杨氏之子的情感
古文杨氏之子表示了作者怎样的思想感情
杨氏之子，表达的是作者对聪慧孩童的喜爱和赞美。原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”从文中可见，杨氏之子是聪颖的，所以本文是赞其聪慧，表达作者对其聪慧的喜爱和赞美。
古文 杨氏之子表示了作者怎样的思想感情
1、本文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖！表达了作者希望我们要学会随机应变，用智慧解决问题的道理。2、原文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”3...
杨氏之子整首诗是什么意思
是杨氏之子为了缅怀亲生父亲而写的作品。杨炯是一个笃信佛教的人，他晚年时在终南山上灵谷寺行住修行，直到逝世。杨氏之子在诗中表达了对父亲的思念和对佛教的敬仰之情。整首诗表现出了一种虔诚、感人的情感。
...古文的主要意思,并说说表达了作者怎样的思想感情?
思想感情嘛的,世说新语就是一士大夫清谈录,主要表现那时候的人说话的艺术,说不上很特出的感情,硬要说,就是对这个孩子的喜爱和对他机智的赞赏
杨氏之子的作者和朝代?
《杨氏之子》是中国古代文学作品，其作者是南朝宋时期的文学家谢灵运（约公元405年-约公元453年）。谢灵运是南朝宋的文学代表人物之一，他的作品以咏史抒怀、讽刺时事等为主题，富有情感和思想性。《杨氏之子》是谢灵运的代表作之一，描写了杨广之子杨俊的英勇事迹和悲剧命运。
杨氏之子这篇课文的主要意思
表情、表情,表达情感的;注意察言观色,对你理解课文会有很大的帮助。 生不由自主地鼓掌。 师:谢谢同学们的掌声。下面我们一起来练一练。都站起来吧。全体起立。故事好玩吧!脸上笑眯眯的,不要拉那么长。我给大家起个头,我们一起来,注意和老师一起做动作、表情。 师生共同做动作读。 师:大家预习时朗读和老师读...
《杨氏之子》评课稿
下面就是我整理的杨氏之子评课稿,一起来看一下吧。 《杨氏之子》评课稿1 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文,初次学习古文,学生普遍感到很新鲜。但如何使学生对文言文产生一种好的“第一印象”?该让他们学到些什么呢?看得出易老师首先在备课上下了一番功夫,他查阅了许多资料,如:原版的《世说新语》,...
文言文杨氏之子评课
一、“激”发感情,培养兴趣。兴趣是求知的前提,是推动学生求知欲的动力。 对初学文言文的学生,教学重点应放在学生的情趣上。因为他们刚接触文言文,有一定新鲜感和好奇心。 由此要摒弃畏难情绪,从而产生强有力的求知欲望。在教学过程中,我抓住了预习课文这一关,精心安排预习要求,对程度不一的学生提出不同的要求,要...
咏雪和杨氏之子的不同之处
梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。孔君平诣①其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”译文:在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩...
杨氏之子教学反思
课上我的的评价方式,也富有浓厚的文言文味儿,如:“翟氏之子,甚聪惠!”“谁与杨氏之子一样聪惠?”等,都能拉近学生与文本之间的距离,营造了灵动的课堂氛围。 三、拓展写话 文言文的语言精炼,孩子们已经发现这个显著特点,本课55个字。却刻画一个思维敏捷、语言机智、热情大方、彬彬有礼的杨氏子!为了让学生更...
英德市蛇胆回答： 1、本文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!表达了作者希望我们要学会随机应变,用智慧解决问题的道理. 2、原文 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 3、译文 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅.孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你家的水果.”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.”
检谢15590753838问： 课文杨氏之子的思想感情!急啊!要简短! - ？
英德市蛇胆回答： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,...
检谢15590753838问： 《杨氏之子》读后感?快快!一定要快!50字的 - ？
英德市蛇胆回答： 杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明....
检谢15590753838问： 《杨氏之子》感受+提问 - ？
英德市蛇胆回答：[答案] 感受: 这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事中的语言幽默,让我们体会到了杨氏之子的应变能力与机智的处事能力,十分巧妙的用一句“未闻孔雀是夫子家禽”委婉而不失...
检谢15590753838问： 《杨氏之子》读后感?快快!一定要快 - ？
英德市蛇胆回答： 读《杨氏之子》有感读《杨氏之子》这篇古文,让我非常的有着感悟,理解.这篇文章主要讲了,在梁国姓杨的儿子9岁非常的聪明.有一天,孔军平来找他的父亲,父亲刚好不在家,父亲不在于是就叫杨氏子出来,杨氏子为孔军平摆设水果...
检谢15590753838问： 从《杨氏之子》身上学到了什么 - ？
英德市蛇胆回答： 又使别人无言以对,这样,既表现了应有的礼貌,又要礼貌的回答,既要反驳学到了我们在回答别人略带挑衅的问题时
检谢15590753838问： <<杨氏父子>>表达了作者怎样的思想感情 要快要准 - ？
英德市蛇胆回答： 表达了作者对孔君的傲慢态度的鄙夷之情,以及对杨氏之子巧妙回答的赞美之情.
检谢15590753838问： 杨氏之子以自己的理解写出古文的主要意思,并说说表达了作者怎样的思想感情? - ？
英德市蛇胆回答：[答案] 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,父亲的朋友孔君平来拜...
检谢15590753838问： 读了《杨氏之子》这篇课文,懂得了什么道理? - ？
英德市蛇胆回答： 文章称赞了杨氏之子的机智,出言幽默,同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧.
检谢15590753838问： 杨氏之子孔君平是一个怎样的?杨氏之子孔君平是一个怎样的人 ？
英德市蛇胆回答： 结合《杨氏之子》原文,杨氏之子有如下特点: 1、从文中“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧; 2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,一方面杨氏之子大度而冷静,不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦;另一方面,杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀,以其人之道还治其人之身,说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富. 综上所述,杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子.
