杨氏之子听课记录
初中语文听课记录表
格式如下某省某校某班学 员 听 课 记 录 表听课人： 听课人所属学科： 语文 编 号： 33 授课教师 科目 语文 听课时间 2011 年4月1日 课时 第一课时 课 题 杨氏之子 听课地点 和乐中心学校 班级 五（3） 课 堂...
《杨氏之子》评课稿
在心理上顺利地接受语言,读课题读得有节奏,并以课题入手,举例子,我是林家女,就称“林氏之女”然后由学生联系自己的生活实际,说说自己姓什么,是“之子或之女”,学生答得其乐融融,激发了学习的兴趣,为继续学习做了态度定势。
杨氏之子评课用语优缺点及建议
下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量...
五年级下册语文第三单元教学反思
达到了预期的目标。 在课堂的教学中,我努力让自己在课堂中由原来的教授者转成为学习的引导者,合作者,让学生也由原来的听课者真正转变为学习的主参与者,由被动的接受知识,变为自己的亲身体验。注重了自主、合作、探究教学模式的运用,较好的完成了教学任务,为充分地发挥学生的创造性创设了广阔的空间。 在课堂教学活动...
期末考试学习总结
5班总是能做到提前做好准备,坐在教室的前中位置,但是我们班的同学积极性就差一些,听课质量的下降导致了成绩的不如意。 其次是对于同学的监督不够,班委的职责没有尽到。班委应首先自觉,给同学做好好好学习的榜样,然后再是监督其他同学做好。因为学委是女生,对女生的问题或者动态十分清晰,但男生方面欠缺了解,无法...
课堂优秀作文
原因有两个:1,是教导主任在我们班听课;2,是我们非常喜欢物理课。所以我们班经常被物理老师表扬。 本班最害怕的地理课和历史课终于来临了,全班做好了以死报效本班的决心。谁知,两位老师改变了对本班的教学方法和态度。还我们捏了一把汗。 课堂优秀作文8 同学们,学校临时通知老师去开一个很重要的会议,所以请...
语言幽默风趣的文章
能高高兴兴地听课吗？友爱，是每个人不可缺少的东西，它就像一条细线，看不见，摸不到。但是它又把每个同学的心粘在一起，让班级充满爱，让整个教室充满爱。你要是有了友情，你在学校里，你会发现：教室是多么明亮，老师讲的课是多么生动，同学的一举一动是多么可爱。这时，快乐和温暖从自己的心里...
杨氏之子第一课时评课稿
陈老师导入课题后让学生说说自己是“X氏之子”、“X氏之女”,激起了学生学习的积极性,又使学生朦胧地感受到了语言艺术的魅力,为学习课文创设良好氛围。 二、课文诵读的有效性。 1、初读课文做到读准确、通顺,不读破句子,即读对停顿。陈老师一班的学生功底扎实,达到了“读准确、通顺,不读破句子”的要求,但没能...
丰都县醋酸回答：[答案] 格式如下某省某校某班学 员 听 课 记 录 表听课人:听课人所属学科:语文 编 号:33 授课教师 科目 语文 听课时间 2011 年4月1日 课时 第一课时 课 题 杨氏之子 听课地点 和乐中心学校 班级 五(3) 课 堂 教 学 纪 ...
陆荆17279717967问： 《杨氏之子》感受+提问 - ？
丰都县醋酸回答：[答案] 感受: 这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事中的语言幽默,让我们体会到了杨氏之子的应变能力与机智的处事能力,十分巧妙的用一句“未闻孔雀是夫子家禽”委婉而不失...
陆荆17279717967问： 杨氏之子评课用语优缺点及建议 - ？
丰都县醋酸回答： 科学评课用语优缺点及建议教学内容难易适当,由浅入深.注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃.板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处.但二倍角的相对性要着重强调.基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科...
陆荆17279717967问： 杨氏之子课文主要内容 - ？
丰都县醋酸回答： 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水...
陆荆17279717967问： 小学五年级下册(人教版)第十课“杨氏之子”的相关资料 - ？
丰都县醋酸回答： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,尤其是“未闻孔雀是夫...
陆荆17279717967问： 杨氏之子这一课的主要内容 - ？
丰都县醋酸回答： 10.杨氏之子 梁国姓杨的人家的儿子今年九岁,他很聪明,孔君平来拜见他的父亲,父亲不在,于是把孩子叫出来,给孔君平摆放水果,水果中有杨梅,孔君平指杨梅给孩子看并说:“这是你家的果子.”孩子马上回答说:“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟啊!”(我也是五年级的,属原创,望采取!!!)
陆荆17279717967问： 杨氏之子(关于杨氏之子的基本详情介绍) ？
丰都县醋酸回答： 1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.2、本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事.
陆荆17279717967问： 杨氏之子这篇课文向我们讲述了什么道理??? - ？
丰都县醋酸回答： 《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智. 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智. 本组课文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖! 教导我们要学会随机应变,用智慧解决问题.
陆荆17279717967问： 杨氏之子学了这篇课文,有同学认为杨氏之子对待自己的长辈说出未闻孔? ？
丰都县醋酸回答： 不同意,因为他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对.
陆荆17279717967问： 《杨氏之子》 - ？
丰都县醋酸回答： 表现杨氏之子很有礼貌、热情待客的句子是:为设果,果有杨梅. 表现孩子思维敏捷、反应迅速的词语是:应声 表现其说话委婉、机智幽默的句子是:未闻孔雀是夫子家禽
