漫画有鱼吃还捉老鼠
都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠的看图写话二年级的
漫画《猫有鱼吃还捉老鼠》，描绘的是这样的一幅场景：餐桌边，几只猫在吃鱼，只有一只猫放弃盘子中的鱼，在捉老鼠。其中的一只猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?”，并带着一副讥笑的表情。另有一只吃饱的猫，捧着肚子，一副不屑的表情。 这幅漫画无疑是对当下社会现象的一种生动反映，如...
...而一只在捉老鼠,一只猫说:有鱼吃还捉老鼠。有什么含义
一只老鼠的出现，四只猫也是四种表情，四种表现。第一只猫也许是一位美食家，或者是一位现实主义者，大腹便便，神态坦然，表现出了高度的满足。它已将桌面上的鱼风卷残云，吃的只剩下了鱼的骨架。第二只猫还没有来得及吃鱼，正在倾听第三只猫的宏论，表现出一脸的惊讶之色，或者说是莫名其妙，也...
为什么猫有鱼吃还要捉老鼠
猫自身体内无法合成牛磺酸。猫体内由于缺乏合成牛磺酸的限速酶——半胱亚磺酸脱羧酶，所以不能以蛋氨酸和半胱氨酸为原材料合成机体所需的牛磺酸，需要从动物蛋白中提取。研究表明，许多动物体中都含有牛磺酸，其中鱼贝类的含量最为丰富，老鼠体内也含有大量的牛磺酸。
...漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠...
寓意思考在现代社会，即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉鼠，环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取。作者针对社会中的现象，尽本分、恪尽职守的人越来越少表达自己的看法：有了不劳而获的鱼，有了生活的来源，大部分猫忘记了自己的职责，不想奋斗，从而引起人们思考当下，思考...
漫画:“啥年月了!有鱼吃还抓老鼠!”作文
，笑四猫 ：“放着现成的 ，却要累得半死去抓老鼠，真是不可思议。”四猫不听他们的议论，认为：“猫就是捉老鼠的。吃现成的死鱼没有味道，只有通过自己的劳动得来的食物才是最香甜的。”所以它仍旧坚持捉老鼠吃。天有不测风雨，一天王奶奶突然生病住院了，她不能再去买鱼了，那三只猫便没了...
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
有鱼吃还捉老鼠？这其实反映的是一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。很显然，这是一种积极的心态，这只猫有一种危机意识，只要明确了这个问题，而后联系社会现象来着力思考，文章就会有话可说 乍一看，觉得很奇怪。毕竟，放着到手的...
河北省2010年高考作文题:有鱼吃还捉老鼠?范文
有幅漫画：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？初看，哪许多吃鱼的猫提出的反问：“有鱼吃还捉老鼠？”挺有道理的，有主人每餐定时供应的现成的鱼不吃，还辛辛苦苦自已去捉老鼠，的确不合情理，按现在的说法，这只独自捉老鼠的猫简直就是一个“傻冒“，一个“二百...
六年级看图作文 都什么时代了,有鱼吃还捉老鼠 记住 是六年级的啊...
这个题目是2010年全国卷高考作文改编的，建议你搜搜这年一年的高考作文，然后简化一下，就好了。给你复制了一片故事，你看看。漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”=== 从前有一群猫，住在海岸边，每天退潮时他们都会捡搁浅在海滩上的小鱼来吃，日子过得有...
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
有鱼吃还捉老鼠？这其实反映的是一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。很显然，这是一种积极的心态，这只猫有一种危机意识，只要明确了这个问题，而后联系社会现象来着力思考，文章就会有话可说 乍一看，觉得很奇怪。毕竟，放着到手的...
领导来了之漫画写一篇作文
小小漫画,给考生搭建了一个施展才能的大舞台。漫画画的是,四只猫正在餐桌上吃饭,丰盛的鱼摆在面前,其它三只猫都在吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说了一句让人回味无穷的话:“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠”这句话精妙至极,是这幅漫画的点睛之笔,考生只要紧扣这句话,再由此联系现实,多角度思维,...
