文化本位论代表人物
文化本位论代表人物有哪些?
文化本位论代表人物有陈寅恪。文化本位论是文化本位论是陈寅恪治学的重要思想基础之一，是他的文化观。文化本位论的教育目的观强调教育应围绕文化这一范畴来进行。用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们意识，使其具有自动追求理想目标价值的意志，并使文化有所创造...
文化本位论代表人物有哪些
斯普朗格是德国教育理论家和文化教育学派的代表人物之一，他主张教育的文化本位论，认为教育的根本目的是培养具有文化素养和文化创造力的人。他认为，文化是人类的本质特征，是人类创造和传承的结果，因此教育应该注重传承和发展文化，通过培养文化素养和文化创造力，实现个人全面发展和人类文明进步。
在教育目的的价值取向中,属于文化本位论的代表人物是( )。
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们意识，使其具有自动追求理想目标价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。文化本位论代表人物有狄尔泰、斯普朗格等人。D项正确。
在教育目的价值取向中,属于文化本位论的代表人物是()。
孟子是个人本位论的代表人物，柏拉图是社会本位论的代表人物，斯宾塞是生活本位论的代表人物。
下列是社会本位论代表人物( )
【答案】：B、C、D 在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想。最具代表性的足教育社会学巾的“社会功能学派”。代表人物有社会学家那笃尔普、涂尔干和教育家凯兴斯泰纳。
下列人物中,属于社会本位论的代表的是()。
【答案】：A、C、D 本题考查有关教育目的的理论。社会本位论是指从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、荀子、维托尔普、巴格莱等。A、C、D三项正确。B项：杜威属于教育无目的论的代表...
社会本位论的代表人物
社会本位论的代表人物有柏拉图、涂尔干、荀子、洛克、斯宾塞、卢梭等。1、柏拉图 柏拉图是古希腊的哲学家和军事家，也是西方教育史上强调教育社会价值的第一人。他认为教育应该培养“理想国”所需的哲学家和军人。2、涂尔干 涂尔干是社会本位论的代表人物，他认为教育的目的是使年轻一代系统的社会化。在...
社会本位论代表人物顺口溜是什么?
社会本位论代表人物是赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、斯宾塞、凯兴斯泰纳、那都尔普等。顺口溜是黑社会恐吓柏拉图。顺口溜中“黑”无实际含义；“社会”指的是社会本位论；“孔”指孔德；“赫”指赫尔巴特；“柏拉”指柏拉图；“涂”指涂尔干。社会本位论强调教育应当从社会发展的需要出发，重视教育的社会...
下列人物中,属于社会本位论的代表的是()。
社会本位论强调教育应关注社会的需要，培养符合社会要求的合格公民。代表人物包括赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、荀子、维托尔普、巴格莱等。选项B错误，杜威代表的是教育无目的论，他认为教育的过程本身就是其目的，反对将教育作为达到某种目的的手段。因此，正确答案为A、C、D。
社会本位论的代表人物
社会本位论的代表人物主要有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、荀子、巴格莱、凯兴斯泰纳、纳托尔普、白尔格门等。在教育目的的相关理论中赫尔巴特是社会本位论的代表人物。社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价...
屯留县兰释回答： 教师资格考试《教育知识与能力》拟题1.“因材施教”的教育原则依据是人的身心... (孟子)——今夜HI不停2、教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔...
敞哀14786248084问： 古今中外,社会本位论和个人本位论的代表人物有哪些?尽量多的告诉我几个, - ？
屯留县兰释回答：[答案] 教育原理中,教育学家们讨论教育目的时产生了两种相对立的理论:社会本位论和个人本位论.1、社会本位论 社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值.代表人物:涂尔干(涂尔干为社会本位论的提出者);纳托普 ;凯兴斯...
敞哀14786248084问： 西方社会本位论的代表人物 - ？
屯留县兰释回答：[答案] 涂尔干(涂尔干为社会本位论的提出者);纳托普 ;凯兴斯特纳 主张: (1)教育目的不应从个人本位出发,而应该从社会需要出发,根据社会需要决定. (2)个人只是教育的加工原料,发展必需服从社会需要. (...
敞哀14786248084问： 社会本位教育目的论的代表人物:答案有涂尔干、卢梭、赞科夫、福禄倍其中只选一个 - ？
屯留县兰释回答：[答案] 教育目的的社会本位论的代表人物有:孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等. 教育目的的个人本位论的代表有:孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等. 教育目的的无目的论的代表是杜威.
