大班保护色教案反思
《小鹿历险记》大班教案
1.巩固、总结教学内容和教学情况。 2.游戏:让幼儿戴上小动物的头饰,根据故事《小鹿历险记》扮演不同的角色进行对话。 教学反思 通过本课时的学习,幼儿的安全意识有了进一步的提高。在说一说:自我保护的方法时,小朋友表现得十分积极。通过相互讨论,幼儿自我保护的方法得到了一定的提升。什么的情况用什么方法更能保...
幼儿园大班教案后的教学反思简短,幼儿园大班我心中的小学教案反思?
中班语言优秀公开教案《青蛙的新衣服》【活动目标】1、了解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3、通过游戏了解青蛙的特点和生活习惯。【活动的准备】1、图-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼;2、红、黄标志,有几面红旗。【活动过程】一.引进1、展示绿色青蛙、蝴蝶、大灰狼,了解...
幼儿园大班教案
(2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件,拓展幼儿经验。 活动延伸: 1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书,拓展幼儿经验。 2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类,并作记录。 幼儿园大班教案 篇6 活动目标 理解2、3的分解与合成。 尝试完成2、3的'分合练习。 活动准备 课...
幼儿园科学活动教案
互动反思: 这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。 幼儿园科学活动教案 篇7 活动目标: 1.在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和...
自我保护教案
作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己...活动反思: 一、促进了幼儿的发展 促进幼儿的发展是幼儿教育的根本目的,教师在本次活动中始终是以研究...小结:动物自我保护的方法有很多,有的跑得很快,有的跳的很高,还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。 2...
《动物》幼儿园中班主题教案
2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。 活动准备: 1、大森林与城市的背景图。 2、插入教具一套。 活动流程:创设情境,引出课题——>讲述故事,启发设问,讨论——>完整欣赏故事——>迁移相关游戏: 1、体育游戏:搭救丹顶鹤 2、谜语:动物谜语 3、音乐游戏:狮子王 教学反思: 此次...
幼儿园大班科学优质课教案《鲁班造锯》含反思
⑤迷彩服（动物保护色）。2、小结：你们想做个“小小发明家”吗？那好！请你们平时多去观察周围事物，想一想它们有什么特别的地方，模仿这种特点能发明什么有用的东西。如果有什么好主意，赶快来告诉老师，好吗？活动延伸 ：在科学角中提供各种动、植物卡片让幼儿观察，同时准备一些奖牌，以便随时奖励“...
幼儿园中班社会教案
师小结:一些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色,他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。 4、出示图片,看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发幼儿保护环境。 5、结束 我们要保护环境,不仅要告诉别人保护环境,而且要自己用行动告诉大家保护环境。 幼儿园中班社会教案 篇6 活动目标: 1、回...
中班科学捉迷藏的昆虫教案
自然界中许多动物都有利用保护色躲避敌人、保护自己的本领,而昆虫生活环境复杂,形体相对较小,在长期适应过程中形成了利用保护色保护自己的特殊本领。有关昆虫“保护色”的这个活动主要是间接经验的学习,属于典型的认知型科学活动。如何摆脱老师传授、孩子被动接受的传统教学模式,尽可能机会让幼儿主动参与活动,是我设计活动...
幼儿园中班安全教案
活动反思: 今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼...
福清市安比回答： 教师“说课”评比活动推荐:动物保护色(大班) 宁波路幼儿园 李丽蓉背景及设计意图:对于这次活动的设想主要源于上周的春游活动,我班春游去了上海动物园,在参观熊山时,有一群孩子七嘴八舌在讨论,我留意倾听,发现他们在谈...
昌固19588683251问： 在“模拟保护色的形成过程”活动中,在桌子上展开的布料模拟了生物的 - -----,各种颜色的小纸片模拟了生物 - ？
福清市安比回答： 动物的体色与周围环境的颜色相似,从而不易被敌害发现,利于其避敌和捕食,这种体色叫做保护色;达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的,是自然选择的结果. 在模拟保护色的形成过程的实验中,在桌子上展开的布料模拟了生...
