数学说理视频一等奖
谁有初中数学说课稿或者试讲的视频?
一、教材分析 《正方形》这节课是九年义务教育人教版数学教材八年级下册第十九章第二节的内容。纵观整个初中教材，《正方形》是在学生掌握了平行线、三角形、平行四边形、矩形、菱形等有关知识及简单图形的平移和旋转等平面几何知识，并且具备有初步的观察、操作等活动经验的基础上出现的。既是前面所学...
安全生产月主题班会教案
通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 安全生产月主题班会教案4 活动目的: 结合学校安全文明教育的主题,让学生学习校园安全知识,认识安全警示牌,防患于未然。 活动对象: 全体同学 活动...
跪求借事说理的作文,无论什么道理都行,400字以上,灰常急,希望没人写...
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 文化\/艺术 > 文学 谁有300字以励志说理亲情人情为内容的精悍短文，有急用！谢谢 2010-2-5 11:40 提问者：↓①站緈氟 | 悬赏分：5 | 浏览次数：1084次 请大家帮帮忙，这是我们的作业，《文摘》（自己抄写）我能写的...
...小孩在校里被同学推倒碰到头流血了,找说谁说理?
孩子在学校被同学推到头流血了，这种情况直接找孩子的班主任老师，然后班主任老师就会找到犯错孩子的家长，三方坐下来一起谈。
什么是论点、论据、论证?
1、论点，又叫论断，是作者所持的观点，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。2、论据是逻辑学指用来证明论点的判断，它是议论文三要素中的1种，理论的根据（多指事实）...
视频学习,为什么不如阅读高效?
但如果是文章或书籍，对于3000字左右的课程内容，我们可以先花上10秒时间快速浏览一下，跳过先前学过的内容，精读从未掌握的知识，哪怕是个中小学生，利用文字阅读来学习的效率，也要远远超出视频学习的效果。最重要的是，我们在观看视频的过程中，眼睛、耳朵都在频繁调用，用以被动接受剪辑视频的创作者想...
初中开学第一课主题班会教案三篇
老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯...青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给
我一个同学在网上擅自发布了我以前的一个视频,还用标题署了名,但他...
笔者认为,该案件虽在判决结果上并无不妥,但在说理上却存在矛盾和法理错误。如果确认在人物不是拍摄的中心主题的情况下,该人物仍然享有肖像权,则不能以是否损害、歪曲形象为判断是否侵犯肖像权的标准。如前所述,肖像权只是权利人的制作权和进行标记表彰的权利,如果对肖像进行歪曲和丑化,则属于对名誉权的侵犯,而与...
个人工作能力提升总结5篇
如果你想在工作中提高自己工作能力有必要时选择沉默不仅能学到他人的处事方式,还不会打乱别人的思路。 3、懂得提升自己的技能。无论你现在是高薪还是平平都不能忘记提升自己。特别是对于工作上的一些技能有必要多看看相关自己工作职位的书籍与知识不仅工作起来不吃力还能加快提高个人工作能力。 4、学会观察。在职场上...
【学弈】本文釆用了什么和什么的写作手法
《弈秋》运用了对比手法。《学弈》的写作手法 采用比喻说理，使文章气势磅礴，论证严密，富于感染力和说服力。 以弈秋这个人（是全国最擅长下棋的人）来为下文做了铺垫，从而引出对弈的二人不同的行为！ 启示： 通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果...
漳浦县双灵回答： 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...
丹筠13252273422问： 如何培养小学生数学直观思维能力 - ？
漳浦县双灵回答： 在小学数学能力中,思维能力是最重要的一种能力,包括逻辑思维能力、直觉思维能力、形象思维能力和创造性思维能力.知识是思维活动的结果,又是思维的工具.学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数...
丹筠13252273422问： 数学拿一等奖,怎样表扬 - ？
漳浦县双灵回答： 呵呵呵呵表扬是有讲究的. 第一要看获奖人的具体情况. 第二要看颁奖级别. 从获奖人来分析: 如果是个数学曾经成绩不好的学生,通过自己的努力获奖了,要大力表彰,其意义有二,一是对获奖者本人的鼓励,使其建立自信心;二是为其他学生树立榜样,让好的更好,不好的也能看到希望. 对于数学成绩特别突出的获奖人,公开表扬,其目的就是为大家主力一个榜样,对他个人的表扬要看获奖级别,对其的肯定是必须的,但是也要让他不要把荣誉看得太重,最重要的意义是自己的长远发展.
丹筠13252273422问： ;一次数学竟赛原定一等奖10人,二等奖20人,现将一等奖最后4人改为二等奖,这的二等奖平均分数就提高一分,一等奖平均分提高三分,问原来一等奖平... - ？
漳浦县双灵回答：[答案] 思路,总共30人的得分总和不变, 设原二等奖平均分为X,一等奖的平均分比二等奖多K,则,一等奖平均分为X+K,30人的总和为10*(X+K)+20*X; 重新分配后一等奖为6人,二等奖为24人,则30人的总和为:(X+K+2)*6+24*(X+1); 分配前后...
丹筠13252273422问： ...(5.4*1.21/二十一分之五)=6.从4000减去它的1/2,再减去剩下的1/3.再减1/100,剩多少7.有若干个学生参加数学奥林匹克赛,其中1/4获一等奖,n/5获二... - ？
漳浦县双灵回答：[答案] 5. 2.1*1.1*0.54/(5.4*1.21/二十一分之五) =( 2.1*5/21)*(1.1/1.21)*(0.54/5.4) =0.5*10/11*0.1 =1/22 6.从4000减去它的... =40 7.有若干个学生参加数学奥林匹克赛,其中1/4获一等奖,n/5获二等奖,其余91人获三等奖,共有几人参赛? 1-1/4-n/5=(...
丹筠13252273422问： (说理题)在一次数学活动课上,小刚同学由等式:2a+2c=2b+5,推导c=5这个结论,你对这个答案有什么看法? - ？
漳浦县双灵回答：[答案] 逆推法: 将c=5代入2a+2c=2b+5得: 2a+2x5=2b+5 2a-2b=-5 2b-2a=5 b-a=2.5 所以,当b-a=2.5时,可以推导出c=5.
