曾不若孀妻弱子读音
曾是不是多音字?
所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告下子》曾欷歔余郁邑兮。——《楚辞·离骚》又如:曾思(反复思考);曾折(曾挠。屈曲貌);曾益(增加,增强);曾巢(在高物上架巢);曾逝(高飞远去)〈副〉乃,竟 曾不若孀妻弱子。——《列子·汤问》曾不能疾走。——《战国策·赵策》曾不惨然。—...
“曾”在古文中的读音
zeng,翻译为“竟然”,用在否定句或反问句中，起强调作用，如“老臣病足，曾不能疾走。”；ceng，翻译为“曾经”，表示事情发生的时间是在过去，如“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”故窃以为应读“zeng”。
愚公移山的“曾”到底读什么?
（2）“而计其长曾不盈寸”，文下注：“‘曾’，尚，还。”（《核舟记》，苏教版《语文》八年级下册，2004年12月版）（3）“曾不能损魁父之丘”，“曾不能毁山之一毛”，“曾不若孀妻弱子”，文下解释：“曾（céng），副词，用来加强语气，可译为‘连……都’。”（《愚公移山》，苏...
曾不能损魁父之丘的损的意思 读音
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之...
文言文曾解释为增加
是高、曾时为一户者，至曾元时不分至十户不止。（《治平篇》）②动词。通"增"，增加。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患 死于安乐》）③副词。表意外。竟然，居然，简直。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》）4. 文言文哀溺解释加点字的意思水...
荷担者三夫读音是什么
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之...
木兰诗(题意、翻译、实词、虚词、读音)
（2）鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）（3）记录。（策勋十二传《木兰诗》）（4）计谋。（成语“束手无策”）曾 （1）同“增”，增加。例：曾益其所不能 （2）副词，常与“不”连用，译为“连……都不……”。例：曾不若孀妻弱子\/曾不盈寸）（3）曾经。例：相逢何必曾相识（《...
愚公移山的曾不能损魁父之丘的曾读什么?
（2）“而计其长曾不盈寸”，文下注：“‘曾’，尚，还。”（《核舟记》，苏教版《语文》八年级下册，2004年12月版）（3）“曾不能损魁父之丘”，“曾不能毁山之一毛”，“曾不若孀妻弱子”，文下解释：“曾（céng），副词，用来加强语气，可译为‘连……都’。”（《愚公移山》，苏...
妻子的读音妻子的读音是什么
妻子的读音是：qīzǐ。妻子的拼音是：qīzǐ。词性是：名词。结构是：妻(上下结构)子(独体结构)。注音是：ㄑ一ㄗˇ。妻子的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】妻子qīzǐ。(1)男子的正式配偶。(2)妻子和儿女。二、引证解释⒈妻。引《诗·小雅...
而计其长曾不盈寸中曾的读音
．曾：竟然。“曾”字读zēng时，有意思为：竟，竟然<副词>。多用于古代文言文中。如：而计其长曾不盈寸（明，魏学洢《核舟记》）【此句中“曾”是“竟然”的意思，故读zēng】。
江孜县速效回答：[答案] 读书的时候书上注释是“zeng”,“尚且,竟然”的意思
利伯19547253887问： 曾的读音是甚么《愚公移山》中的“曾不能毁山之一毛”,“曾不若孀妻弱子”,“曾不能损魁父之丘”“曾”怎么读? - ？
江孜县速效回答：[答案] 曾不能毁山之一毛(“曾”用作加强语气,有时相当于＂连-都-＂或＂竟＂、竟然＂) 《愚公移山》是传统的名篇,80年代以来的多次教材改革,每次教材中都选有这篇文章,文中有这样三句话:“曾不能损魁父之丘”,“曾不能毁山之一毛”,“曾...
利伯19547253887问： 《愚公移山》中的句子意思《愚公移山》中有三个句子:曾不能损魁父之丘曾不能毁山之一毛曾不若孀妻弱子这三句中的“曾”读音与意思是不是一样,要求... - ？
江孜县速效回答：[答案] 《愚公移山》翻译 太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈.(这两座山)本来在冀州的南面,黄河的北面. 北山愚公,... 连像魁父那样的小山都不能削减 连山上的一棵草都铲除不了 连孤儿寡妇都不如 “曾”的读音都是ceng 意思是“连----都----...
利伯19547253887问： 请教:＂曾不若孀妻弱子＂的曾读zeng1还是ceng2?多谢! - ？
江孜县速效回答： ZENG
利伯19547253887问： “曾”在古文中的读音 - ？
江孜县速效回答： zeng,翻译为“竟然”,用在否定句或反问句中,起强调作用,如“老臣病足,曾不能疾走.”;ceng,翻译为“曾经”,表示事情发生的时间是在过去,如“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟.”故窃以为应读“zeng”.
利伯19547253887问： 宋词“娥眉曾有人妒一句,当中的曾”,应该读什么音?ceng? ？
江孜县速效回答： 以下是百度词典关于曾字的介绍,供您参考. 曾 zēng 基本字义 1. 指与自己中间隔... 乃,竟 [actually] 曾不若孀妻弱子.——《列子·汤问》 曾不能疾走.——《战国策·...
利伯19547253887问： 怎样学习初中古文 - ？
江孜县速效回答： 一是文言文阅读的要求和方法,二是文言基础知识的积累和掌握.首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵.诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点.所谓诵读,朱自清先生曾说:“诵读是...
利伯19547253887问： 高中古诗文该怎么背完啊!!!？
江孜县速效回答： 首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 .诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点.所谓诵读,朱自清先生曾说:“诵读是一种教学过程,目的在培养学生的了解和写作能力,教学的时候先...
利伯19547253887问： 怎样可以将文言文学更好!! - ？
江孜县速效回答： 1:要能够准确的断句,朗读节奏.2:理解常用实词在文言文中的含义.3:理解并翻译文言文中的句子.4:筛选并提取文中的信息.5:归纳内容要点及主旨.文言文段句:1可以阅读全文,反复朗诵,掌握大意.2由粗到细,仔细推敲.3运用掌握的语法知识断句.4利用文言文句子短的特点帮助断句.5利用文言文的句式断句.
