活的教育学+苏霍姆林斯基
苏联教育学苏霍姆林斯基是什么教育思想的代表人物
他课，始终坚持深入课堂听课，始终坚持教育理论的学习与钻研，始终坚持密切联系学校教育教学的具体实际开展教育研究和教育创新，提出了全面和谐发展的教育理论，形成了自己的教育思想，在国内外享有盛誉，影响极大。苏霍姆林斯基教育思想：第一节 全面和谐发展的教育思想概述 人的全面发展是马克思主义教育理论的...
《苏霍姆林斯基教育学》3-11页“请呵护孩子的自尊心”(1631)
苏霍姆林斯基深爱每一个孩子，他懂得尊重个体差异，允许孩子的成长过程有快有慢，他始终保持孩子心灵中渴求知识的火花的能力。孩子取得了学习成绩的欢乐，他们心中就会激发自豪感、自尊心，这是教育工作当中的金科玉律。我们很多老师如果也能懂一点儿童成长规律，能懂一点心理学、教育学知识，对一些起步晚的...
瓦·阿·苏霍姆林斯基的简要评价
这就使得他能从学校工作的不同侧面、不同角度、全面地观察、了解研究有关学校教育、教学和管理的各种现象和问题，避免理论与实践中的片面性，及时总结经验教训，将其提升到理性的高度，逐步形成自己较为完整的教育思想体系。他的著作是近几十年来罕见的先进教育经验宝库。苏霍姆林斯是具有执著的教育信念和...
苏联教育家苏霍姆林斯基的15条脑力劳动纪律是什么?
要想学好《职业道德与职业指导》这门课，就应该和学习其他学科一样，从制订“自我学习纪律”开始。苏联教育家苏霍姆林斯基在谈到学生在学习中如何“培养脑力劳动中的自我纪律”时，有过一段精辟的论述，他指出以下15条脑力劳动的纪律。（1）如果你想有充裕的时间，那你就要每天读书。哪怕一天读两页也...
苏霍姆林斯基所有的著作
苏霍姆林斯基在一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中具有代表性的有:《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《教育的艺术》《和青年校长的谈话》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《年轻一代共产主义信念的形成》《怎样培养真正的人》《我把心献给孩子》...
《苏霍姆林斯基教育学上》第二章智力 300页《大自然的书》115--128
走进大自然引导学生去观察、去思索进而断地的发现规律，轻松地获得学习上所谓的知识和概念并牢固的掌握在记忆里。接着他们带着新的探索的欲望走进自然，去观察，去发现，去思索，去总结，如此形成一个良性的教育循环。理智感、求知的欢乐感、对大自然的宏伟和大自然规律的严密性的惊异心情，都是牢固记忆...
信息技术教师读书心得
苏联当代著名的教育学家苏霍姆林斯是一位具有30多年教育实践经验的教育理论学家。他写的《给教师的建议》一书中一共谈了一百条建议,让作为刚进入教育岗位的我受益匪浅,读着此书,就好像这位智者就站在我的面前,他循循善诱,给我排忧解恼,给我指点迷津。他又好像一位平易近人而又学识渊博的老人,在我遇到种.种...
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感
但苏霍姆林斯通过多年的教育工作的实践,和对儿童的脑力劳动和神生活的研究,深信:儿童学习困难,功课不及格,落后于别人,其原因在绝大多数情况下都在于儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好。 他认为:当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候,需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话...
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感
其次,我认为想要提高自身素质,提高自己的教学水平,提高教学质量,还务必虚心向他人学习,也就是苏霍姆林斯在文中所讲的要向有经验的教师学习。()苏霍姆林斯还教我们怎样学习他人的教育经验,他告诉我们,要把别人的经验学到手,——这首先意味着:要明白一件事取决于哪些条件。否则,既不可能明白也不可能学到别人的经验...
教育学家苏霍姆林斯基教育儿子:“要记住,爱情首先意味着对你的爱侣...
出自——教育学家苏霍姆林斯基七万字的《给儿子的信》。是苏霍姆林斯基留给自己的儿子也是留给后世千秋的一轮永远不落的父爱的太阳。全书由作者近五十岁时写给读大学儿子的22封信组成。信中谈劳动、理想、人生和志向，讲真理、情操、自律和自由，论爱国、爱情、友谊、审美、自尊、学习和育人，范围虽然...
镇江市垴安回答： 苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联著名教育理论家和教育实践家.他从十七岁就参加教育工作,直至逝世,在长达35年的教育生涯中,他始终坚持执教一门课,始终坚持深入课堂听课,始终坚持教育理论的学习与钻研,始终坚持...
海何19175316638问： 苏霍姆林斯基的书被称为什么 - ？
镇江市垴安回答： 苏霍姆林斯基的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”.
海何19175316638问： 苏霍姆林斯基他的书被称为什么,什么 - ？
镇江市垴安回答： 他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”
海何19175316638问： 苏霍姆林斯基著名的书是什么 - ？
镇江市垴安回答： 《年轻一代共产主义信念的形成》、 《怎样培养真正的人》、 《给教师的100条建议》 《我把心献给孩子》 《学生的精神世界》 《教育的艺术》
海何19175316638问： 三年级 路旁的橡树 一文作者是苏联教育家是谁 - ？
镇江市垴安回答： 作者是瓦·阿·苏霍姆林斯基(B·A·Cyxomjnhcknn,В·А·Сухомлнский,1918-1970),前苏联着名教育实践家和教育理论家.他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉
海何19175316638问： 苏霍姆林斯基路旁的橡树中的道路叫什么 - ？
镇江市垴安回答： 文中没有讲明道路叫什么.不信看原文:路旁的橡树 ——苏霍姆林斯基童话寓言故事选之一2012年2月29日 从北方到南方,在两座大城市之间,人们开始筑路.人们打算建一条宽阔的、平坦的、结实的、漂亮的路. 开始筑路了.工人们堆起了...
海何19175316638问： 论述佩斯泰洛齐“全面和谐发展”的教育思想 - ？
镇江市垴安回答： 苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”,他的作品也被认为是“活的教育学”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷士学校被列为世界上著名的实验学校之一.他在这里勤恳教学30余年,根据自己的丰富经验总结了至今仍为众人称赞的教...
海何19175316638问： 暑假读书心得的体会 ？
镇江市垴安回答： 读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事... 成为一个深入学生生活的探索教育方法化的“研究者”.老师的爱心固然重要,但起...
