春秋时期教育的特点是什么
春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
【答案】：B 本题考查的是春秋战国时期学校教育发展的特点。春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，私学的发展是我国教育史、文化史上一个重要的里程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。结合题意，B 项正确。A 项：国学是指西周时期设于王城及诸侯国都的学校，由天子或诸侯所设。与题干不符，排除。C...
古代教育的特征
另外，还产生了个别施教或集体个别施教的教学形式。由于古代社会生产力发展的局限，教育的组织形式以个别施教为主。这种教学形式最显著的优点是教师能根据学生的特点因材施教，缺点是教育效率低下。二、中国古代社会教育 1、古代社会教育的概念 按照不同历史时期，教育可分为原始社会的教育，奴隶社会的...
古希腊与春秋战国时期教育的差异是什么呢?
春秋战国时期教育家倡导的是关心社会现实的人生态度, 中国人很现实也很注重“实惠”, 关注于实实在在的“今生”。其次是自然和德行相持。古希腊教育闪烁着哲学的光芒, 自然色彩十分鲜明, 是后世罗马时代自然唯实主义教育的启蒙。教育家比较注重探求人与自然的关系, 强调科学精神, 自然科学对社会价值观的...
中外教育的优点在哪里怎么样?
教育的历史发展分为原始形态的教育、古代学校教育、现代学校教育和学习化社会的回终身答教育这四个时期。 原始形态的教育特点:(1)教育是在生产劳动和社会生活中进行的。(2)教育没有阶级性。(3)教育内容简单,教育方法单一。 古代学校教育的特点:(1)教育与生产劳动相脱离(2) 教育具有阶级性和等级性(3) 教育内容...
阐述教师专业发展的历史发展过程
一、非职业化阶段-原始社会-兼职教师 特点：教师职业还没有从其他职业中分离出来，还不是一种独立的职业。原始社会以长者为师、能者为师。一些部落、民族的首领、富有经验的老人、能人，便在劳动过程中有意识的，有步骤地把技能，生产知识等传授给年轻一代。奴隶社会时期，教育的一个重要特点是“学在...
概括西周学校教育的特点,这一特点到春秋时期发生了什么变化?
“学在官府” 是西周教育制度的主要特征.到了春秋,逐渐产生了私学,私学产生的原因、一是学术的扩散与下移、二是新兴的“士”阶层的出现. 春秋战国教育变革,大致分为四个阶段：第一阶段,约在春秋初期至中期.各国开始...
中国古代的教育模式是什么?90
自清末至今,中国近代高等教育已走过了百年的历程。在这不平凡的一个世纪里,中国高等教育的近代化与世界高等教育近代化的总进程相比,有起点高、起步迟、过程曲折的特点。说其起点高是因为中国高等教育没有经历中世纪大学向近代大学的过渡,而是直接以近代大学为发展基点;说其起步迟是因为中国引入西方近代大学之时,西方...
各朝代教育制度的特点
1.夏朝：夏朝目前为止仍被冠以“传说中的朝代”，其代表性的“二里头文化”未能像商代殷墟出土甲骨文和大量有甲骨文的青铜器文字证明，所以在国际史学界一直不肯定夏朝确实存在！2.商朝：商朝是文字证明最古老的朝代，其典型的文化特点就是大量的青铜器，如司母方鼎和四羊方尊，作为统治的象徵和对天神...
中国古代的教育有什么特点?
三、总体特征 1、伦理道德与教育的统一：教育以道义人身为目标，把功利排斥在外。重人文轻自然贱技艺，核心在于道德伦理，即教人做人,从而使教育与宗法伦理一体化 重整体关系，轻个体发展；强调知识教学道德化；重义轻利，忽视教育的使用价值。注重塑造人的和谐品质。孔子就提倡把知、仁、 勇三者统一起来...
春秋战国时期教育的介绍
事实上，春秋初期，官学中僵化的学制和陈旧的课程，早已不能适应时代的要求，各诸侯国的政治变革，逼使教育必须改革，以满足对人才的需求。这场变革，随着奴隶社会的崩溃和封建社会的建立，延续了五百多年。其特点是贯穿着官学由衰而兴，私学由兴而衰这条主线，紧紧围绕着人才需求这个中心发展的。官学和...
