漫画有鱼吃还捉老鼠
都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠的看图写话二年级的
漫画《猫有鱼吃还捉老鼠》,描绘的是这样的一幅场景:餐桌边,几只猫在吃鱼,只有一只猫放弃盘子中的鱼,在捉老鼠。其中的一只猫说:“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?”,并带着一副讥笑的表情。另有一只吃饱的猫,捧着肚子,一副不屑的表情。 这幅漫画无疑是对当下社会现象的一种生动反映,如...
...而一只在捉老鼠,一只猫说:有鱼吃还捉老鼠。有什么含义
一只老鼠的出现,四只猫也是四种表情,四种表现。第一只猫也许是一位美食家,或者是一位现实主义者,大腹便便,神态坦然,表现出了高度的满足。它已将桌面上的鱼风卷残云,吃的只剩下了鱼的骨架。第二只猫还没有来得及吃鱼,正在倾听第三只猫的宏论,表现出一脸的惊讶之色,或者说是莫名其妙,也...
为什么猫有鱼吃还要捉老鼠
猫自身体内无法合成牛磺酸。猫体内由于缺乏合成牛磺酸的限速酶——半胱亚磺酸脱羧酶,所以不能以蛋氨酸和半胱氨酸为原材料合成机体所需的牛磺酸,需要从动物蛋白中提取。研究表明,许多动物体中都含有牛磺酸,其中鱼贝类的含量最为丰富,老鼠体内也含有大量的牛磺酸。
...漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠...
寓意思考在现代社会,即使有鱼吃,有条件享受也不忘捉鼠,环境变了,生活变好了,但也应居安思危,不忘职责,要努力进取。作者针对社会中的现象,尽本分、恪尽职守的人越来越少表达自己的看法:有了不劳而获的鱼,有了生活的来源,大部分猫忘记了自己的职责,不想奋斗,从而引起人们思考当下,思考...
漫画:“啥年月了!有鱼吃还抓老鼠!”作文
,笑四猫 :“放着现成的 ,却要累得半死去抓老鼠,真是不可思议。”四猫不听他们的议论,认为:“猫就是捉老鼠的。吃现成的死鱼没有味道,只有通过自己的劳动得来的食物才是最香甜的。”所以它仍旧坚持捉老鼠吃。天有不测风雨,一天王奶奶突然生病住院了,她不能再去买鱼了,那三只猫便没了...
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
有鱼吃还捉老鼠?这其实反映的是一种社会现象,同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态,大家都在吃鱼,而另外一只猫在捉老鼠。很显然,这是一种积极的心态,这只猫有一种危机意识,只要明确了这个问题,而后联系社会现象来着力思考,文章就会有话可说 乍一看,觉得很奇怪。毕竟,放着到手的...
河北省2010年高考作文题:有鱼吃还捉老鼠?范文
有幅漫画:餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?初看,哪许多吃鱼的猫提出的反问:“有鱼吃还捉老鼠?”挺有道理的,有主人每餐定时供应的现成的鱼不吃,还辛辛苦苦自已去捉老鼠,的确不合情理,按现在的说法,这只独自捉老鼠的猫简直就是一个“傻冒“,一个“二百...
六年级看图作文 都什么时代了,有鱼吃还捉老鼠 记住 是六年级的啊...
这个题目是2010年全国卷高考作文改编的,建议你搜搜这年一年的高考作文,然后简化一下,就好了。给你复制了一片故事,你看看。漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”=== 从前有一群猫,住在海岸边,每天退潮时他们都会捡搁浅在海滩上的小鱼来吃,日子过得有...
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
有鱼吃还捉老鼠?这其实反映的是一种社会现象,同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态,大家都在吃鱼,而另外一只猫在捉老鼠。很显然,这是一种积极的心态,这只猫有一种危机意识,只要明确了这个问题,而后联系社会现象来着力思考,文章就会有话可说 乍一看,觉得很奇怪。毕竟,放着到手的...
领导来了之漫画写一篇作文
小小漫画,给考生搭建了一个施展才能的大舞台。漫画画的是,四只猫正在餐桌上吃饭,丰盛的鱼摆在面前,其它三只猫都在吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说了一句让人回味无穷的话:“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠”这句话精妙至极,是这幅漫画的点睛之笔,考生只要紧扣这句话,再由此联系现实,多角度思维,...
