于诗人选取了我国古代流传甚广的牛郎织女的神话传说作为题材，又不拘泥于原作，而是做了大胆的...
小学语文六年级课文必背内容
小学六年级语文课文第六单元 古诗三首 浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，...
小学课文中的文言文
等闲识得东风面,万紫千红总是春.乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.嫦娥唐·李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.【四年级上册】题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.游山西村宋·陆游莫...
《匆匆》这篇文章通过什么方式,表达作者的真实情感?
1.有感情地朗读课文。背诵课文。 〔名师来指导〕在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文。 2.结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。 〔答案大家找〕《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。诗人...
高中语文课文《雨霖铃》怎样设计创新?
读这首词除了应注意它的基调外,还要保持乐句的完整性,因为课文中的标点是按意思的连贯点的,有些地方跟乐句并不一致。例如“寒蝉凄切”是一个乐句,“切”字起韵,应有稍长的停顿;以下“都门帐饮无绪”“今宵酒醒何处”皆独立乐句,亦应这样处理。有些乐句中有“豆”,如“留恋处”“念去去”“杨柳岸”“便纵...
旧的人教版小学语文的课文目录,2003年以前的版本的
第二册 识字学词学句(一) *复习一 猜谜语 课文 1草 2春晓 3古朗月行 4登鹳雀楼 5寻隐者不遇 *复习二 找春天 6春风吹 7我爱祖国 8王二小 9我选我 *复习三 我会画 10人有两件宝 11司马光 12聪明的华佗 13小猴子下山 *复习四 错在哪里 识字学词学句(二) *复习五 传话游戏 课文 14浪花 15大自...
初中课文《郭沫若诗两首》的《天上的街市 》源于一个中国古老的神话传说...
《天上的街市》是现代文学家郭沫若所作的一首诗。诗人把繁星满天的夜空，想象为是点着无数街灯的天上街市，又改造了牛郎织女的传说，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，用以象征他们的生活的幸福美好，反衬了当时社会的不安稳和人民的痛苦。这首诗既隐含着诗人对现实世界的不满、愤怒以及...
小学课文的古诗有哪些
如今直上银河去,同到牵牛织女家。33、《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。34、《池上》唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。35、《忆江南》唐·白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江...
人教版小学语文1至6年级的课文填空。重重有赏!回答一个年级的10分,两...
这篇课文的写作特点是:1、写景非常精彩牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》。 36、读书要有选择,我们小学生可以选择的读物主要有:优秀的文学作品,特别是已有定评的古今中外名著;名人传记;科普类书;工具书等。 37、《给家乡孩子的信》本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子的真诚...
三年级语文课文中的古诗有哪些
1、山村 （宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（5“字与拼音（一）”）3、登鹳雀楼 （唐）王之焕 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（8“字与拼音（四）”）4、古朗月行 ...
贯甄金达： 牛郎和织女这篇故事按时间顺序讲了四部分内容 第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系.第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把他赶出家门. 第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”):老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子. 第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇仙女,二人结为夫妻.
改则县18159905124： 台阶课文中四部分都讲了什么? - ？
贯甄金达： 《牛郎织女》课文按时间顺序讲了四部分的内容: 第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系. 第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把他赶出家门. 第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”):老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子. 第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇仙女,二人结为夫妻.
改则县18159905124： 《牛郎织女》一文的记叙顺序是什么? - ？
贯甄金达：[答案] 按照事情的发展和时间的推移顺序
改则县18159905124： <牛郎织女>一文的记叙顺序是什么 - ？
贯甄金达：[答案] 空间顺序(事情发展顺序)
改则县18159905124： 牛郎织女是按照什么顺序写的 - ？
贯甄金达： 牛郎织女是按照 : 按照事情的发展 和时间的推移顺序来写的
改则县18159905124： 牛郎织女的分段 - ？
贯甄金达： 第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命) 第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻) 第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了) 第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河) 第5段:第11至12节(牛郎织女隔河相望,只有在七月初七才能在鹊桥相会)
改则县18159905124： 牛郎织女 段意 - ？
贯甄金达： 《牛郎织女》这篇课文可以分为五部分. 第一部分是1到2自然段,讲的是牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命. 第二部分是3到5自然段,讲牛郎在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻.第三部分是从6到7自然段,讲的是牛郎与织女过上了幸福的生活,但老牛死了. 第四部分从8到10自然段,讲的是王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,于是王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开. 第五部分是最后两自然段,11和12自然段. 牛郎织女从此隔河相望,只在每年七月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会.
改则县18159905124： 牛郎织女是按什么结构写的? - ？
贯甄金达： 你好!《牛郎织女》是按照事情的发展、时间推移顺序的结构描写的,叙述了牛郎从童年到成年的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事,表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格,反映了向美好幸福生活的追求.祝你生活愉快!
改则县18159905124： <牛郎织女>一文的记叙顺序是什么 - ？
贯甄金达： 空间顺序(事情发展顺序)
改则县18159905124： 13.牛郎织女 段落划分及段意 - ？
贯甄金达： 1-2:牛郎是个孤苦伶仃的孩子,与老牛相依为命.3-5:牛郎在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻.6-7:牛郎和织女过上了幸福的生活,但老牛死了.8-10:王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开.11-12:牛郎织女从此隔河相望,只在每年七月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会.如果再简单一点的话,就是:1-2:人牛情深3-5:相识相恋6-7:下嫁人间8-10:王母阻隔11-12:鹊桥上相会