天门市五味回答： 被贵族垄断.春秋战国时期,士大夫崛起,私学兴起,平民开始接受教育.打破了贵族垄断教育的局面.
西厘15088594344问： 概括西周学校教育的特点,这一特点到春秋时期发生了什么变化? - ？
天门市五味回答：[答案] “学在官府” 是西周教育制度的主要特征.到了春秋,逐渐产生了私学,私学产生的原因、一是学术的扩散与下移、二是新兴的“士”阶层的出现. 春秋战国教育变革,大致分为四个阶段:第一阶段,约在春秋初期至中期.各国开始...
西厘15088594344问： 西周学校教育特点,该特点到春秋战国时期发生的变化及原因 - ？
天门市五味回答：[答案] “学在官府” 是西周教育制度的主要特征 春秋战国教育变革,大致分为四个阶段:第一阶段,约在春秋初期至中期.各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策.第二阶段,约在春秋中期至战国初期.诸侯国为了争霸或保持霸...
西厘15088594344问： 春秋战国时期的教育变革 - ？
天门市五味回答： 在中国教育发展史上,教育体制曾发生过三次重大变革.第一次是春秋末年“学在官府”局面的打破,随之出现了辉煌的百家争鸣;第二次是北宋时书院的创设,随之出现了深刻理性思维的“宋学”;第三次是清末民初新学制系统的确立,中国教育现代化的进程由此发端.
西厘15088594344问： 春秋战国时期教育出现的重要变化是什么? - ？
天门市五味回答：[答案] 春秋战国时期,中国教育史上出现了第一次体制变革:在传统的社会政治、经济体制崩溃的基础上,出现了私学的兴起、教育垄断局面的被打破,即“学在官府”局面的打破,随之出现了辉煌的百家争鸣.
西厘15088594344问： 汉武帝时期教育发展的趋势与春秋时期有何不同,并分析其原因 - ？
天门市五味回答： 不同点:1、汉武帝时期中国教育开始呈现出官方化、规模化、标准化的国家教育体系,而春秋时期教育主要是以私人讲学为主,规有限.2、汉武帝时期教育的主要内容呈现出以儒家经典为主的趋势,教育内容和思想趋于统一化,而春秋时则是百家争鸣,内容和思想各不相同.原因:1、汉武帝时期西汉王朝达到鼎盛时期,国力强盛,国家的大一统要求思想文化的统一作为内在支撑;2、董仲舒上天人三策,要求罢黜百家独尊儒术,为武帝提供了理论依据;3、窦太后去世,黄老的统治思想不在作为治国之策,为武帝创造了机会.
西厘15088594344问： 先秦时期的文化特征有哪些? - ？
天门市五味回答：[答案] 所谓先秦,指的指秦朝以前的历史时代,起自远古人类产生时期,至公元前221年,秦始皇灭六国为止.先秦时期的文化 春秋时期的思想: 老子的思想:“无为”,反对采用严刑峻法. 哲学思想:含有朴素辩证法思想,认为世间万物和人类社会是运行...
西厘15088594344问： 春秋战国时期私学产生的原因及特点 - ？
天门市五味回答：[答案] 私学是由孔子首次建立的 在此之前都是只有官学 孔子在四处寻明君而屡次失意后回到故乡在学生的帮助下建立了历史上第一所私学 私学既是由私人(或民间团体)办理的学校,从而表现出许多与官学迥然而异的特点. (一)经费和师资1.私立教育经...
西厘15088594344问： 战国时期的教育著作集中反映的教育思想是什么? - ？
天门市五味回答： 春秋战国时期私学的发展,在中国古代教育发展的历史上占有很重要的地位.私学冲破了“学在官府”的旧传统,学校从宫廷移到民间,教育对象由贵族扩大到平民,教师可以随处讲学,学生可以自由择师,教学内容与社会现实生活有了较广泛...
西厘15088594344问： 与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点 - ？
天门市五味回答： 一、我国古代社会教育具有下列特点1、产生了专门的教育机构和执教人员.随着生产力的进步和社会的发展,古代社会的学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教...
