新课改课堂教学的主要模式
新课改模式下课堂如何以学生为主体
新课改的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索，本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法，与同仁探讨。一、转变思想，真正树立以学生发展为本的...
新课改下的教学有哪些变化?
新课程背景下的教学观 1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂，整堂课的授课流程都是老师在讲，对于在课堂中学生的参与是非常少的。换句话说，课堂的氛围就是老师在灌输知识给学生的一个过程。而在第八次新课改之后对于存在的这一...
新课改下教学方法有哪些?
四、恰当运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能 随着时代的发展，多媒体技术和网络技术显示出强大的信息功能，为历史课改提供了有利的条件，并在课堂中展现出了新的情景。利用多媒体技术制作的课件可以运用文字、图像、声音来刺激学生和调动学生多种器官，以多种方式和不同表现手法对教学内容进行加工，...
课改以来的课堂发生了哪些方面的变化
课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。课改以来的课堂发生了的变化主要有：1、从课堂面貌来观察，绝大多数的课堂都能够留给学生独立思考和行动的空间，使学生能够把握学习的主动权...
为什么课改,怎么改的,改的结果
1、改革课堂教学是新课程改革的需要。教学改革，目的是解决两个基本问题：第一个问题是：我们应该教给学生什么，达到什么目的？第二个问题是：我们应该怎样教，才能使课堂教学更有效？课改有两个方面的含义，一个含义是“课程改革”；另一个含义是“课堂教学改革”。“课程改革”的主要责任在国家，学校...
新课改的教学观有何变革?
为了充分发挥课程之于学生全面发展的作用，这次课程改革除了在课程结构、教学过程、课程评价方面作了调整之外，还强调各科的课程标准都必须从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面厘定应该达到的目标。只有坚持全面发展的观点，才能实现“发展”这个概念的真正内涵，即发展乃是质而不是量...
新课改后教学的四个转变是什么?
从传统的教学模式到创新变革 传统的教学模式主要以课堂讲授为主，而新课改强调创新变革，即改变教学模式，采取更加灵活和多元化的教学方式。例如：融入信息技术，利用多媒体教学、网络资源等；将项目制教学融入到课堂教学中，让学生将所学知识应用到项目中，通过实践来巩固知识和技能；探究式教学模式，让学生...
新课改下高中历史教学中存在的主要问题论文
（三）学生与“家庭”的问题 学生习惯了“填鸭式”的教学方式，早已忘却了自己在课堂教学中居于主体的地位。对于新课改下的教材内容与教学方法，学生还很难从古老的模式中跳出来行使自我的主体地位的权利。学生对于新的“模块”似的学习还感到陌生，无法完全的适应。他们缺少过渡学习的阶段，缺少相应的这是...
怎样进行新课改背景下的课堂教学
这样的课堂教学节奏与新课改的课堂节奏是背道而驰的。因此,在课堂教学中教师要善于运用科学的教学策略,注重运用亲切的笑容、适度的幽默、鼓励性语言、师生平等互动等方法营造良好氛围,创设学生学习的良好情境。只有营造“民主、平等、尊重、理解、关注、赏识”的新型师生关系,高中语文课堂教学才能在和谐愉悦课堂氛围实现...
如何使常态课优质化
都发生了不同程度的转变,课堂教学也发生了很多变化,解决了一些问题,课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理都有了一些突破,但仍然存在着不少困惑,如:作为课程改革成功与否重要标志的教师教学行为的变化和学生学习方式的变化不太明显,学生的主体地位没有充分的体现出来,教师的主导作用又偏离了方向等,主要表现在以下...
满洲里市非洛回答：[答案] 一、新课程倡导建立哪些新的学习方式新课程改革遵循“以学生发展为本”的理念,大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式,使学生真正体验学习的美妙,让学生走向成功的彼岸.新课程倡导建立的自主合作探究学习方...
迟卖15147476234问： 教学模式除了导学案 还 有哪些 - ？
满洲里市非洛回答： 教学模式: 1)诱导模式:提问——讨论——归纳——练习 诱导模式教学模式一般用于新授课的教学,就是在学生预习的基础上,首先通过提问和讨论解决学生普遍存在的问题,无须教师作全面的讲解,也避免了课堂中过于沉闷的教学气氛,...
迟卖15147476234问： 对新课程改革中涌现的＂课堂模式＂有什么看法 - ？
满洲里市非洛回答： 在展示课上,学生是真正的主体,是课堂的主角.展示课主要进行“展现提升”与“穿插巩固”的工作.通过生生、师生与组生、组组充分互动的过程,主要由学生展示、交流学习成果,进行知识的迁移和运用,以各种方式表达自己升华的感悟,从而达到一个新的层次.
迟卖15147476234问： 新课改物理教学方式有哪些 - ？
满洲里市非洛回答： 最基本的教学方法有 讲授法:通过语言向学生系统地传授知识并发展能力的教学方式. 谈话法:提出一系列有严格逻辑顺序的问题,引导学生思考和回答,从而使学生获得知识,发展能力的教学方式. 讨论法:在老师指导下,学生围绕一个或几个中心问题,发表各自的看法,从而寻求正确答案并发展
迟卖15147476234问： 怎样进行有效课堂设计 - ？
满洲里市非洛回答：[答案] 新的课堂教学模式是一个让学生获得知识与培养技能同步进行的过程,教师最重要的使命将不再是传授知识,而是创设来自生活的教学情境,并相信学生的学习能力,调动学生的学习主动性,营造一个民主、和谐、宽容的课堂氛围.\x0d1、在教学目...
迟卖15147476234问： 如何确立以学生为主体的教学观念 - ？
满洲里市非洛回答： 新课改倡导以构建＂学生为主体＂的课堂教学模式,采取＂自主、合作、探究＂的学习方式.要突出学生的课堂主体地位,教师是新课改的关键.这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究教学中突出的问题与对策....
迟卖15147476234问： 新课改对教师的课堂教学有哪些要求 - ？
满洲里市非洛回答： 新课改对教师的课堂教学方式方法都提出了更高的要求,要求课堂教学空间走向开放,打开学生的思维,给学生提供更多的自由发展空间,让学生通过各种各样的自主性探索活动获得新知.教师不再强行交给学生生搬硬套的死知识,而是交给学...
迟卖15147476234问： 高中新课标生物高效课堂教学模式有哪些？
满洲里市非洛回答： 高效课堂教学模式:如 山东省昌乐二中的“271”课堂教学模式 山东省杜郎口中学的自主学习课堂教学模式 山东省兖州一中的“循环大课堂”教学模式
迟卖15147476234问： 新课改下教师应如何改变教学方式 - ？
满洲里市非洛回答： 1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了. 2、掌握有效的教学方法. 3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解. 4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感. 5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.
迟卖15147476234问： 新课程改革后,课堂教学改革喜欢采用“模式化”教学,模式到底有什么作用? - ？
满洲里市非洛回答： 1、模式是一个基本的套路,解决不会教书的教师的课堂教学问题. 2、模式会约束优秀教师的课堂生成. 3、模式先行,解决温饱;优秀教师在此基础上解决基础教学质量之后可自由发挥,实现“一部分人先富起来”. 小结:模改的核心是教学生自己学、合作学,教师的备课重点在“教”的引导上,而不是几十年不变的“讲授式”.