昌固19588683251问： 如何有效开展幼儿园科学教育活动的实践与研究 - ？
福清市安比回答： 幼儿园科学活动的流程一般包括:猜想、操作、验证、记录、交流、总结,我们应该怎样来指导幼儿开展探究活动呢? 四、采用适宜的教育策略,激发幼儿的探究兴趣,培养幼儿的探究能力. 刚才我们提到幼儿科学教育的目标中很重要的一点...
昌固19588683251问： 幼儿园如何开展农业课程的研究与实践 - ？
福清市安比回答： 四、采用适宜的教育策略,激发幼儿的探究兴趣,培养幼儿的探究能力. 刚才我们提到幼儿科学教育的目标中很重要的一点就是:激发孩子们对科学活动的兴趣.有了明确的目标,在实践中我们应该采取哪些策略来实现这个目标呢? (一)选...
昌固19588683251问： 生物保护色形成的原因 - ？
福清市安比回答： 首先 为了适应环境而改变自己的体色. 这是不可能的.这说法是错误的 然而 为什么会形成保护色 简单地说 世界上什么颜色都有 但一些颜色显眼容易被捕食者发现的个体逐渐因为被吃掉而消失 只剩下一些颜色不显眼,容易与周围环境混淆的生物 它们的颜色俗称为保护色 而这种选择下来的方式,就叫做自然选择 说到这,你明白了吧 保护色的形成并不一朝一夕而来 而是生物种群长年累月被大自然选择流传下来的明白了么? 不明白可以再问哟
昌固19588683251问： 保护色与拟态有什么区别和联系 - ？
福清市安比回答： 保护色 是靠颜色来保护自己不被发现 颜色与自身的环境相应 让自己不易被天敌发现 拟态 是靠着姿态的改变或者模仿来迷惑天敌 不被发现 联系是 都是保护自己 进化的结果
昌固19588683251问： 在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背 - ？
福清市安比回答： D试题分析:动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色;本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程.本实验中,黄色的纸片与背景颜色黄布一致,在模拟的取食过程中,与背景颜色不一致的红色、绿色、蓝色等纸片首先被取食,而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被“捕食者”发现,这样,经过几代选择后,剩余个体的体色就与环境颜色一致了,即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色.该实验说明,动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果.故选项D符合题意.
昌固19588683251问： 探究生物保护色的模拟形成 - ？
福清市安比回答： “人扮小鸟,棒作虫”,只要我们采用塑料小棒(小学生记数用的)约3厘米的长度,红、蓝、绿、黄、褐等多种颜色,相同数目(每种约20条)在众目睽睽下撒到一小块草坪上(一米见方即可.范围小更能说明问题),自己或他人马上去拣回,结果不同颜色的拣回的数量不同,在同样的草坪上结果会相同.重复多次,就可以让学生认识保护色的作用.再加以说明,难以拣回的就难被敌害发现,活下来才有机会繁衍后代,经过一代又一代的积累,与环境颜色相似的就在自然选择中生存了下来.这个过程就是保护色形成的过程,此实验活动就可模拟生物保护色的形成.
昌固19588683251问： 动物的保护色 - ？
福清市安比回答： 动物的保护色 午休的时候,外面的太阳暖洋洋的,几个孩子围坐在操场上,似乎在看着什么、讨论着什么.我轻轻走过去一看,刘轩恺正指着书上一张图片说:“看看,有谁躲在树林里面?”旁边的孩子争着寻找答案.但是找来找去,都找不到...
昌固19588683251问： 有关动物的保护色问题 - ？
福清市安比回答： 可是也有别的方法可以解决隐身帽的问题,就是把物体涂上适当的颜色,使眼睛看不见它.这个方法在自然界是经常使用的:这就是生物的保护色.自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人,在生存竞争当中保存自己的. 战士们所说的“自卫...
