有用的保护色教案反思
幼儿园中班教学设计
幼儿园中班教学设计【篇5】 活动目标: ⒈.了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。 ⒉.知道利用保护色保护自己。 活动准备:PPT、《动物的伪装》视频等 活动过程: 一、导入昆虫话题,引起幼儿兴趣。 1.春天到了,天气越来越暖和了,出现了许多小昆虫,你都认识哪些昆虫呢? 2.教师带领幼儿寻找藏在花草丛中的...
大班科学领域《动物本领大》教案
以下是我整理的大班科学领域《动物本领大》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班科学领域《动物本领大》教案1 活动目标: 1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己,初步理解"仿生学"的含义。(活动重点) 2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上,能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的...
中班科学实验教案三篇
师:“多彩的颜色背后原来有这么多的学问,大自然可真奇妙!拉拉告诉大家一个秘密,人类、动植物除了用保护色,还有很多的保护方法。只有你善于探索,一定会有惊奇的发现。现在,我们一起到外面找找看。” 活动反思: 1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学结构严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥...
幼儿园中班安全教案
幼儿园中班安全教案 篇3 活动目的: 1、知道安全乘车的道理。 2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 活动重点: 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点: 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备: 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程: 一、出示汽车图片,谈话引出内容。 你坐过汽车吗?坐车...
幼儿园大班教案
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1.使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的作用。 2.通过观察,增强探索动物...
幼儿园大班健康教案
(4)及时处理幼儿进餐中出现的问题,如饭菜打翻时,提醒幼儿即使避让,再用工具清理。 3、餐后: (1)、餐后幼儿先清理桌面的残渣,再将餐具分类摆放在固定的地方。 (2)、值日生餐桌。 幼儿园大班健康教案 篇7 活动目标 :通过游戏发现“保护色”对动物生存的价值。 背景材料: 了解自然界中动物外表的色彩与其环境是...
幼儿园大班教案:保护自己
(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用) 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。 教学反思 在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧...
幼儿园大班教案
(幼儿讨论:可以用材料武装自己,也可以躲在一个地方不出声。) (提醒幼儿做小小侦察兵前,先用材料把自己装饰好,然后听到音乐,迅速找地方隐蔽,不要有动静。) 2、幼儿选择材料为自己设计保护色衣服。 一起观察场景,都有哪些地方?(带领幼儿一一认识这些场景,幼儿看到漂亮的场景都非常激动。)材料都在桌上,你们可以...
中班科学捉迷藏的昆虫教案
将相关图片、图书等资料投放在发现区,让幼儿继续了解动物利用保护色进行自我保护的本领。 中班科学捉迷藏的昆虫教案 篇4 活动目标: 1. 了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。 2. 知道利用保护色保护自己。 3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发...
幼儿园升大班教案通用6篇
教师小结:今天我们认识了动物还有这样独特的本领,他们用保护色保护了自己,这样才免受伤害。 教学反思 : 有个别孩子参与不是很积极,原因可能孩子对动物的保护色,了解不多,使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子,主动发问,积极互动,效果会好些。 小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传...
凤山县八珍回答： 一、通过自身的颜色与周围的环境融成一体,使天敌无法发现自己. 二、通过身体上的各种花纹给捕食者造成假象,以为是很凶猛的动物,来保护自己. 三、通过浑身异常鲜艳的颜色,来警告来犯者“我有毒,不好惹的”,自然界中大部分有毒的动物浑身都异常的鲜艳. 动物们的保护色有的用来保护自己,有的用于更好的捕猎,各有用途.
官衫19194241384问： 幼儿园大班科学说课稿 动物保护色的秘密 - ？
凤山县八珍回答： 教师“说课”评比活动推荐:动物保护色(大班) 宁波路幼儿园 李丽蓉背景及设计意图:对于这次活动的设想主要源于上周的春游活动,我班春游去了上海动物园,在参观熊山时,有一群孩子七嘴八舌在讨论,我留意倾听,发现他们在谈...
官衫19194241384问： 模拟保护色的形成过程有什么意义? ？
凤山县八珍回答： ① 使学生加深理解保护色对动物的重要性.只有当体色与周围环境相协调时,才具有保护 色的意义,不易被天敌发现.具有保护色使动物更好地适应环境,有利于动物个体的生存,从而 有利于种族的繁衍. ② 理解生物在进化过程中的“适者生存,不适者被淘汰”的法则.
官衫19194241384问： 有关动物的保护色问题 - ？
凤山县八珍回答： 可是也有别的方法可以解决隐身帽的问题,就是把物体涂上适当的颜色,使眼睛看不见它.这个方法在自然界是经常使用的:这就是生物的保护色.自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人,在生存竞争当中保存自己的. 战士们所说的“自卫...
官衫19194241384问： 生物的保护色精讲 - ？
凤山县八珍回答： 生物的保护色、警戒色和拟态是由自然选择决定的.生物在长期的自然选择中,形成了形形色色功能不同的保护色.如枯叶蝶,而这种生物或非生物的颜色等特征并不一定在环境中占优势,并非主要色彩,类似豹子的花纹和青蛙的绿,还有不少...
官衫19194241384问： 哪些动物有自己的保护色 - ？
凤山县八珍回答： 一、生活在草丛中的蚱蜢,具有草绿色的外表,便于伪装. 二、生活在雨林中的长鼻角蛙则会藏在雨林的落叶丛中,在躲避天敌的同时,悄悄盯着自己的猎物. 三、比目鱼常常单独栖息在海底的沙滩上,它身体的颜色是灰色中带有一些橄榄色...
官衫19194241384问： 保护色是什么意思 - ？
凤山县八珍回答： 动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色.很多动物有保护色,类似豹子的花纹和青蛙的绿,还有不少会变色,但最高境界是拟态,不只是颜色,连外型都完全变了(颜色、外形都与环境类似的归于拟态).自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人,在生存竞争当中保存自己的.
官衫19194241384问： 探究生物保护色的模拟形成 - ？
凤山县八珍回答： “人扮小鸟,棒作虫”,只要我们采用塑料小棒(小学生记数用的)约3厘米的长度,红、蓝、绿、黄、褐等多种颜色,相同数目(每种约20条)在众目睽睽下撒到一小块草坪上(一米见方即可.范围小更能说明问题),自己或他人马上去拣回,结果不同颜色的拣回的数量不同,在同样的草坪上结果会相同.重复多次,就可以让学生认识保护色的作用.再加以说明,难以拣回的就难被敌害发现,活下来才有机会繁衍后代,经过一代又一代的积累,与环境颜色相似的就在自然选择中生存了下来.这个过程就是保护色形成的过程,此实验活动就可模拟生物保护色的形成.
官衫19194241384问： 保护色,拟态,警戒色的区别,举例 - ？
凤山县八珍回答： 1、分类不同 保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似,这种颜色叫保护色. 拟态是一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态. 警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具...
官衫19194241384问： 什么是保护色?它对生物的生存有什么重要意义? - ？
凤山县八珍回答：[答案] 动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色.很多动物有保护色,类似豹子的花纹和青蛙的绿,还有不少会变色,但最高境界是拟态,不只是颜色,连外型都完全变了(颜色、外形都与环境类似的归于拟态).自然界里有许多生物就是靠保护...
