有义方教五子名俱扬
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名的意思。窦燕山有义方教五子名俱扬是指窦燕山先生教育的五个儿子都非常有才德，名声远扬。这句话主要强调了窦燕山的教育方法和对儿子的重视，使得五个儿子在德行和才能上都取得了很高的成就，并且享有很高的声誉。
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
窦燕山有良好的家教，他教育的五个儿子都很有成就，名扬天下。窦燕山有义方教五子名俱扬的意思是：窦燕山有良好的家教，他教育的五个儿子都很有成就，名扬天下。
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思是燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。其出自于南宋官员、经史学者王应麟的《三字经》。《三字经》是中国传统的重要启蒙教材之一，具有多方面的意义：1、识字和教育功能。它包含541个不同的字，用于教育儿童基础汉字和初步的阅读能力...
三字经中的“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬”五子是谁?
窦燕山的“有义方”教育方法也被后人借鉴和传承，对后世的教育产生了深远的影响。总的来说，窦燕山所教育的五子在各自的领域都有所成就，他们的名字被广为传扬，成为了后世学习的榜样。同时，他们也是《三字经》中“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬”这一句子的生动诠释。
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
这句话意思是教育很重要。这句话出自《三字经》，意思是窦燕山以有教育方法而闻名，他教育出的五个儿子都很有成就，并且都科举成名。其中，义方指的是教育的法度、方法，名俱扬则表示五个儿子都很有名，声名远扬。这句话赞美了窦燕山的教育方法和成就，也强调了教育对于培养人才的重要性。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼,窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。经子通,读...
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。经子通，读诸史。考...
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
窦燕山教育子女有方，他的五个儿子都很有成就，名扬天下。窦燕山有义方教五子名俱扬这句话通常用来形容一个有良好家教的人，以及其家庭成员都有很好的成就和声誉。
教五子,名俱扬的意思
《三字经》说：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”这是对窦燕山教育子女经验的总结。"教五子，名俱扬"是说请名名儒做5个儿子的老师，后来五个儿子都做了“进士”，这个事迹名扬天下。禹钧有5个儿子，家教甚严，建书房40间，买书数千卷，聘请文行之士为师授业。四方有志学者，听其自至。5个儿子...
窦燕山有义方的含义是什么?
意思是：五代后晋时的窦燕山教育儿子很有方法，他教育的5个儿子都先后登科及第，声名显赫，光宗耀祖。《三字经》有：“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，教导儿童要好好念书，父亲也要教子有方。窦禹钧家教很严，所以儿子们都很循规蹈矩，和睦雍熙，满门孝顺。窦禹钧教子有方，五个儿子都...
教五子名俱扬下一句是什么
该句的下一句是“养不教，父之过”。这是《三字经》中的一句，“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”这句话讲述了窦禹钧的故事，窦禹钧以正确的方式教育五个儿子，并且儿子们都非常有出息，个个都科举成名，儿子们的名声也因此远播四方。而“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这两句话则是...
山南地区希瓦回答：[答案] 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼. 【译文】战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境.一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子. 窦燕山,有义方.教五子,名俱扬. 【译文】五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的...
错玛13438979659问： 三字经中的“窦燕山,有义方.教五子,名俱扬”五子是谁? - ？
山南地区希瓦回答：[答案] 五子是窦燕山的五个孩子.长子曰仪,为礼部尚书;次子曰俨(yan),为礼部侍郎;三曰侃,为补阙;四子曰称,为谏议大夫;五子曰僖(xi).在窦燕山的培养教育下,五个儿子都成为有用之才,先后登科及第:长子中进士,授翰林学士,曾任...
错玛13438979659问： 窦燕山有义方教五子名俱扬的意思?其中俱扬又是什么意思 - ？
山南地区希瓦回答： 窦燕山,有义方,教五子,名俱扬 【译文】燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名,名扬天下. 俱扬 指同时名扬天下.俱:全部,同时;杨:名扬天下. 出处 《三字经》 窦燕山 原名窦禹钧,五代后晋...
错玛13438979659问： “五子登科”的意思是什么呢? - ？
山南地区希瓦回答：[答案] 现在的“五子登科”则指代“妻子、儿子、房子、票子、车子”的理想生活. 五子登科典故出自三字经.经曰:窦燕山,有异方,教五子,名俱扬.体现了父母望子成龙,登科及第的,为国之栋梁的美好愿望.五子登科 《宋史·窦仪传》记载:宋代窦禹...
错玛13438979659问： “教五子,名俱扬”指的是谁? - ？
山南地区希瓦回答： 窦燕山,有义方.教五子,名俱扬. 窦燕山:即窦禹均,五代五万晋人,他聘请名儒做儿子的老师,后来五个儿子都考中“进士”. 《三字经》说:“窦燕山,有义方.教五子,名俱扬.”这是对窦燕山教育子女经验的总结. 窦燕山,原名...
错玛13438979659问： 三字经有“窦燕山有义方教五子名俱扬”窦燕山能够使五个儿子和睦相处? ？
山南地区希瓦回答： 三字经“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”说的是五代十国的时候,有个叫窦燕山的人.他教育孩子子女有一套很好的方法,他所教育的五个孩子个个都学有所成.---在唐朝灭亡之后,中国处于五代十国的混乱的局面之中,朝代的频繁更替,老百姓的生活很苦,然而,就是在这样的环境中,有一个人也没有放弃对子女的教育,这个人就是窦燕山,他对子女的学习抓得很紧,他的五个儿子都在科举考试中金榜题名,“五子登科”就是从这个典故来的.
错玛13438979659问： 子不学,下一句是什么? - ？
山南地区希瓦回答：[答案] 是“子不学”吧?下句为“非所宜”. 我给你《三字经》全文: 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 ...
错玛13438979659问： 三字经解释,急急急!人之初,性本善.性相近,习相远. 苟不教,性乃迁.教之道,贵以专. 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼. 窦燕山,有义方.教... - ？
山南地区希瓦回答：[答案] 人之初 性本善 性相近 习相远 启示: 人生下来原本都是一样,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏.所以,人从小就要好好学习,区分善恶,才能成为一个对社会有用的人才. 【译文】人生下来的时候都是好的,只是由...
错玛13438979659问： 三字经是谁写的?三字经的全文是什么 - ？
山南地区希瓦回答：[答案] 《三字经》其书作者说法大致有四种: 一、明代黄佐《广州人物传》十,明末诸生屈大均《广东新语》十一,清代恽敬《大... 教之道,贵以专. 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.窦燕山,有义方.教五子,名俱扬. 养不教,父之过.教不严,师之惰.子不学...
错玛13438979659问： 教不严 师之惰窦燕山 有义方 教①五子 名俱扬 养不教② 父之过 教③不严 师之惰①②③这三个教是念阴平还是去声?或者其他? - ？
山南地区希瓦回答：[答案] “教五子”,念阴平,是传授的意思; “养不教”和“教不严”都是念去声,是指导、训诲的意思.
