梧桐树的阅读题答案
阅读下面的文字,完成14~17题。秃的梧 桐苏雪林——这株梧桐,怕再也难得...
14．（6分）①梧桐的枝干，为蚂蚁所蚀，渐渐地不坚牢了。②一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身。15．（4分）①春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。②虽然叶蒂已啮断了三分之二，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶。16．（6分）（...
阅读下面一首宋诗,完成后面题目。(8分)孤桐 王安石天质自森森,孤高几百寻...
诗人借孤桐表达自己志存高远，正直不屈，经历的磨难越多，斗志越强，甘愿为解除百姓疾苦而献身的思想感情。 小题1:此题考查概括能力，这首诗中的桐树天生枝繁叶茂，孤傲却直入云霄，深深扎根于大地，越老越强，越是暴晒越是茁壮的特点。小题1:共4分，手法1分，学生若答“借景抒情”等不得分；...
青桐令阅读答案?
青桐既成了乡村上那些读书人的观照，又是普通的农家子弟的念想。14.第⑨段作者说“而我所移居的日益繁华的城市里，有一日突然长出大片的青桐来。我反复地几次，觉得与乡村上的青桐有异。至于异在什么地方，也说不出来。”你认为“异在什么地方”?请试作探究。***8分 《青桐令》参考答案：11.高...
初一语文散文的阅读题
又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落...
桐花声里燕子飞阅读题答案
下面是我为大家收集整理的《桐花声里燕子飞》的阅读题及其参考答案以供同学们学习。 《桐花声里燕子飞》阅读原文: ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些...
课外阅读。 泡桐花 ①今晨起得较早,无意中走到满地是花的泡桐树下(究竟...
（2）因为我习以为常的泡桐树花居然还有那种撩人的馨香。2．从视觉写了花的形状、色彩；从嗅觉写了花的味道；从触觉写了花的质感等等。3．描写。如：花大而厚实，呈喇叭状，花色白中略带淡紫色，细蜜的竖形条纹清晰可见。……成熟了的花蕊顶端是浅黑色的，捏着硬硬的，我感觉那就是种子吧。4．...
九年级语文上册期末测试卷及答案
三、15——31小题,阅读题,共48分。 (一)15—19题(16分) 15. 以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大 以后,用梧桐木做嫁妆。(3分) 16.小时候用梧桐花给我敷伤口;我出生时栽梧桐树;对我婚事的关心。(3分) 17.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法,突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。(3分) 18...
内江六中初一上学期期末试卷
桐树生门前,出入见梧子。 D.朝发桂兰渚,昼夜桑榆下。怀君同拔蒲,竟日不成把。 三、阅读下面一段文言文,完成下列题目。(12分,每小题3分) 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子;其喜之大小不齐,其示不忘一也...
求各地中考语文现代文阅读题,含答案,跪求!
由于她并不在求答案,我们也噤然不知如何接腔,只是相顾愕然,如此满山满林扑面迎鼻的桐花,她居然问我们“哪有花——”! ⑤但风过处花落如雨,似乎也并不反对她的说法。忽然,我懂了,这是她的家,这前山后山的桐树是他们的农作物,是大型的庄稼。而农人对它们,一向是视而不见的。在他们看来,玫瑰是花,剑兰...
走进文言文龚自珍忘形
秋实轩有几株古桐树,相传早先在唐朝时种植的。龚自珍空闲的时候就在树下轻轻地吟诗。一天晚上,与客人谈得很高兴,就坐在桌子上,等到送走客人,靴子不知在什么地方了。过了几天,龚自珍走了,仆人们在帐顶上得到了靴子。大概说说笑笑极为欢畅,手舞足蹈,无意之间,不觉得靴子飞离而已。 3. 走进文言文全文答案 走进...
祁门县拉美回答：[答案] 14.①新桐初乳(或:春尽夏初,梧桐生叶)②绿树成阴(或:夏季时分,绿树成阴)③梧桐叶落(或:秋冬时节,梧桐叶落)(作者描述了三个时节的梧桐树貌,文中①②③④段首,分别有提示语,对其进行概括即可) 15....
孟骨13980999940问： 丰子恺《梧桐树》阅读答案.(要第一个问题是:夏天和秋天的梧桐树在我面前显出了怎样的容貌) - ？
祁门县拉美回答：[答案] (2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶
孟骨13980999940问： 梧桐树阅读答案校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.春天,你发芽了.? ？
祁门县拉美回答： 抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.!文章结尾,表达了深刻的理趣:梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样.对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有.生活还需要我们认真地去感受和体验,并用心去发现,这样,你才可以说是拥有生活;因为形式的拥有并不是真正的拥有.
孟骨13980999940问： 梧桐树阅读答案 快!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
祁门县拉美回答： 1.极力描写了梧桐树叶之多之大,绿意之浓之深.这样写,既可以为下文写梧桐的另一种光景蓄势,(或:为了与下文写梧桐的另一种光景作对比,反衬出作者看到叶落时的无奈和悲伤之情),又为作者抒发“人生无常”的感概作铺垫.2.抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.
孟骨13980999940问： 谁有《梧桐树》的阅读答案?给我谢谢! - ？
祁门县拉美回答： 14.①新桐初乳(或:春尽夏初,梧桐生叶)②绿树成阴(或:夏季时分,绿树成阴)③梧桐叶落(或:秋冬时节,梧桐叶落)(作者描述了三个时节的梧桐树貌,文中①②③④段首,分别有提示语,对其进行概括即可) 15.极力描写了梧桐树叶...
孟骨13980999940问： 三年级梧桐树阅读理解 - ？
祁门县拉美回答： 寓楼的窗前有几株梧桐树.这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的.因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的.它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于第一文库网它们的全体容貌恐怕始终没看...
孟骨13980999940问： 梧桐树 丰子恺的阅读答案1.第一段引用＂山远始为容＂ 说明了什么道理? 2.第二段中＂技巧最为劣拙＂ ＂劣拙＂一词有何特点? 3第五段说＂上述的种种光... - ？
祁门县拉美回答：[答案] “山远始为容”,“容”字从“女为悦己者容”来,就是修饰打扮.“为容”的是山,山为人修饰打扮,写山的多情.这是跟... 更方便欣赏. 拙劣也就是说容易让人觉察其由秃枝变成绿叶. ＂上述的种种光景＂也就是作者眼中的梧桐,梧桐树叶的生...
孟骨13980999940问： 求丰子恺梧桐树阅读答案 - ？
祁门县拉美回答： 16. 极力写了梧桐树的叶子之多之大、绿意之浓之深(2分).这样写既为下文写“眼看见梧桐的另一种的光景”蓄势,(或:为了与下文写梧桐的另一种光景作对比,反衬出作者看到叶落时的无奈和悲伤之情)(1分),又为作者抒发“人生无...
孟骨13980999940问： 窗前的梧桐阅读答案 - ？
祁门县拉美回答：[答案] 1.自初夏至今,梧桐树在我面前显出了哪几种容貌?请分点概括.夏初:梧桐的叶子嫩黄、枝头疏而粗,叶子平而大; 夏天:梧桐的叶片很大,密密层层,数目繁多; 秋天:梧桐树叶子枯黄坠落、枝头虚2..为何说梧桐的落叶更能更...
孟骨13980999940问： 梧桐树这篇短文段与段之间的关系 - ？
祁门县拉美回答： 梧桐树阅读题答案梧 桐 树 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友. 春天,你发芽了.一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛. 夏天,我们在你的树 梧桐树阅读题答案 梧 桐 树 校园里的梧桐树,你是我们...
