数学说课比赛一等奖视频
实验说课比赛中可以播放别人的视频吗?
可以的。实验说课比赛仍然需要完整的说课环节，如课标分析、教材分析、学情分析、实验过程分析等，但在有限时间内的实验说课过程中PPT制作应有所侧重，详细阐释实验过程及其创新点。主要考查教师对实验的思考及其创新能力，所以最好还是用自己的视频。
谁有体育说课的视频啊 或者哪里能找到呀?
五年级体育《篮球》说课稿及教案 未知 2008-04-21 459 · 《篮球的运球》说课稿一、课的设计:本课授课的对象是小学五年级(水平三)的学生。教学的主要内容是运球,并穿插球感练习,是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材,其主要目的是改进和提高学生的控... 运行环境:Win9X\/2000\/XP\/2003\/ 授权...
幼儿园中班数学说课稿:10以内的相邻数
教育心理学认为:“学习者,同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。” 一、说教材: 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映,复杂且不易理解。,而我今天要说的相邻数对于...
说课反思
下面是我为大家整理的说课反思范文(精选7篇),欢迎阅读与收藏。 说课反思 篇1 昨日去参加兴庆区数学解题大赛的期中一个环节——说课。之前也去参加了兴庆区中小学副校长农村学校校长三课展评的一个环节——说课。我对说课已经有了很深的了解了。说课的基本流程是一说教材,二说学情,三说教学目标,四说教学重难点...
说课比赛总结
说课视频里面，获得的都套不上，从项目准备，项目实施，评估总结出发就套上了。7、自己最后在项目准备里面的第3个步骤里，说通过视频演示和设备操作讲解未解答的知识点，和难点，重点。就这一个设备操作，就把理论准备和实操准备就概括进去了。一切就都通顺了。谭传武的国赛努力大致付出的比我更多。
晶体常识说课稿
4、预见性 说课要求教师不仅讲出怎样教,还要说出学生怎样学。所以,说课者要对所教学生的知识技能、智力水平、学习态度、思想状况、心理特点、非智力因素等方面的差异,进行分析。估计学生对新知识的学习会有什么困难,说出根据不同情况采取相应的措施和解决的办法。说课者还要说出自己设计提问的关键问题,估计学生如何回答...
小学语文教师说课活动总结
为了调动教师学习教育理论的热情，促进教育理论与教学实践的结合，推动语文课堂教学改革，加速我区小学语文青年教师的培养和教师队伍整体素质的提高。我区小语科在10月13日上午在瑶台小学进行了小学语文教师“说课”技能比赛，通过评委紧张的评比，共评出一等奖四名，二等奖七名，三等奖十名。一、比赛方案的...
求文档: 小学数学说课稿模板
《找规律》说课稿 坦洲镇同胜小学 梁金燚 说课内容：我今天说课的内容是江苏教育出版社小学数学四年级上册第五单元的教学内容。一、教材分析：“找规律”是《数学课程标准》中“数与代数”领域的部分。学生在第一学段已经接触过直观、简单的“找规律”方面的内容，但作为一个独立的单元出现在教材中还是...
有关初中化学说课稿4篇
2、过程与方法目标：通过讨论交流，活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题。3、情感、态度与价值观目标：让学生感受到生活中处处充满化学，激发学生热爱学习、热爱生活的感情。（三）教学重难点 1.了解化学式，知道元素 ……氧化硫。让学生在黑板上仿照木炭与氧气反应的文字表达式写出硫与氧气发生...
南海区爱西回答： 在南园的最里面.里面的篮球队好强!!
赧叔18143837148问： 参赛作品共有125幅,一等奖6幅,二等奖占参赛作品的百分之十六,三等奖的数量比二等奖的数量多百分之四,二等奖作品是三等奖的百分之几 - ？
南海区爱西回答：[答案] 这是数学书上的题吧. 我们老师得出地结论是: 先按题目计算: 125*16%*(1+4%)=20.8约=21个 答案就是 【21】 根据实际情况,我们说,这是印刷错误! 不必太纠结
赧叔18143837148问： 2012年江苏省数学竞赛决赛一等奖分数多少? - ？
南海区爱西回答： 大约57,因为我们学校有个一等奖60分,有个二等奖55分
赧叔18143837148问： 学校举行数学竞赛,共有80名中学生获奖.其中获得一等奖的占获奖人数的12.5%,获二等奖的获奖人数的37.5% - ？
南海区爱西回答： 获得一等奖人数=80x12.5%=10人 获得二等奖人数=80x37.5%=30人 获得三等奖人数=80x50%=40人
赧叔18143837148问： 某学校举行数学竞赛,学校拿出1700元奖励50名得奖者,并决定设置一等奖、二等奖、三等奖三个奖次, - ？
南海区爱西回答： 人数之比为1:2:7,从而可以得出一,二,三等奖人数为5,10,35.个人奖金之比为6:2:1,从而可以得出,一,二,三等奖单位量30,20,35,一共有85个单位.1700/85=20,从而一,二,三等奖金为30*20=600,20*20=400,35*20=700
赧叔18143837148问： 在一次不到50人的数学竞赛后,王老师说:“有 1 6 的人获一等奖,有 1 3 的人获二 - ？
南海区爱西回答： 有16 的人获一等奖,有13 的人获二等奖,有27 的人获三等奖,那么总人数应是6、3、7的公倍数;6、3、7的公倍数有42、84、126…;因为总人数不到50人,所以总人数是42人;42*(1-16 -13 -27 ),=42*942 ,=9(人);答:获优胜奖的有9人. 故答案为:9.
赧叔18143837148问： 实验小学第五届“小学数学”比赛中,六年级有90人分别获得一、二、三等级,其中获得一等奖的占6分之1,获得二、三等奖人数比是2比3,有多少人获得... - ？
南海区爱西回答：[答案] 90*(1-1/6)=75 2+3=5 75/5=15 15*2=30 二等奖30人
赧叔18143837148问： 学校举行数学竞赛,设一,二,三等奖若干名,比赛结果,获一,二等奖的占获奖总数的3/10, - ？
南海区爱西回答： 首先获三等奖的是1-3/10=7/10 二等奖的是9/10-7/10=1/5 一等奖就是1-9/10=1/10
赧叔18143837148问： 一次数学竞赛,设有1、2、3等奖.其中获得一等奖的人数占参加竞赛总人数的七分之一,获得二等奖的人数 - ？
南海区爱西回答： 【解析】 根据题意可知:获得一等奖、二等奖、三等奖人数的比是:7:3:2,实际就是求7、3和2的最小公倍数,因为这三个数两两互质,这三个数的最小公倍数即这三个数的乘积,由此解答.【答案】 解:7、3和2的最小公倍数是:7*3*2=42; 答:至少有42名同学参加比赛. 故答案为:42.
