树和喜鹊名师教学设计
二年级语文上册《寒号鸟》教学设计
通过对喜鹊和寒号鸟行为及几次对话的理解、朗读,懂得课文的寓意,并能通过联系生活实际和读来表现对课文的理解。 教学难点: 通过对喜鹊和寒号鸟几次对话的理解、朗读,懂得课文的寓意。 教学过程: 一、复习词语,引入新课。 1.出示图片,引入课题 。 出示学生熟悉的故事图片(狐假虎威:我们认识了一只聪明的狐狸和一只...
四年级下册语文第三单元教学设计
语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言)，“文”意为“文字”、“书面言论”。下面是我整理的关于四年级下册语文第三单元教学设计，欢迎大家参考!设计理念：自然之道是一篇反映人与...
小学一年级语文教学设计五篇
4.小学一年级语文教学设计 《树和喜鹊》 教学目标: 1、正确认读十一个生字。 2、借助汉语拼音朗读课文,了解课文内容。 3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点: 正确认读11个生字;借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。 教学难点: 了解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备:电脑课件,生字卡片。 教...
一年级语文下册语文《树和喜鹊》教学反思
这次我选择的是第三单元第六课《树和喜鹊》,经过对教材和课标的`研究,我最终把本节课的学习目标定为:会认只、窝等12个生字;掌握三个多音字;学会AABB型词语;通过阅读课文,理解文章内容,明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因;会用...也...句型进行简单的说话。针对这些学习目标,我设计了本节课的教学环节:导入、学...
找春天教案
本课教学重点是朗读课文,背诵课文和识字写字。 本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。 【教学设计思路】 课前,带领学生走进自然,观察自然,亲身体验自然的变化,在儿童眼前展现了一个富有美感的春天,由此产生渴望“找春天” 的急切心情。 课上,让学生自己去探索新知,让学生自己去发现问题,激起学生自身学...
小学语文教学设计案例完整版5篇
同时又要让学生在起始的阅读教学中,感受到阅读课文兴趣,因此,本课教学中,力求落实好10个生字以及5个偏旁的教学,同时,把认读生字放在课文中去理解体会;让学生在整体的朗读中,巩固生字的认读。力图很好地体现语文教学的工具性与人文性的结合。 2、充分发挥学生合作学习的优势来解读课文,认读生字,掌握偏旁。教学设计...
《鸟语》优质教学设计及反思「第二课时」
教学与布谷鸟、喜鹊对话的自然段,我抓住“疏忽、倍感亲切”两个词语,通过这两个词语的联系上下文解释引入到和布谷鸟及喜鹊谈话的内容中去。与布谷鸟的对话,让学生想象小作者和布谷鸟还会聊些什么,与喜鹊对话,让学生报喜,感受人鸟相望的情趣。此外,我又安排了”听鸟语,猜鸟音“这一环节,让孩子们也尝试着做鸟儿的...
[2金奖章_教案] 金奖章教案
板块:教学设计——教案 设计思路: 这是一篇精读课文,主要讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后,纷纷争说奖章应该属于自己,最后是一声不响的乌鸦获得了金奖章。本文告诉人们,只有默默地为人类作贡献的人,才最值得奖励和最受人尊敬。 新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手...
《鸟语》教学设计
喜鹊催人奋进 画眉增添乐趣 鸟语黄莺 百灵 ……《鸟语》教学设计之二 教学目的：1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。2、摘录好词好句。3、有感情的'朗读课文。教学重点：理解“我”对鸟儿的喜爱之情，并从中受到...
大班教案
大班教案 篇1 设计意图: 为了让孩子更多的感受春天带来的美好,从观察春天、感受春天到歌唱春天,体验合作演奏、表演的乐趣,体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。 活动目标: 一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。 二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。 三、尝试在前四句...
琼山区牛痘回答： 评课:优点:1. 教材结构清晰,有较明确的教学目标;2. 教师掌握相关知识和技能,能够熟练运用多种教学方法;3. 教学设计紧密结合学生实际,体现了循序渐进、由浅入深的教学原则;4. 课堂氛围活跃,学生积极参与课堂讨论与活动.缺点:1. 在教学中,缺少对学生的个性化教育,无法满足个别化学习需求;2. 课堂上缺少足够的反思和总结,未能帮助学生将学习的内容内化为长期的知识结构;3. 部分教学活动设计,存在难度过高、时间过长等问题,可能不适合所有学生参与;4. 教学过程中,教师对不同学生的指导方式不够灵活,未能针对不同性格、学习策略和水平进行有针对性的指导
右莘18347493250问： 幼儿园开心识字听见喜鹊叫的教案 - ？
琼山区牛痘回答： 一、活动目标1.欣赏、理解散文,有感情地朗读散文.2.感受树和喜鹊生活的变化,并用语言较清楚的表达出来.二、活动准备教学挂图、散文录音磁带三、指导要点1. 活动重难点:欣赏理解散文并有感情地朗读.2. 指导要点:通过观察、讨...
右莘18347493250问： 一年级树和喜鹊课文的主人公是谁? - ？
琼山区牛痘回答： 课文的主人公是树和喜鹊. 《树和喜鹊》是金波写的一篇童话,向我们展现了三幅画,一棵树和一只喜鹊孤单的生活,后来这里有了许多树,许多鸟窝,许多喜鹊,喜鹊们快乐的生活.随着画面的不断丰富,树和喜鹊有单个变成了群体,由孤单变成了快乐,故事生动形象地告诉学生,每个人都需要朋友,有朋友才会快乐.
右莘18347493250问： 树和喜鹊告诉我们什么人生哲理? - ？
琼山区牛痘回答： 告诉我们有了邻居,有了朋友, 大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活.点明了友谊和同伴的重要性,友谊能带来快乐.
右莘18347493250问： 一杯水能溶解多少食盐教学设计 - ？
琼山区牛痘回答： 《一杯水能溶解多少食盐》教学设计 一、教学目标 1、科学概念:一定量的水只能溶解一定的食盐. 2、过程与方法:设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程. 3、情感、态度、价值观: ①体验研究溶解现象的乐趣...
右莘18347493250问： 一线城市和二线城市公积金缴存比例有区别吗 ？
琼山区牛痘回答： 不按城市等级分.缴存比例是各地政策根据当地各种情况考虑而定的.
右莘18347493250问： 查武海滩如何到?查武海滩如何到达 ？
琼山区牛痘回答： 机场外一大堆TUTU车去查武. 有航班到机场.就有车子去任何地方.