南谯区艾达回答:[答案] 答: 今年高考全国卷作文题. 这个我认为可以多角度思考的,您的立意也很符合题意的. 当然也能从以下的利益考虑: 生于忧患,死于安乐. 对当今“富二代”的思考. 等等.
象泉13478466160问: 《有鱼还吃老鼠?》漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠” - ?
南谯区艾达回答:[答案] 寓意:说的是如今的社会人民富裕起来了,大家都大鱼大肉,舒舒服服的,却忘记了要劳动,勤劳的鸟儿有虫吃,只管眼前的贪图享乐. 翻译成现代的话就是靠着国家的补贴或者公款吃饭却不工作.
象泉13478466160问: ...其它三只猫就笑它,并说你怎么这一副漫画 四只猫一起吃一盘鱼,突然有一只老鼠跑过,一只猫就去抓它,其它三只猫就笑它,并说你怎么这么傻有鱼不吃... - ?
南谯区艾达回答:[答案] 你应该是高二或高三吧?这作文我写过,主要围着随着时代的变迁,科技文化都在进步,人们能不能放弃传统写,两方面都可以写,可以支持也可以反对.作文随便举几个例子就到800字了,你还是自己写吧,已经给你思路了
象泉13478466160问: 漫画作文 猫吃鱼的故事这是让写什么啊...全国一卷语文作文三只猫在吃鱼,一只猫在旁边抓老鼠,吃鱼的猫说,“都什么年代了,有鱼吃还抓老鼠” - ?
南谯区艾达回答:[答案] “抓老鼠”是“猫”的本职工作,而“吃鱼”则代表了不劳而获和种种私欲,批判什么表扬什么一目了然
象泉13478466160问: 2010全国一高考作文题目 - ?
南谯区艾达回答: 2010年全国Ⅰ高考作文题:"猫吃鱼" 漫画作文 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠? 2010年高考全国卷II作文题:路径 阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节...
象泉13478466160问: 有一幅图画有三只猫在吃鱼,有一只在抓老鼠,然后就问猫有鱼吃为什么还去抓老鼠? - ?
南谯区艾达回答:[答案] 逆水行舟 不进则退 不要只满足于眼前 当有一天 没人给你鱼吃的时候 你还会抓老鼠吗?能生存下去吗? 三国时期 蜀国若只满足于汉中 西川 从而不北伐 必会提前灭亡 清国的闭关锁国 长征 等等.
象泉13478466160问: 漫画类作文最好怎么写 - ?
南谯区艾达回答: 一、漫画概述: 1、漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活,反映现实的一种艺术形式.它具有两种艺术特性:一是当话说的,具有语言功能;二是谐趣性,具有滑稽、幽默或讽刺的效果.漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材,采用夸张...
象泉13478466160问: 2010年各地高考作文题 - ?
南谯区艾达回答: 2010年浙江高考作文题:角色转换之间 2010年山东高考作文题:生活品质靠什么支撑2010天津高考作文题:《我生活的世界》 2010年北京高考作文题:仰望星空与脚踏实地 2010江西高考作文题:命题作文《找回童年》 2010年高考辽宁卷作文题:“幸福是____” 2010年四川高考作文题:人生的几何体 2010年湖南卷作文题:“早” 2010年广东高考作文题:与你为邻 2010重庆高考作文题:“难题” 2010年江苏高考作文题:绿色生活 2010年福建卷作文题:根据格林童话命题作文 2010年高考全国卷1作文:有鱼吃还捉老鼠?
象泉13478466160问: 2010年山西高考作文是什么 - ?
南谯区艾达回答: 山西属于全国一卷,漫画作文.漫画表述:有四个猫在一起吃鱼,另一个猫去捉老鼠,其他三个猫不屑一顾的说:有鱼吃还用捉老鼠?
象泉13478466160问: 河南高考语文作文的主题是什么????
南谯区艾达回答: 今天上午,河南2010年高考语文作文题目出炉,是一篇漫画作文“猫吃鱼的故事”.我省采用的2010年全国卷Ⅰ高考作文题要求写一篇漫画作文“猫吃鱼的故事”:餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?河南...