南谯区艾达回答：[答案] 答: 今年高考全国卷作文题. 这个我认为可以多角度思考的,您的立意也很符合题意的. 当然也能从以下的利益考虑: 生于忧患,死于安乐. 对当今“富二代”的思考. 等等.
象泉13478466160问： 《有鱼还吃老鼠?》漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠” - ？
南谯区艾达回答：[答案] 寓意:说的是如今的社会人民富裕起来了,大家都大鱼大肉,舒舒服服的,却忘记了要劳动,勤劳的鸟儿有虫吃,只管眼前的贪图享乐. 翻译成现代的话就是靠着国家的补贴或者公款吃饭却不工作.
象泉13478466160问： ...其它三只猫就笑它,并说你怎么这一副漫画 四只猫一起吃一盘鱼,突然有一只老鼠跑过,一只猫就去抓它,其它三只猫就笑它,并说你怎么这么傻有鱼不吃... - ？
南谯区艾达回答：[答案] 你应该是高二或高三吧?这作文我写过,主要围着随着时代的变迁,科技文化都在进步,人们能不能放弃传统写,两方面都可以写,可以支持也可以反对.作文随便举几个例子就到800字了,你还是自己写吧,已经给你思路了
象泉13478466160问： 漫画作文 猫吃鱼的故事这是让写什么啊...全国一卷语文作文三只猫在吃鱼,一只猫在旁边抓老鼠,吃鱼的猫说,“都什么年代了,有鱼吃还抓老鼠” - ？
南谯区艾达回答：[答案] “抓老鼠”是“猫”的本职工作,而“吃鱼”则代表了不劳而获和种种私欲,批判什么表扬什么一目了然
象泉13478466160问： 2010全国一高考作文题目 - ？
南谯区艾达回答： 2010年全国Ⅰ高考作文题:＂猫吃鱼＂ 漫画作文 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠? 2010年高考全国卷II作文题:路径 阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节...
象泉13478466160问： 有一幅图画有三只猫在吃鱼,有一只在抓老鼠,然后就问猫有鱼吃为什么还去抓老鼠? - ？
南谯区艾达回答：[答案] 逆水行舟 不进则退 不要只满足于眼前 当有一天 没人给你鱼吃的时候 你还会抓老鼠吗?能生存下去吗? 三国时期 蜀国若只满足于汉中 西川 从而不北伐 必会提前灭亡 清国的闭关锁国 长征 等等.
象泉13478466160问： 漫画类作文最好怎么写 - ？
南谯区艾达回答： 一、漫画概述: 1、漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活,反映现实的一种艺术形式.它具有两种艺术特性:一是当话说的,具有语言功能;二是谐趣性,具有滑稽、幽默或讽刺的效果.漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材,采用夸张...
象泉13478466160问： 2010年各地高考作文题 - ？
南谯区艾达回答： 2010年浙江高考作文题:角色转换之间 2010年山东高考作文题:生活品质靠什么支撑2010天津高考作文题:《我生活的世界》 2010年北京高考作文题:仰望星空与脚踏实地 2010江西高考作文题:命题作文《找回童年》 2010年高考辽宁卷作文题:“幸福是____” 2010年四川高考作文题:人生的几何体 2010年湖南卷作文题:“早” 2010年广东高考作文题:与你为邻 2010重庆高考作文题:“难题” 2010年江苏高考作文题:绿色生活 2010年福建卷作文题:根据格林童话命题作文 2010年高考全国卷1作文:有鱼吃还捉老鼠?
象泉13478466160问： 2010年山西高考作文是什么 - ？
南谯区艾达回答： 山西属于全国一卷,漫画作文.漫画表述:有四个猫在一起吃鱼,另一个猫去捉老鼠,其他三个猫不屑一顾的说:有鱼吃还用捉老鼠?
象泉13478466160问： 河南高考语文作文的主题是什么???？
南谯区艾达回答： 今天上午,河南2010年高考语文作文题目出炉,是一篇漫画作文“猫吃鱼的故事”.我省采用的2010年全国卷Ⅰ高考作文题要求写一篇漫画作文“猫吃鱼的故事”:餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?河南...
